Dziękujemy za głosy!

Kochani Rodzice oraz Przyjaciele naszego przedszkola!

Bardzo serdecznie DZIĘKUJEMY za każdy oddany głos dla naszych projektów realizowanych z Budżetu Obywatelskiego na rok 2023. Każdego roku podczas głosowania możemy liczyć na Wasze wsparcie! To dzięki Wam Szanowni Państwo dysponujemy zmodernizowanym placem zabaw o dużej wartości dydaktycznej i poznawczej, dzięki Wam właśnie możemy cieszyć się nowymi regałami, szafkami, materiałami dydaktycznymi, które znacząco wzbogaciły nasze zaplecze edukacyjne, dlatego też dziękujemy wszystkim, którzy oddali swój głos, co więcej, nie szczędzili trudu i energii na zachęcanie do głosowania na nasze projekty innych osób. Wasze poparcie świadczy o prawdziwej wartości i przydatności opracowanych projektów, a liczba oddanych głosów dała nam obraz tego, jak bardzo nas wspieracie i zawsze służycie pomocą.

To wielka radość, ale też i duży dług wdzięczności względem Was drodzy Państwo! Naszą postawą i pracą postaramy się nie zawieść Waszych oczekiwań dziękując za zaufanie jakim obdarzacie nas każdego dnia.

Zaburzenia integracji sensorycznej.

Fakty na temat integracji sensorycznej:

  • integracja sensoryczna to proces występujący u każdej jednostki – to nie integracja sensoryczna jest zaburzeniem, a zmiany w zakresie tego procesu,
  • zaburzenia integracji sensorycznej mogą współwystępować w przebiegu zaburzeń globalnych,
  • dotyczą podstawowych 5 zmysłów, ale także równowagi, propriocepcji (czucia głębokiego), introcepcja, czucia przedsionkowego,

Czy to oznacza, że zmysłów jest więcej niż 5? Dokładnie tak! Wyobraźmy sobie sytuację, w której odczuwamy ból brzucha i to, że zaraz zemdlejemy. Jak myślicie jakie zmysły nas o tym informują?

Jak to działa?

W toku rozwoju człowiek gromadzi doświadczenia sensomotoryczne. Przyczyniają się one do powstawania w strukturach poznawczych dziecka nowych sieci i ścieżek neuronalnych. Dzięki temu mózg uczy się prawidłowej organizacji wrażeń ze wszystkich zmysłów – dokonuje ich selekcji, segregacji, rozpoznania i kodowania. W życiu codziennym prawidłowe funkcjonowanie integracji sensorycznej pozwala między innymi:

  • kontrolować pobudzenie
  • reagować adekwatnie na zmiany w otoczeniu
  • planować ruchy
  • utrzymywać równowagę
  • prawidłowo odczuwać położenie ciała w przestrzeni, oceniać wysokość
  • filtrować bodźce: ignorować nieistotne i skupiać się nad tymi istotnymi dla sytuacji.

„Za integrację sensoryczną odpowiada pień mózgu stanowiący część ośrodkowego układu nerwowego. W przypadku zakłóconego dopływu, braku, niedoboru informacji z jednego ze zmysłów lub ich nieprawidłowego przetwarzania zaburzony zostaje cały proces integracji zmysłowej. W myśl wiodącej teorii integracji sensorycznej Jean Ayers, do wewnętrznych systemów podlegających integracji zaliczamy: system przedsionkowy dostarczający danych o ruchu ciała w przestrzeni i równowadze, system proprioceptywny dotyczący informacji o mięśniach, ścięgnach, stawach, pozycji ciała i jego ruchach, oraz system interoceptywny informujący o sytuacji narządów wewnętrznych niezbędnych do życia. Dlatego też myśląc o integracji sensorycznej, poza pięcioma podstawowymi zmysłami należy wziąć pod uwagę również wymienione przez badaczkę powyższe systemy” (M. Sobkowiak, „Jak wspierać rozwój przedszkolaka?”, s.200- 208)

Jakie zachowania powinny zwrócić naszą uwagę?

