Dzień: 2019-10-16

Przyniesione przez dzieci owoce i warzywa stały się inspiracją do działań plastycznych. Po serii zabaw, których celem było rozpoznawanie owoców i warzyw tylko za pomocą zmysłu dotyku lub smaku dzieci z ochotą przystąpiły do tworzenia postaci z owoców i warzyw. Było przy tym dużo zabawy i śmiechu, niektóre postaci okazały się naprawdę zabawne. Taka aktywność sprawiła dzieciom ogromną radość. Rozbudziła pomysłowość i kreatywność.

Jesień w ogrodzie  to czas intensywnych prac, aby przygotować rośliny do zimy. Rośliny dookoła mienią się kolorami jesieni. W tym tygodniu  aura  nam sprzyjała, więc  wybraliśmy  się na teren przyrodniczej ścieżki edukacyjnej. Postanowiliśmy, że ten czas poświęcimy  na przygotowanie naszego ogrodu do zimowego snu. Zadbaliśmy również o trawnik- zgrabiliśmy zalegające i  zacieniające glebę liście, pędy, gałęzie, kamienie. Z rabat usunęliśmy resztki uprawianych roślin, przycięliśmy i usunęliśmy uschnięte części roślin. Jesteśmy pewni, że rośliny odwdzięczą  się nam w następnym sezonie.

Kody i kodowanie to nasza codzienność. Kody możemy odnaleźć prawie w każdym rodzaju dziecięcej aktywności. Do najprostszych sposobów kodowania zalicza się klasyfikowanie, segregowanie, porządkowanie – tu kod stanowi podstawowe kryterium, zgodnie z którym dzieci wykonują w/w czynności. Tym kodem może być kolor, wielkość, czy też kształt. Typowym przykładem kodowania są gry planszowe. Dzieci w naszej grupie potrafią już projektować gry planszowe z rozbudowanym wątkiem matematycznym, gdzie kody ukrywają w kolorach, czy też w określonych znakach. Np. na planszy dzieci zaznaczają pole oznaczone np. czerwonym krzyżykiem, co oznacza cofnięcie się np. o 2 pola podczas odpowiedniego momentu gry. Pod koniec ubiegłego roku szkolnego otrzymaliśmy matę do kodowania wraz z kolorowymi kubeczkami. Okazało się, że zabawy z kodem  i kolorowymi kubeczkami stanowią dla dzieci nieograniczone źródło radości i kreatywności. Za pomocą kubeczków będziemy ćwiczyć spostrzegawczość, nauczymy dzieci tworzyć kolorowe rytmy, tradycyjna gra kółko – krzyżyk może być również rozegrana przy pomocy kubeczków, czy też z płaskiego w przestrzenne to propozycja aktywności polegających na przełożeniu ilustracji kubeczków w ich przestrzenne ustawienie. Duża uniwersalność kodów pozwala wprowadzać jego elementy do zajęć z zakresu edukacji matematycznej, językowej, artystycznej, czy też ruchowej.