Jak ułatwić dziecku naukę języka obcego?

„Practice makes perfect”

Każdy rodzic chciałby, aby jego dziecko swobodnie posługiwało się językiem obcym, ale nie zawsze rodzic wiedzę jak taką naukę ułatwić.

Na przestrzeni lat powstało wiele teorii dotyczących nabywania języka, jednak żadna z nich nie daje pełnej i wyczerpującej odpowiedzi co do procesów jakie pozwalają przyswoić zarówno język ojczysty, jak i obcy.

Jedną z takich teorii zaproponował Eric Lenneberg, który badał potencjał i procesy myślowe zachodzące u dzieci podczas nauki języków obcych, a jego hipoteza Okresu Krytycznego wyjaśnia poniekąd wpływ neuroplastyczności mózgu na szczególną łatwość w nauce języka obcego przez dzieci. Od jego czasu pojawiło się wiele teorii dotyczących okresów krytycznych w nabywaniu języka. Obecnie przyjmuje się, że istnieje kilka krytycznych okresów w nauce języka, zarówno ojczystego jak i drugiego. Język można podzielić na kilka kategorii takich jak m.in. wymowa, rozumienie słów, słownictwo, gramatyka i możemy znaleźć różne okresy krytyczne dla tych wielu poziomów.

Okresy krytyczne zaproponowane przez Lenneberga pokrywają się z Montessoriańskimi fazami wrażliwymi dotyczącymi nabywania języka w różnych jego aspektach (https://www.sosrodzice.pl/montessorianska-faza-wrazliwa-czyli-wszystko-w-swoim-czasie/)

Jak zatem ułatwić dzieciom naukę języka obcego? Najlepiej i najszybciej nauczyć się języka obcego poprzez „zanurzenie się w języku”, jednak nie zawsze jest to możliwe. Warto zatem zastosować pewne zasady, które pomogą w nabywaniu języka obcego:

  1. Systematyczność – powtarzanie jest najlepszym sposobem nauki „Repetitio mater studiorum est” (ustalanie częstych i krótkich dawek nauki – efekt pierwszeństwa i efekt świeżości – małe dawki wiedzy są jakościowe, czyli ważne i łatwiejsze do zapamiętania) – codzienne słuchanie i śpiewanie piosenek w języku obcym, codzienne powtarzanie wyrazów, oglądanie wartościowych materiałów, bajek w języku obcym.
  2. Różnorodność – czytanie, słuchanie, mówienie i pisanie (język to przede wszystkim narzędzie komunikacji, więc nie bójmy się popełniać błędów) – zmieniające się piosenki i rymowanki dostosowanie do możliwości i zainteresowań dziecka, wspólne czytanie prostych tekstów i książeczek w języku obcym.
  3. Balans 30% – 70%  czyli 30% czasu z językiem angielskim to intensywna nauka, a 70% to nauka przez zabawę (piosenki, rymowanki itp.) – zabawa z rymowanką/piosenką, naśladowanie ruchów, śpiewanie, krótkie dialogi, nazywanie przedmiotów w języku obcym.

Odwiedziny Mamy Ani

         Cieszymy się bardzo z lekcji eksperckich, na które przychodząc do przedszkola zapraszają nas rodzice, dziadkowie naszych dzieci czy inne osoby pragnące podzielić się informacjami dotyczącymi wykonywanym zawodem, zainteresowaniami czy pasją.  

        11 stycznia naszą  grupę  odwiedziła pielęgniarka pani Gosia  -mama Ani, pracująca w szpitalu.  Spotkanie  miało na celu uświadomienie przedszkolakom jak ważna jest troska o zdrowie i odpowiednia higiena. P. Gosia przypomniała  dzieciom, jak należy ubierać się odpowiednio do pogody, jak właściwie się odżywiać, jak zachować zasady higieny i zdrowego stylu życia po to aby być zdrowym.  Pani pielęgniarka przygotowała krótką pogadankę na temat profilaktyki zdrowotnej, w bardzo ciekawy i zrozumiały dla dzieci  sposób przedstawiła na czym polega praca pielęgniarki, jak trudna i odpowiedzialna jest ta praca. Dzieci miały możliwość obejrzenia z bliska specjalistycznych urządzeń, m.in. stetoskopu, materiałów opatrunkowych i innych przyrządów, które są przydatne podczas pracy w szpitalu. Pani Gosia poprowadziła rozmowę kierowaną na temat tych materiałów medycznych i opowiedziała dzieciom w jakich okolicznościach i w jaki sposób je używamy. Dzieci miały okazję obejrzeć stetoskop, posłuchać bicia serca, pani Gosia chętnym dzieciom zmierzyła ciśnienie, chcąc ośmielić dzieci przed pobytem w przychodni czy u lekarza.

