Dzień 11 listopada to jedna z najważniejszych dat w historii naszej Ojczyzny. Od najmłodszych lat uczymy dzieci patriotyzmu, przywiązania do swojej Ojczyzny, kształtujemy pozytywne postawy i uczucia patriotyczne. Dlatego też w dniu 10 listopada dzieci z naszej grupy z barwami narodowymi na piersiach w formie kotylionów uczestniczyły w lekcji poświeconej odzyskaniu przez Polskę niepodległości. Rozmawialiśmy na temat zaborów i walki Polaków o odzyskanie niepodległości. Dzieci dowiedziały się, że Polska zniknęła z map świata. Rosja, Prusy i Austria podzielili nasz kraj i na bardzo długi czas bo aż 123 lata Polska utrąciła niepodległość. Dzieci dowiedziały się co to oznaczało dla naszego kraju ze Polska utraciła niepodległość. Poznały wielkiego patriotę, bohatera i przywódcę Polaków walczących o wolność swojej ojczyzny jakim był Józef Piłsudski. Wysłuchaliśmy legendę o powstaniu państwa polskiego ,, O Lechu, Czechu i Rusie”. Wsłuchując się w wiersz Cz. Janczarskiego ,, Barwy ojczyste” utrwaliliśmy ważne dla naszego kraju symbole narodowe. – flaga Polski w kolorze biało- czerwonym, godło- biały orzeł na czerwonym tle, wspólnie o godz. 11. 11 łącząc się z pozostałymi grupami z naszego przedszkola zaśpiewaliśmy hymn narodowy ,, Mazurek Dąbrowskiego”. W tym dniu nie zabrakło również zagadek tematycznych dotyczących naszego kraju na mapie wskazaliśmy granice kraju, stolicę, najdłuższą rzekę w Polsce- Wisłę. Na zakończenie zajęć wspólnie utrwaliliśmy ,,Katechizm dziecka polskiego”
Dzień: 2020-11-11
Praca własna dziecka – czas poznawczej i twórczej aktywności dziecka.
Praca własna dziecka w przedszkolu Montessori to stały i bardzo ważny element każdego dnia. W jej ramach dziecko ma wolność wyboru, miejsca i formy pracy. Ważną decyzją jest również to z jakim materiałem rozwojowym dziecko będzie pracować. Tego wyboru dziecko dokonuje samo lub we wsparciu nauczyciela. W tym drugim przypadku ważne jest , aby uwzględnić zainteresowania dziecka, jego predyspozycje, uzdolnienia, a także specyficzne potrzeby. To jest właśnie wolność wyboru, ale nie jest wolnością bez granic- jest wytyczona zasadami panującymi w grupie i wolnością drugiego dziecka. Podczas pracy własnej dzieci realizują swoje zainteresowania, nauczyciel organizuje miejsca pracy z określonym materiałem rozwojowym, chcąc przy okazji wprowadzić lub utrwalić z dzieckiem jakieś treści, albo też rozszerzyć jego zainteresowania. Dyskretnie podsuwa materiał rozwojowy, stawia jakiś problem do rozwiązania, zadaje pytania, mobilizując tym samym dziecko do aktywności poznawczej i twórczej.
„Co to jest Polska…?”
Narodowe Święto Niepodległości zajmuje szczególne miejsce w edukacji patriotycznej przedszkolaka. Ostatni tydzień w naszej grupie poświęcony był tematyce związanej z tym budzeniem uczuć patriotycznych. Jest to bezpośrednio związane z rozwijaniem kompetencji społecznych i obywatelskich. Jednym z zadań wychowania obywatelskiego w przedszkolu jest rozwijanie w dziecku poczucia odpowiedzialności za region,kraj, świat, oraz szacunku do tego, co zostało mu dane w dziedzictwie przyrodniczym i kulturowym. Dzieci poznały więc symbole narodowe, zrozumiały znaczenie flagi, godła, i hymnu dla tożsamości narodowej,poznały legendę o powstaniu państwa polskiego -(„Legenda o Lechu, Czechu i Rusie”, „Legenda o Warsie i Sawie”). Położenie geograficzne kraju oraz różnych regionów Polski, na konturowej mapie Polski, zaznaczanie ważniejszych miast, rzek , regionów, a także stolicy i naszego miasta Jarosław, bardzo pochłonęło dzieci. Podsumowaniem wiedzy o Polsce była praca zborowa – wykonanie mapy Polski z wycinaniem charakterystycznych elementów dla poszczególnych jej regionów .