Kategoria: Aktualności grupy zielonej

„Dla mamy, Pani, dla dziewczynek,

W domu, w przedszkolu, na wycieczce.

Każdego dnia dobry uczynek –

To jest od chłopców upominek…”

We wrześniu świętowaliśmy Dzień Chłopaka, a w marcu, jak to co roku jest w zwyczaju, wiele męskich oczu zostaje zwróconych w kierunku kobiet, bo wtedy właśnie każda kobieta, zarówno ta mała jak i ciut większa, obchodzi swoje święto.

Tak było i w naszej grupie. Męska jej część stanęła na wysokości zadania i spisała się na medal 🙂 Chłopcy złożyli dziewczynkom życzenia, oraz wręczyli przygotowane prezenty. Z dziewczęcych twarzy  uśmiech nie schodził przez calutki dzień, a chłopcy zachowywali się jak prawdziwi dżentelmeni. Byli przemili, uczynni i sympatyczni:) Cały dzień upłynął wszystkim w atmosferze radości oraz wzajemnego okazywania przyjaźni i szacunku.

Wszystkie panie i dziewczynki dziękują chłopcom za piękne życzenia, kwiaty i promienny uśmiech…

Osobne podziękowania dla Pani Madzi, mamusi naszego Noego, która przygotowała i sfinansowała upominki z okazji naszego kobiecego święta. Dziękujemy 🙂 

26 lutego obchodzimy Dzień Dinozaura. W tym roku był to w naszym województwie czas wypoczynku feryjnego, dlatego my przesunęliśmy obchody tego święta na nieco późniejszy czas – czas, kiedy było nas już w grupie dużo więcej, gdyż z doświadczenia wiemy, iż w przedszkolu to nietypowe święto obchodzone jest z wielką przyjemnością. Dzieci uwielbiają dinozaury, chłoną informacje o ich życiu, dlatego też tak ważna dla nas była obecność dzieci na tych zajęciach.

Nasze świętowanie zaczęliśmy od kart trójdzielnych, gdzie dzieci nazywały dinozaury, czytały i układały podpisy do właściwych obrazków, opisywały ich wygląd, określały budowę oraz wielkość. Dopełnieniem tych treści stały się dla nas figurki dinozaurów, które dzieci łączyły z właściwą kartą. Wiedza naszych przedszkolaków w tym zakresie była bardzo duża. Większość dzieci bez problemu operowała nazwami dinozaurów, klasyfikowała, opowiadała ciekawostki o ich życiu. Widać, że był to temat bardzo im bliski.  

W dalszej części zajęć bawiliśmy się w badaczy, którzy za pomocą latarki próbowali odgadnąć czym żywił się dany dinozaur (określaliśmy, który był mięsożerny, roślinożerny, rybożerny). Poznaliśmy też trudne, ale ważne słowo – PALEONTOLOG i na chwilę sami wcieliliśmy się w jego rolę. Była to miła zabawa badawcza. Dopasowywaliśmy także szkielety do dinozaurów, utrwalając przy tym ich nazwy, oraz szukaliśmy odpowiedzi na matematyczne pytania „Ile jaj zniosła mama dinozaur”? Na koniec podsumowaliśmy nasze wiadomości oglądając filmik edukacyjny o dinozaurach, który jak się okazało nie był końcem naszego Dnia Dinozaura, gdyż dzieci przez cały dzień podejmowały aktywności z tematem dinozaurów w roli głównej. Oglądały książki, tworzyły zabawy tematyczne z użyciem figurek dinozaurów, a co niektórzy chętni stworzyli szkielet dinozaura wykorzystując do tego rolki po papierze toaletowym i ręcznikach papierowych.

Mimo tego, iż dzieci tak dużo wiedzą o dinozaurach bardzo aktywnie i ochoczo brały udział w zajęciach. To bardzo cieszy i motywuje do szukania dodatkowych materiałów, które rozszerzą ich wiedzę i zainteresowania względem tych prehistorycznych gadów.

