Język angielski- utrwalenie słownictwa związanego z pogodą

Z pomocą Rodziców odczytaj zjawiska pogody i połącz z odpowiednim obrazkiem, spróbuj samodzielnie narysować poniższe zjawiska pogody zgodnie z przedstawionymi na obrazku:

It’s cloudy ( jest pochnurno)

 It’s windy ( jest wietrznie)

It’s stormy ( jest burzowo)

It’s sunny( jest słonecznie)

  It’s rainy( jest deszczowo)                          

It’s snowy( jest snieżnie)

Zachęcam dzieci do posłuchania i pośpiewania piosenek. Zamieszczam link do strony internetowej

How’s the weather?- Song

https://www.youtube.com/watch?v=b18TDfk5Ppw&feature=youtu.be

What’s the Weather like today? Song

https://www.youtube.com/watch?v=Jn7uAsLWXpk

Utrwalamy nazwy  pór roku

 Seasons- pory roku

 spring- wiosna

summer- lato

autumn– jesień

winter– zima

  Zamieszczam link do strony internetowej – pory roku

https://www.youtube.com/watch?v=DR3iCoD4fTY\

 

 

Poznajemy pracę strażaka

Temat zajęć: Poznajemy pracę strażaka

1. Na początek mam dla Was zagadkę:

,,Kto pracuje w hełmie,
pnie się po drabinie,
kiedy syczy ogień i gdy woda płynie?” (Strażak)

4 maja czyli dzisiaj obchodzimy Międzynarodowy Dzień Strażaka. Nie jest to przypadkowa data, bowiem wypada w dniu wspomnienia w Kościele katolickim Świętego Floriana. Właśnie on jest patronem gaszących pożary. Dzień Strażaka obchodzony jest jako święto zawodowe w Polsce od 2003 roku.

2. Rozmowa z dzieckiem na temat pracy strażaka.

Rodzic zadaje dziecku pytanie: Czym zajmuje się strażak?

Po wysłuchaniu odpowiedzi dziecka uzupełniamy jego odpowiedź.

Strażak to osoba, która m.in.:

– gasi pożary domów, lasów,

– ratuje ludzi z wypadku,

– usuwa z jezdni powalone drzewa,

– zdejmuje kota z drzewa,

– ratuje powodzian.

Atrybuty strażaka:

– strój ochronny,

– hełm,

– wóz strażacki,

– drabina,

– wąż,

– gaśnica.

Teraz przypomnijmy sobie numery alarmowe:

112 – numer alarmowy

999 – Pogotowie ratunkowe

998 – Straż pożarna

997 – Policja

3. Wysłuchanie wiersza W. Broniewskiego „Pożar”.

„Pożar”
Gwałtu, rety! Dom się pali!
Już strażacy przyjechali.
Prędko wleźli po drabinie
i stanęli przy kominie.
Polewają sikawkami
ogień, który jest pod nami.
Dym i ogień bucha z dachu,
ale strażak nie zna strachu,
choć gorąco mu okropnie,
wszedł na górę, już jest w oknie
i ratuje dzieci z ognia,
Tak strażacy robią co dnia.

4. Rozmowa z dzieckiem na temat treści wiersza.

Przykładowe pytania:
– Co się paliło?
– Co robili strażacy?
– Kogo uratowali strażacy?
– Czy strażacy są odważni?
– Czy każdy może zostać strażakiem?

5. Na zakończenie obejrzyjcie filmik, z którego dowiecie się co zrobić w przypadku wystąpienia pożaru. Link poniżej:
https://www.youtube.com/watch?v=OXKCeYIGGUs

6. Dla chętnych proponuję kolorowanki.

Miłej pracy 🙂