Zabawa w sklep

Temat: Zabawa w sklep.

1. Na początek przypomnę jak należy zachować się w sklepie:

Gdy idziemy z rodzicami na zakupy pamiętamy o dwóch ważnych zasadach:

  • Gdy na zakupy idziemy, rodziców się pilnujemy;
  • O zwrotach grzecznościowych: dzień dobry, proszę, dziękuję, do widzenia zawsze pamiętamy.
  1. Wysłuchanie opowiadania Cz. Janczarskiego „Gdzie się co kupuje?” przeczytanego przez rodzica.

„Gdzie się co kupuje?” – Czesław Janczarski

Mama poprosiła Anię, aby poszła do sklepu po chleb i syrop od kaszlu. Pieniądze położyła na stole, gdy Ania pobiegła do łazienki, żeby się umyć i uczesać Uszatek przechylił głowę na bok i pomyślał: „Wyręczę Anię”.
Wziął pieniądze ze stołu, wziął siatkę na zakupy i pobiegł do sklepu spożywczego. Stanął przed ladą.
– Poproszę syrop od kaszlu – powiedział.
– Misiu – odpowiedziała pani zza lady- idź do apteki. O tam jest apteka, po przeciwnej stronie ulicy.
Pobiegł Uszatek do apteki. Stanął przy ladzie.
– Poproszę o chlebek – szepnął niepewnie.
– Chlebek? – zdziwiła się pani sprzedająca leki. –Tu jest apteka, Misiu. Idź do sklepu spożywczego. O, tam jest ten sklep, po przeciwnej stronie ulicy.
Wyszedł Uszatek z apteki. Było mu bardzo przykro, że nie umiał wyręczyć Ani. Na ulicy spotkał Anię. Dziewczynka wybiegła z domu zaraz za Uszatkiem.
– Oj, Misiu, Misiu! – pokiwała głową
A potem wytłumaczyła niedźwiadkowi, gdzie się co kupuje.

Po przeczytaniu opowiadania zachęcam do krótkiej rozmowy na temat treści:
– O co poprosiła mama Anię?
– Kto chciał wyręczyć dziewczynkę w robieniu zakupów?
– Dlaczego misiowi nie udało się pomóc Ani?
– Gdzie miś powinien szukać syropu od kaszlu, a gdzie pieczywa?

3. Teraz proponuję abyście razem z rodzicami pobawili się w sklep. Będzie to doskonałe ćwiczenie rozwijające mowę, wzbogacające słownictwo, doskonalące umiejętność budowania dialogu, formułowania pytań i odpowiedzi, a oprócz tego będzie to okazja do tego, żeby się świetnie razem bawić.

Zastanówcie się jaki to będzie sklep:

– Może spożywczy? W kuchni znajdzie się duży asortyment potrzebny do sklepu.

– Może obuwniczy, albo odzieżowy? Syn, albo córka w roli eksperta, który doradzi nam w co się ubrać – efekt może być ciekawy 🙂

4. Dla chętnych wysyłam kilka kolorowanek do wyboru.

Życzę Wam miłej zabawy 🙂

supermarket sklep spożywczy sklep odzieżowy apteka

Język angielski Family- rodzina

Mummy, please find me! Mamo, odnajdź mnie!- zachęcam dzieci do wysłuchania rymowanki zamieszczam link do strony internetowej:

https://www.youtube.com/watch?v=rZn8uvPwU4s

Zabawa ruchowa ze śpiewem

I love mummy and daddy* (na melodię Panie Janie)

I love
mummy 2x

 

Yes,
I do 2x

Mummies
are for hugging 2x

I
love you 2x

I
love daddy 2x

Yes,
I do 2x

Daddies
are for hugging 2x

I love
you 2x

Dzieci:

rysują wskazującymi palcami w
powietrzu serce,

unoszą kciuki do góry,

 

 

następnie wykonują gest przytulania – skrzyżowane na
piersiach ręce.

j.w.

Mother’s  Day – Dzień Mamy

 Kochane dzieci w związku z obchodzonym w tym tygodniu a dokładnie 26 maja czyli we wtorek świętem Dnia Mamy zachęcam Was abyście wybrali sobie jeden z poniżej zamieszczonych obrazków i pokolorowali go i wręczyli waszym Mamusiom:

Mummy, I love you! Mamusiu kocham Cię

1.Zabawa  Who’s in the oval?

Wykorzystując plakat z owalami 

Pytamy, kto znajduje się w owalu danego koloru:

Who’s in the blue oval?.( brother- brat )

Who’s in the green oval?.(sister- siostra)

Who’s in the pink oval? 9 ( baby- dziecko)

Who’s in the purple oval?( grandpa- dziadek)

Who’s in the brown oval?(dad- tata)

Who’s in the yellow oval?( mum- mama)

Who’s in the red oval?( grandma- babcia)

2. Zabawa Find and match.

Wycinamy owale przedstawiające poszczególne osoby z rodziny.

Rodzic pokazuje dziecku fotografię z brakującymi członkami rodziny, a dzieci wymieniają ich nazwy i wklejają je we właściwe miejsce na fotografii.