Ważnym punktem spotkania było uświadomienie dzieciom, że wizyty u lekarza czy pobytu w szpitalu nie należy się bać. Dzieci robiły sobie nawzajem „zastrzyki”, pani Gosia chętnie i fachowo odpowiadała na pytania zadawane przez dzieci i chętnie dzieliła się swoją wiedzą i doświadczeniem pracy w szpitalu.

Mamy nadzieję, że spotkanie z p. Gosią osiągnęło zamierzone cele. Dzieci z zainteresowanie słuchały opowieści p. Gosi, były aktywne, ciekawe, zadawały pytania. W podziękowaniu za wspaniałe spotkanie dzieci zaśpiewały pastorałkę, a p. Gosia obdarowała dzieci słodkim upominkiem.

Bardzo dziękujemy Pani Gosi za poświęcony czas, za stworzenie miłej atmosfery i wspaniałe zaprezentowanie zawodu pielęgniarki.

Laureaci konkursu literacko- plastycznego „Prawda, dobro, piękno oczami małego dziecka”.

„Prawda, dobro i piękno oczami małego dziecka” to temat przewodni nie tylko międzyprzedszkolnego konkursu plastyczno – literackiego, ale także planu rocznego przedszkola.  Ważne jest , aby organizować dzieciom takie sytuacje edukacyjne, które  przybliżą im świat wartości. A przedszkole jest przecież doskonałą przestrzenią do odkrywania  tych bardzo cennych wartości. Uczenie dzieci i pokazywanie im  uniwersalnych wartości jest niezbędne, aby w przyszłości mogły dokonywać odpowiednich wyborów i decyzji w różnych obszarach ich aktywności, i żeby tym wyborom i decyzjom przyświecały wartości. W przedszkolu niemalże każda sytuacja dnia codziennego uczy dzieci jak   postępować, aby nie przekraczać granic wolności drugiego dziecka. To też działania charytatywne nastawione na pokazanie potrzeb potrzebujących, to także uczenie postaw prospołecznych, empatii, szacunku do drugiego człowieka. Służą temu opowiadania o wysokich walorach wychowawczych, analiza obrazków sytuacyjnych,  odgrywanie scenek dramowych, to  także nauka krytycznego myślenia, co jest dobre, a  co złe. To również rozwiązywanie problemów np. przedstawionych na obrazkach. To wszystko ma ogromny wpływ na rozwój społeczny i emocjonalny przedszkolaka i jest wychowaniem do wartości. Dzieciom trzeba dostarczać odpowiednich wzorców, aby potem mogły kierować się nimi w życiu dorosłym.  

Konkurs literacko plastyczny „ Prawda, dobro i piękno oczami małego dziecka” był niejako podsumowaniem działań przedszkola w zakresie uczenia dzieci wartości uniwersalnych. Dzieci na bazie własnych doświadczeń i zgromadzonej wiedzy mogły odnieść się w formie plastycznej  i literackiej do tych wartości.  Powstały piękne  prace, dzieci odniosły się do przykładów  dotyczących prawdy, piękna i dobra  w literaturze, inne dzieci we właściwy dla siebie sposób interpretowały ten temat.  Laureatami konkursu zostali :

w kategorii plastycznej

I miejsce: Filip Pigan – grupa Żółta

II miejsce: Helena Baran, Milena Bąk, Jerzy Kluz – grupa Pomarańczowa  

W kategorii literackiej :

II miejsce Nikodem Motyka – grupa Czerwona

III miejsce Grupa Zielona ( praca zbiorowa)

Wyróżnienie otrzymała Malwina Walania z Grupy Niebieskiej.

Wszystkim uczestnikom i laureatom serdecznie gratulujemy. BRAWO!

Bal karnawałowy.