W pedagogice Marii Montessori bardzo ważną role odgrywają ćwiczenia ciszy. My, chcąc urozmaicić i wzbogacić swoje doświadczenia w tym właśnie zakresie, postanowiliśmy przybliżyć sobie tajniki sztuki kontemplacji jaką jest joga ( w wielu aspektach bliska ćwiczeniom ciszy – koncentracja, oddech, wyciszenie, skupienie). Nie tak dawno kalendarz uroczystości nietypowych, wskazał nam dzień, który został w nim zapisany jako Światowy Dzień Śniegu. Postanowiliśmy to wykorzystać i oprócz zabaw związanych z obchodami tego nietypowego święta wpletliśmy w nasze aktywności elementy jogi dostosowanej oczywiście dla dzieci.

Nasze zajęcia bazowały na opowieści jogowej (historia zajączka, który po raz pierwszy w życiu widział śnieg), w którą wplecione zostały rozgrzewka, ćwiczenia oddechowe, ćwiczenia uważności, zabawy sensoryczne oraz relaksacja. To wszystko stworzyło nam jedną, spójną całość.

W tekście opowieści jogowej niektóre elementy historii zostały przedstawione (narysowane) za pomocą określonych pozycji jogi (asan). My, podążając za treścią opowiadania, wspólnie staraliśmy się je jak najlepiej wykonać.

Podczas wykonywania tych różnorodnych pozycji ruchowych zwracaliśmy uwagę na właściwą postawę ciała (utrzymanie wyprostowanych pleców) oraz wykonywanie ćwiczeń na obie strony ciała (w pozycjach zajączka, drzewa, ptaka i wiatru). Staraliśmy się dzielnie wytrwać w pozycjach jogowych przez kilka oddechów.

W odpowiednich momentach wprowadzaliśmy także rekwizyty niezbędne do wykonania aktywności wzbogacających (ćwiczeń usprawniających skupianie uwagi, ćwiczeń oddechowych, sensorycznych i relaksacji).

Po skończonych zajęciach jeszcze długo joga była obecna w naszej grupie – graliśmy w grę, ćwiczyliśmy oddech a dziewczyny zawzięcie ćwiczyły  jogowe figury ruchowe 🙂

Nasze zajęcia z elementami jogi były dla nas nowym doświadczeniem. Dzieci z uwagą i zaangażowanie brały w nich udział. Chętnie włączały się w poszczególne zadania i widać było wyraźnie, iż czerpały z tego duuuuużo radości 🙂 Myślę, że dzisiejsze ćwiczenia stały się początkiem naszej przygody z jogą i jeszcze nie raz wykorzystamy jej elementy podczas naszych codziennych aktywności.

Zajęcia z elementami jogi to doskonały sposób na rozwój sprawności fizycznej i koordynacji dzieci, na korygowanie i przeciwdziałanie wadom postawy, budowanie nawyku dbania o zdrowie, rozwój zdolności skupienia uwagi i koncentracji, doskonalenie świadomego oddechu przeponowego, kształtowanie wiary we własne możliwości, rozwijanie umiejętności współpracy, kształtowanie pozytywnych relacji w grupie rówieśniczej, rozwój uważności, doskonalenie umiejętności wyciszania się i rozluźniania, zatem będziemy czerpać garściami 🙂 

Szkoła Podstawowa nr 11 z Oddziałami Integracyjnymi im. Adama Mickiewicza w Jarosławiu, w rocznicę 180 urodzin Marii Konopnickiej, zorganizowała międzyprzedszkolny konkurs plastyczny „Wiersze Marii Konopnickiej oczami dzieci”, oraz międzyprzedszkolny konkurs recytatorski „O czym ptaszek śpiewa?”.

Zadanie w konkursie plastycznym polegało na wykonaniu ilustracji do wiersza Marii Konopnickiej, natomiast w konkursie recytatorski należało zadeklamować wiersz tejże autorki.

Ula z naszej grupy wykonała ilustrację do wiersza „Tęczowy duszek”, natomiast Ignaś zaprezentował się w utworze „Dziadek przyjdzie”.

Uleńko, Ignasiu GRATULUJEMY sukcesów! Wiem jak wiele trudu i starań włożyliście w swoje prezentacje, dlatego tym bardziej cieszymy się, że zostaliście zauważeni i docenieni! Oby tak dalej Kochani!