V edycja Olimpiady Matematycznej Przedszkolaków.

Okres przedszkolny to szczególny czas otwierania się ciekawskich dziecięcych oczu na świat. To też szczególny okres, kiedy ujawniają się pierwsze zainteresowania, zdolności , czy też predyspozycje, również w zakresie poznawania i rozumienia pojęć matematycznych . Przedszkole wychodzi naprzeciw  rozwijającym się w tym względzie potrzebom dzieci , niekiedy te potrzeby są bardzo specyficzne. Z myślą o dzieciach,  które wykazują zainteresowania matematyczne  nasze przedszkole już po raz piąty zorganizowało Olimpiadę Matematyczną Przedszkolaków.  W zmaganiach matematycznych wzięło udział po dwoje reprezentantów z każdej grupy przedszkolnej. Dzieci   w parach rozwiązywały zadania matematyczne o różnym stopniu trudności, z powodzeniem radziły sobie z zadaniami , które swoją treścią znacznie wykraczały poza ramy podstawy programowej wychowania przedszkolnego.  Dzieci bardzo cieszyły się, kiedy pokonywały coraz to trudniejsze zadania matematyczne. Niektóre zadania były bardzo emocjonujące, w przypadku niektórych uczestnicy musieli wykazać się kreatywnym podejściem do matematycznego problemu. Trzeba przyznać, że dzieci odniosły ogromny sukces. Gratulujemy! Dla każdego uczestnika Olimpiady przygotowano dyplomy i pamiątkowe książki. 

Zając Max – Misja Pisanka.

Młody , odważny zając Max zostaje wybrany przez magiczną Złotą Pisankę, aby dołączyć do Zajęczej Akademii i rozpocząć  trening mistrza. Wspólnie  ze swoimi przyjaciółmi będzie mógł odkryć swoje super moce, które pozwolą mu chronić Wielkanoc. Niestety Magiczna Pisanka traci swój blask i staje się czarna, a przecież to ona  jest źródłem całej świątecznej magii.  Co było dalej  ?  Na to pytanie odpowiedzą dzieci po obejrzeniu seansu filmowego pt. „Zając Max –  misja pisanka”. To był wspaniały dzień,  dla niektórych dzieci było to pierwsze wyjście do kina. Radości było mnóstwo, choć rano pogoda spłatała nam figle  i wszystko wskazywało na to, że do kina niestety nie pójdziemy. Udało się – film był ciekawy, nawiązywał swoją treścią do zbliżających się Świąt Wielkanocnych . Dzieci były zachwycone, teraz pytają, kiedy będzie kolejne wyjście do kina.

Kura czy jajo?

W ostatnim tygodniu przypominaliśmy sobie i uzupełnialiśmy informacje o ptakach. Na początku tygodnia stworzyliśmy mapę myśli, w której zapisaliśmy wszystko, co wiemy o ptakach: jak wyglądają, czym się żywią, jak latają, po co im pióra, jaką mają budowę, jak się rodzą. W kolejnych dniach omawialiśmy każdy punkt bardziej szczegółowo. Dzieci przypomniały nazwy ptaków zimujących w Polsce, odlatujących na zimę, a także wymieniły nazwy niektórych ptaków egzotycznych i hodowlanych. Dzieci z zaciekawieniem przeglądały książki o ptakach. Największym zainteresowaniem cieszyła się jednak lekcja o rozwoju ptaków. Dzieci poznały cykl rozwojowy kury, dobierały ilustracje i figurki do poszczególnych stadiów rozwoju. Gdy już nasze kurczątko wykluło się ze skorupki, dzieci podawały i odczytywały najważniejsze informacje dotyczące pisklęcia: jakie jest pisklę, gdzie mieszka, jaki dźwięk wydaje i czym się żywi. Bardzo spodobała się dzieciom animacja, pokazująca rozwój pisklęcia wewnątrz jaja. Podczas pracy wolnej dzieci m.in. rozwijały motorykę dużą malując gniazdo na dużej powierzchni, obserwowały jajko i skorupkę przez lupę, rysowały wnętrze jaja pracując z matrycą, układały pompony wewnątrz konturu pisklęcia, wkładały szczypcami jaja do gniazda, przeliczały i dodawały kurczaczki (i inne zwierzęta wiejskie) znalezione na każdej stronie książki, układały samodzielnie cykl rozwoju kury.

Marzanno, Marzanno ty zimowa panno…

Dzieci z naszej grupy postanowiły wziąć udział w konkursie na najpiękniejszą Marzannę, zorganizowanym przez Jarosławski Ośrodek Kultury i Sztuki. Po wykonaniu kukły, dzieci wytrwale pracowały wykonując ozdoby dla naszej Marzanny: rysowały motyle, wycinały biedronki, pszczoły, kwiaty, wtykały piórka, po to aby była najpiękniejsza ze wszystkich. I chyba się udało, a ich wysiłki zostały docenione i nagrodzone. Nagroda jaką otrzymaliśmy to suche pastele, farby akwarelowe i flamastrowe pieczątki. Dzieci od razu przystąpiły do testowania otrzymanych prezentów – na pewno będą one zachętą do poznawania różnych technik plastycznych i udziału w kolejnych konkursach. Gratulujemy!

Witaj Wiosno!

W pierwszym dniu kalendarzowej Wiosny dzieci przywitały w grupie bociana Tomka, który powrócił z dalekiej podróży. Przyniósł dzieciom wiosenne kwiaty, które dzieci podziwiały, oglądały i wąchały, a później opisywały słowami ich wygląd. Na gałązkach zebranych podczas wcześniejszego spaceru dzieci obserwowały rozwijające się z pączków młode listki. Dzieci pożegnały Zimę pod postacią Marzanny, która pojechała na konkurs piękności wprost do Jarosławskiego Ośrodka Kultury i Sztuki. W ciągu pierwszego wiosennego tygodnia zastanawialiśmy się czego potrzebują rośliny, aby rosnąć. Oglądaliśmy nasiona różnych roślin, próbowaliśmy dowiedzieć się skąd w ogóle biorą się nasiona oraz posialiśmy w donicy rośliny łąkowe i miododajne, które wkrótce przesadzimy do ogrodu. Dzieci miały także okazję do spotkania z gąsienicą, która po wnikliwej obserwacji została zwrócona naturze. Kwiaty wiosenne, które już przekwitły w naszej sali, znalazły miejsce w ogrodzie wśród innych wiosennych roślin i mamy nadzieję, że będą nas cieszyć swym kwitnieniem w następną wiosnę.

Za teatralną kurtyną

W marcu, w związku ze zbliżającym się dniem teatru, w ramach projektu „Z kulturą mi do twarzy” dzieci z grupy pomarańczowej wybrały się na wirtualny spacer po teatrze Groteska w Krakowie. Dzieci mogły zajrzeć za kurtynę, dowiedzieć się kto pracuje w teatrze, zobaczyć jak powstaje scenografia i kostiumy teatralne. Poznały także różne rodzaje lalek teatralnych: pacynki, kukiełki, jawajki i marionetki, a także miały możliwość wykonania własnej kukiełki. Zajęciom towarzyszyły także wszelkie zabawy potrzebne małym aktorom: po aktorsku ćwiczyliśmy dykcję, robiliśmy miny jak mim, odgrywaliśmy scenki, tańczyliśmy i śpiewaliśmy piosenki. Na zakończenie teatralnego tygodnia wykonaliśmy wspólnie dużą kukłę. A jaką? Domyślcie się sami…