Liczymy – liczmany z nakrętek – propozycja zabaw dla 3,4 latków

Plastikowe nakrętki doskonale nadają się jako liczmany do matematycznych zabaw i zadań. Na kartce zamiast cyfr możemy narysować kropki od 1 do 10, można też dodatkowo przygotować kartki takiej samej wielkości i napisać cyfry od 1, 2,3,4…..10 – tak jak na obrazku  ( można ułożyć karteczki z kropkami, a nad nimi karteczki z cyframi odpowiadającymi liczbie kropek )

Zadaniem dziecka jest ułożyć tyle nakrętek ile jest kropek. Początkowo układamy kartki z kropkami od 1 do 3. Gdy dziecko prawidłowo przelicza kropki od 1 do 3 wprowadzamy kolejne kartki. Można też wyrywkowo położyć kartkę np. z dwoma kropkami i poprosić aby dziecko głośno licząc kropki 1,2 położyło tyle samo nakrętek. WAŻNE aby dziecko głośno licząc kropki np. 1,2… dotykało wymawianą kropkę palcem wskazującym. Proszę zwracać uwagę, aby układając kartki z kropkami, cyframi układać je od strony lewej do prawej, czyli tak jak się pisze. W zależności od potencjału dziecka i opanowanych umiejętności przeliczania, liczenia układamy odpowiednią ilość kartek z różną ilością kropek  (czy cyfr )…..i zabawa trwa bez końca. Gdy dziecko opanowało np. liczenie od 1-5 możemy karteczki położyć w innej kolejności np. 4,1,3,2,5 i prosimy o wykonanie zadania. Możemy również ułożyć dziecku karteczki i poprosić o ułożenie, w tym czasie zajmując się czymś innym, sprawdzając czy dziecko samodzielnie podejmie próbę wykonania zadania. Można też zaproponować aby dziecko samo ułożyło karteczki według własnego pomysłu i wykonało zadanie. Można tez odwrotnie – ułożyć odpowiednią liczbę nakrętek i poprosić, aby dziecko ułożyło karteczkę z odpowiednią liczbą kropek lub cyfrą.

Zamiast nakrętek możemy wykorzystać np. guziki lub inne przedmioty znajdujące się w domu.

Życzymy owocnej i udanej zabawy.

link do obrazka : https://dzieciakiwdomu.pl/2014/10/przeliczanie-do-10-kreatywna-matematyka.html

Język angielski – materiały do pracy z dzieckiem młodszym. Easter – Święta Wielkanocne.

1.Wspólnie z Rodzicem przeczytaj poniższe zagadki .

Po wysłuchaniu, spróbuj je odgadnąć, a następnie powtórz podane wyrazy w języku angielskim.

 

Długie uszy, mały ogon,
bardzo jest nieśmiały.
I z ogonkiem, jak pomponik
przez zielone pola goni.

 

Zając Wielkanocn – Easter bunny

 

Upleciony z wikliny,                                                                                                                 chętnie nosi owoce, jarzyny.
Podwieczorek też weźmie czasem,
a i grzyby przyniesie z lasu.

Koszyk wielkanocny – Easter basket

 Ma dwa rogi, cztery nogi,
z wełny kożuch na mróz srogi.
Trawę skubie cały ranek,
ten biały…………..

Baranek – lamb

Kura je zniosła, mama przyniosła,

ugotowała i dzieciom dała.

 

Jajko – egg

A jak nazywają się jajka:
białe, żółte, ozdabiane,
na Wielkanoc darowane?

 

Pisanki – Easter eggs

 

Maleńkie, puszyste,
gdy wrona je spłoszy,
wnet z piskiem się skryje
pod skrzydła kokoszy.

Kurczę – chicken

 

2. Powiedz co przedstawiają obrazki do kolorowania? a następnie wybierz i pokoloruj wybrany przez siebie obrazek.

Materiały do pracy z dzieckiem – Zwiastuny wiosny.

Wspólnie z  Rodzicem przeczytaj wiersz. Nastepnie porozmawiaj na temat wysłuchanej treści .Sprubuj odpowiedzieć na pytania:

Jaka pora roku została przedstawiona w wierszu? 

Po czym możemy poznać, że mamy wiosnę?

„Zwiastuny wiosny”

Mała Zosia się zastanawiała, dlaczego jaskółka już przyleciała.

Czyżby się wiosna do nas zbliżała?

Robi się cieplej i wiatr mniej wieje, słoneczko częściej się do nas śmieje.

Po czym więc dzieci wiosnę poznają?

Po listeczkach zielonych, które wyrastają?

Czy po kwiatach, które z ziemi wychodzą i pączki puszczają?

A może po tym jak słoneczko coraz mocniej przygrzewa,

zielenią się łąki, zielenią się drzewa.

Ptaki z ciepłych krajów do nas przybywają i radosnym śpiewem wiosnę już witają.

I mały przebiśnieg budzi się do życia, piękny i radosny jako zwiastun wiosny.

Cieszmy się zatem, że nadchodzi wiosna, w błękitnej sukience, ciepła i radosna.

Wędrować będzie dookoła świata, czekając cierpliwie na powitanie lata.

Odszukaj na obrazku przynajmniej cztery zwiastuny wiosny. Zaznacz je X. Zastanów się i odpowiedz, jakie zmiany  zachodzą w przyrodzie wiosną?.

Czy potrafisz rozpoznać oznaki wiosny ( kwiaty i ptaki) przedstawione na obrazkach i nazwać je ? 

( bocian, przebisnieg, pąki na drzewie, krokusy, wierzbowe kotki, hiacynty, farsycja)

Spróbuj rozwiązać poniższą kartę pracy. Policz ile jest na obrazku: krokusów, bocianów przebiśniegów i jaskółek

Pokoloruj wiosenny obrazek.