Zaburzenia integracji sensorycznej nie zawsze są łatwe do zinterpretowania. Często dzieci doświadczające tych trudności padają ofiarami etykiet i przywar niegrzeczności, nieporadności, zagubienia lub przeciwnie – nadmiernej ekspresji. Zaburzenia integracji sensorycznej w zależności od układów jakie dotyczą manifestują się w często różny od siebie sposób:

  • poszukiwanie bodźców z zakresie czucia głębokiego: preferowanie ciasnych ubrań, mocno zawiązanych sznurówek, ciasno związanych włosów, zabaw z wpadaniem na siebie, zabaw z mocnymi upadkami
  • unikanie bodźców dotykowych: niechęć do przytulania, irytowanie się metkami, włoskami, brudnymi rękoma, brudną twarzą po jedzeniu
  • frustracja, męczliwość, „wyłączenie” lub zagłuszanie bodźca zaburzonego: to najbardziej mylący objaw! Np. przedszkolak z nadwrażliwością słuchową często mruczy, buczy, śpiewa pod nosem lub wykorzystuje hałaśliwą zabawkę, by głośnym dźwiękiem maskować chaotyczny i nadmierny szum z otoczenia – dziecko może zatykać uszy lub oczy, ale też sprawiać wrażenie nieobecnego, odciętego od rzeczywistości
  • pobudzenie emocjonalne: jeśli występuje nadmierna reakcja na bodźce, dziecko szybko ulega przebodźcowaniu, jeśli wrażliwość na bodziec jest obniżona – dziecko może poszukiwać go reagując nieadekwatnie
  • obniżony poziom koncentracji: wyobraź sobie, że Twój mózg cały czas odbiera informacje i stara się je porządkować, gdy ten filtr nie działa prawidłowo, koncentracja jest niemożliwa – mózg jest zaabsorbowany organizacją bodźców pozornie nieistotnych
  • nietypowa stymulacja: zaburzenia integracji sensorycznej mogą wiązać się z poszukiwaniem doświadczeń kręceniem wokół własnej osi, mruczeniem, kołysaniem, lękiem grawitacyjnym (obawą przy schodzeniu ze schodów) czy np. machaniem głową
  • nadruchliwość lub wycofanie.

Jak widać – w zależności od charakteru zaburzeń integracji sensorycznej objawy mogą znacząco się różnić. Jeśli czujemy, że pewne aspekty są prawdziwe dla naszych przedszkolaków powinniśmy udać się do specjalisty, aby dokonać diagnozy pod tym właśnie kątem. Dobrze dobrana stymulacja (oparta na zabawie) przełoży się na niwelowanie trudności w danym zakresie i umożliwi pełne, skoncentrowane i obecne korzystanie z przedszkolnych aktywności.

Diagnozę funkcjonowania dziecka w zakresie integracji sensorycznej dokonuje terapeuta SI, którego znajdziemy w ośrodkach SI, centrach terapeutycznych, poradniach psychologiczno-pedagogicznych i niektórych przedszkolach. Należy mieć na względzie znaczące korzyści jakie wnosi terapia: pozwoli ona z pewnością podnieść komfort funkcjonowania dziecka, przełoży się na rozwinięcie pełnego potencjału dziecka i … będzie dla dziecka dobrą zabawą. To ulubiona terapia dla przedszkolaka!

Źródło internetowe

Uroczystość Pasowania na Przedszkolaka.