Bal karnawałowy dla przedszkolaków to dzień radości i uśmiechu. Tego dnia od rana było widać spore podekscytowanie wśród dzieci. Rano dzieci zobaczyły pięknie ustrojoną salę gotową na bal, wirowały białe i srebrne baloniki  i  serpentyny, a na tle granatowej tkaniny pojawiały się białe śnieżynki. Dzieci zaprezentowały się w rozmaitych kostiumach, było bardzo kolorowo. Przebrane były za różne postacie z bajek: można było spotkać wróżki, księżniczki, syrenkę , Bellę, motylka, pajacyka, biedronki, a wśród chłopców  policjanta, strażaka, pirata, rycerza, Spidermena. Nie sposób wszystkich tu wymienić. Do prowadzenia balu zaprosiliśmy Pana Dominika, który na co dzień prowadzi zajęcia umuzykalniające. Wystąpił w roli wodzireja, który przygotował dla dzieci wiele zabaw, w tym pokaz mody karnawałowej. Jak zawsze było wesoło, wszyscy bawili się doskonale. Kiedy czas zabawy dobiegł końca wszyscy z  żalem opuszczali balową salę. Podczas zabawy wszystkim towarzyszyły wyśmienite humory, każdy znalazł dla siebie coś, co wywoływało na twarzach wiele radości ze wspólnej zabawy.

Nasze sukcesy !

            Konkursy plastyczne są doskonałą formą  wyrażania siebie, swoich emocji uzdolnień.  Rozbudzają także wyobraźnię oraz kreatywne myślenie dziecka. Dzieci z naszej grupy chętnie uczestniczą w rożnego rodzaju konkursach wokalnych, plastycznych czy literackich. 

Dlatego jest nam niezmiernie miło pochwalić się osiągnięciami kolejnych dzieci.

Madzia brała udział w VII edycji konkursu na kartkę bożonarodzeniową z motywem miasta Jarosławia. Celem konkursu było wykonanie  projektu plastycznego o tematyce Świąt Bożego Narodzenia, które będą podstawą do stworzenia kartki świątecznej wysyłanej od Burmistrza Miasta Jarosławia. 

Madzia spisała się doskonale bo w kategorii : przedszkole otrzymała II miejsce. 

Wielkie gratulację Madziu !

Na dużą pochwałę zasługuje także Nikodem Motyka, który brał udział w przeglądzie kolęd i pastorałek organizowanym przez Szkołę Mistrzostwa Sportowego oraz w międzyprzedszkolnym konkursie literacko – plastycznym „Prawda dobro piękno oczami małego dziecka”, gdzie w kategorii : utwór literacki otrzymał II miejsce.

Wielkie gratulacje Nikodem!

Jesteśmy dumni z naszych przedszkolaków, którzy w różnorodny sposób wyrażając siebie rozwijają swoje zdolności artystyczne i godnie reprezentują naszą grupę, przedszkole w środowisku lokalnym.

Dziękujemy i życzymy wiele satysfakcji i kolejnych sukcesów !

Najmilszy dzień w przedszkolu, czyli Święto Babci i Dziadka w grupie Zielonej.

Dzień Babci i Dziadzia to jedno z najpiękniejszych świąt jakie obchodzimy w przedszkolu. W każdym wywołują one bowiem mnóstwo radości i wzruszeń. Tak było i w tym roku w naszej grupie….Na tą szczególną uroczystość dzieci przygotowały program artystyczny, jasełka, który miał być swoistą laurką dla ich kochanych dziadków. Nasze przedszkolaki, swoim występem, chciały gorąco podziękować swoim Babciom i Dziadkom za ogromną miłość, za Ich wielkie serce, cierpliwość, mądrość, opiekę i czas, jaki poświęcają swoim wnuczętom.

Dzieci z dużym przejęciem odtwarzały swoje role, a Goście ze wzruszeniem odbierali czułe słowa kierowane pod Ich adresem. Po skończonym występie dzieci, wraz z najserdeczniejszymi życzeniami, wręczyły swoim Babciom i Dziadkom przygotowane wcześniej prezenty – w tym roku były to u nas serduszka z masy porcelanowej z odbitą na nich rączką wnuczki lub wnuczka.

W tym dniu nie zabrakło także słodkiego poczęstunku przygotowanego przez naszych kochanych Rodziców. Za tak ogromne zaangażowanie, wszelką pomoc w organizacji tej uroczystości oraz iście domową atmosferę z pachnącymi, domowymi wypiekami, kawą i herbatą serdecznie DZIĘKUJEMY! Współpracować z taką drużyną to zaszczyt!

Jeszcze raz, wszystkim Babciom i Dziadkom, składamy najserdeczniejsze i najcieplejsze życzenia. Zdrowia, pogody ducha, radości i samych szczęśliwych i pięknych chwil w życiu.