7 października w naszym przedszkolu miało miejsce szczególne wydarzenie – była to uroczystość Pasowania na Przedszkolaka. W tym dniu dzieci, które we wrześniu rozpoczęły przygodę z przedszkolem zostały oficjalnie przyjęte do grona przedszkolaków. Do naszej przedszkolnej społeczności zostali oficjalnie włączeni: Marysia, Laura, Sandra, Henryk, Adrian, Tymon oraz Bartosz i Oliwia, którzy dołączyli do nas w trakcie trwania ubiegłego roku szkolnego, dlatego też aktu pasowania dostąpili w bieżącym roku szkolnym 🙂

Tegoroczna uroczystość odbyła się w naszym przedszkolnym holu, gdzie po oficjalnym powitaniu wszystkich zebranych oraz krótkim występie artystycznym dzieci starszych, nasze „pasowane” przedszkolaki złożyły uroczyste ślubowanie, po czym, z rąk Pani Dyrektor, za sprawą magicznego ołówka, odbyło się pasowanie na przedszkolaka.

Na zakończenie tego ważnego wydarzenia dzieci otrzymały pamiątkowe dyplomy. GRATULUJEMY I BARDZO CIESZYMY SIĘ, ŻE JESTEŚCIE Z NAMI.

Dziękujemy Rodzicom za zaangażowanie, za pyszne domowe wypieki, owoce i chęć pomocy w  działaniach związanych z powyższą uroczystością. To dzięki Wam drodzy Rodzice te wszystkie nasze przedszkolne uroczystości są przepełnione ciepłą, rodzinną atmosferą. DZIĘKUJEMY.

Bo jesień lubi kolory….

W ubiegłym tygodniu Pani Sabinka – mamusia naszego Bartusia weszła do grupy z kilkoma nietypowymi pudełkami. Nietypowe, bo były w nich wycięte oczy i uśmiechnięte buzie, co bardzo przyciągało wzrok i wywoływało radość odbiorcy 🙂 a że przedszkole to takie wyjątkowe miejsce, gdzie zawsze wszystko się przydaje, gdzie nic się nie marnuje i każdego dnia powstaje „coś z niczego”, to nasze uśmiechnięte pudełka były dla nas fantastycznym prezentem. Po lekcjach wprowadzających do tematyki związanej z jesienią postanowiliśmy wykorzystać nasze wiadomości w praktyce i tutaj do utrwalenia barw jesieni doskonale sprawdziły się uwielbiane przez wszystkich farby i oczywiście nasze kartonowe prezenty 🙂 Dzieci, podzielone na zespoły, z wielkim zaangażowaniem i radością ozdabiały swoje pudełka – niczym prawdziwi artyści zamalowywali powierzchnie nadając jej jesienny wyraz. No prawie jesienny, bo w tych artystycznych wytworach znalazły się też inne, już nieco mniej kojarzące się z jesienią kolory 🙂  Ale było twórczo i radośnie, a to przecież najważniejsze. Zresztą zobaczcie sami….Oto nasze pudełkowe dzieła sztuki 🙂

„O bezpieczeństwo dbamy – rad policjanta uważnie słuchamy” – wizyta policjantów w Grupie Zielonej.

Bezpieczeństwo jest jednym z głównych priorytetów naszej placówki. Już od pierwszych dni pobytu w przedszkolu nasze dzieci są wdrażane do przestrzegania podstawowych zasad bezpieczeństwa, zarówno na terenie placówki jak i poza nią. Dla utrwalenia i poszerzenia treści związanych z szeroko pojętym bezpieczeństwem zaprosiliśmy do naszej grupy Pana Mateusza – tatusia naszego Jacka, który z zawodu jest policjantem, a któż bardziej obrazowo przemówi do wyobraźni dzieci, jeżeli nie policjant właśnie? Któż bardziej zna się na bezpieczeństwie lepiej od Niego?

Pan Mateusz, który na co dzień pracuje w Komendzie Powiatowej Policji w Jarosławiu, przybył do nas w czwartek, 29 września, i nie odwiedził nas sam, ale w towarzystwie Pani Agnieszki, swojej koleżanki z pracy.

Podczas warsztatów dzieci poznały umundurowanie i wyposażenie funkcjonariusza (kajdanki stały się hitem :)), dowiedziały się w jaki sposób zabezpieczone zostają przez policję ślady przestępstw, w tym odciski palców, co więcej dzieci mogły doświadczyć tego działania na „własnej skórze” gdyż samodzielnie odbijały swoje ślady palców. Pan Mateusz pokazał nam dwa sposoby takiego działania – do pierwszego z nich użył proszku magnetycznego, co zrobiło na dzieciach bardzo duże wrażenie, a drugi sposób to zbieranie odcisków palców za pomocą specjalnego tuszu (każde dziecko odbiło swój paluszek i z ogromną ciekawością oglądało swoje linie papilarne). Podczas spotkania nie zabrakło także rozmów na temat bezpieczeństwa w ruchu ulicznym, w tym tak ważnych i potrzebnych odblasków, na temat zgubienia się w obcym miejscu oraz zaczepiania nas przez osoby nam nieznane. Powtórzyliśmy numery alarmowe, a chętne dzieci zadawały naszym gościom pytania oraz dzieliły się swoimi doświadczeniami.

Dzieci z wielką uwagą słuchały wypowiedzi naszych gości. Ich postawa była naprawdę wzorowa. Na sam koniec dostaliśmy prezenty w postaci malowanek i słodkiego poczęstunku 🙂

Jeszcze raz serdecznie DZIĘKUJEMY panu Mateuszowi i Pani Agnieszce za poświęcony czas, zaangażowanie i wspaniałe warsztaty. Mamy nadzieję, że nie było to nasze ostatnie spotkanie, gdyż jeszcze do poznania i obejrzenia został nam samochód policyjny, którym przyjechali nasi goście. Kapryśna pogoda tego dnia nie pozwoliła nam wyjść na zewnątrz, ale mamy nadzieję, że to zamierzenie uda nam się jeszcze w tym roku szkolnym zrealizować 🙂

Bardzo ważne i potrzebne dla dzieci są tego typu spotkania, gdyż mają one na celu wyrabianie wśród dzieci właściwych nawyków związanych z szeroko pojętym bezpieczeństwem. Od dzisiaj z pewnością policja będzie kojarzyła się przedszkolakom z kimś, kogo nie należy się bać, a do kogo zawsze i w każdej sytuacji można zwrócić się o pomoc.

Dzień Sportu w Szkole Mistrzostwa Sportowego.

W piątek, na zaproszenie Pana Kamila – Tatusia naszej Rozalii, mogliśmy wziąć udział w „Dniu Sportu” – fantastycznej imprezie organizowanej przez Szkołę Mistrzostwa Sportowego, która odbyła się na hali sportowej PWSTiE w Jarosławiu. Różnorodne atrakcje, w tym dmuchańce, strzelanie do celu, dopingowanie starszym kolegom i oczywiście przejazd autobusem sprawiły dzieciom niezwykle dużo radości. Na sam koniec dostaliśmy smakowite przekąski, które zaraz po obiedzie zostały przez dzieci skonsumowane 🙂 Aktywnie i radośnie udało nam się zakończyć ten tydzień 🙂

Jeszcze raz bardzo serdecznie DZIĘKUJEMY Panu Kamilowi za możliwość uczestnictwa w tak ciekawym wydarzeniu. Dziękujemy za ciepłe i miłe przyjęcie oraz za tak wiele atrakcji, które zostały nam zapewnione. Cieszymy się, że chociaż na chwilę staliśmy się jedną, wielką, sportową rodziną. To ważne, aby szukać sposobów i możliwości do rozbudzania wśród dzieci zamiłowania do aktywności fizycznej, która, jak wiemy, wyraża się w różnych formach i dyscyplinach. Gratulujemy pomysłu, bo czym skorupka za młodu nasiąknie….a wszyscy przecież wiemy, jak ważna i potrzebna dla harmonijnego rozwoju dzieci jest aktywność fizyczna.