Kategoria: Aktualności grupy pomarańczowej

Rozstrzygnięcie konkursu plastycznego w ramach projektu edukacyjnego „Jestem zdrowy, jestem bezpieczny”.

Koniec roku szkolnego inspiruje do podsumowań. Tak też jest w przypadku naszych przedszkolnych aktywności i przedsięwzięć. Jednym z nich był, realizowany w naszej placówce już po raz kolejny, projekt „Jestem zdrowy – jestem bezpieczny”, którego głównym celem było efektywne kształtowanie zachowań dzieci w zakresie bezpieczeństwa i higieny życia codziennego. Projekt bardzo ważny i niebywale potrzebny, gdyż przekazując dzieciom niezbędną wiedzę o zdrowiu, kształtując postawy prozdrowotne, przyczyniamy się do wypracowania zdrowego stylu życia oraz dbałości o własne zdrowie.

Przez ostatnie miesiące nauczycielki grup sukcesywnie realizowały treści edukacyjne zawarte w projekcie – zapraszały na lekcję gości, organizowały różnorodne warsztaty, wychodziły do środowiska lokalnego, aby stwarzać dzieciom przestrzeń do poznania zdrowego stylu życia, w tym właściwego odżywiania się i  ruchu, głównie na świeżym powietrzu. Nasze przedszkolaki miały możliwość spotkania się z dietetyczką, trenerem personalnym czy fizjoterapeutką. Nauczycielki bardzo pieczołowicie zwracały uwagę na wdrażanie i utrwalanie treści edukacyjnych związanych z szeroko pojętym bezpieczeństwem – w domu, na ulicy, w przedszkolu i teraz bardzo bliskie dzieciom bezpieczeństwo na wakacjach. Okres ten stał się dla nas, nauczycieli, bardzo dobrą okazją, aby powtórzyć wspólnie z dziećmi najważniejsze zasady bezpieczeństwa w ruchu ulicznym, przypomnieć sobie numery alarmowe, zapoznać się z zawartością apteczki pierwszej pomocy. Dopełnieniem tych treści były odgrywane przez dzieci scenki dramowe, które pokazywały jak wiele niebezpieczeństw może spotkać nas w najbliższym otoczeniu.  Poruszając się w tym obszarze tematycznym, nie pominęliśmy także treści związanych z funkcjonariuszami, którzy nie tylko stoją na straży prawa, ale niejednokrotnie pomagają w potrzebie. Wspólnie z dziećmi omówiliśmy sylwetkę policjanta, strażaka, ratownika medycznego, leśnika i strażnika miejskiego.

Podsumowanie tych wszystkich treści edukacyjnych był, zorganizowany w naszym przedszkolu, konkurs plastyczny pt. „Mój ulubiony funkcjonariusz”. Prace zachwycały znajomością tematu, różnorodnością i estetyką wykonania. Dziękujemy wszystkim Paniom z naszych grup przedszkolnych za tak aktywne włączenie się w realizację poszczególnych działań z powyższego projektu, a naszym twórcom prac plastycznych serdecznie GRATULUJEMY kreatywności i pomysłowości.

Wielkie podziękowania kierujemy także w stronę Urzędu Miasta Jarosławia za współtworzenie projektu, w którym udział wzięło całe przedszkole (125 dzieci i 9 nauczycielek). To dzięki doposażeniu każdej grupy w materiały plastyczne, artykuły szkolne i pomoce dydaktyczne, w tym kolorowanki oraz edukacyjne gry planszowe, możliwe było zorganizowanie tak twórczego i kreatywnego czasu dla dzieci. Dziękujemy!

Wizyta w Drewutni.

Drewutnia to pracownia stolarska znajdująca się w Ośrodku Szkolno – Wychowawczym. Dzieci  miały okazję poznać właściwości drewna i sposoby jego wykorzystania, zwiedzały pracownię, poznały narzędzia  stolarskie i pod czujnym  okiem Pana Roberta  – nauczyciela tego Ośrodka doświadczały jak pracuje się z drewnem z wykorzystaniem rożnych narzędzi. Dzieci podziwiały zawieszone na ścianach pracowni rękodzieła wykonane przez uczniów,  to przykład tego, że można dać drugie życie drewnu. Serdecznie dziękujemy Panu Robertowi  za możliwość aktywnych działań  Przedszkolaków w Drewutni, to kolejne ciekawe doświadczenie  dla dzieci.

Przedsiębiorczy przedszkolak.

W grupie Pomarańczowej  w ramach innowacji pedagogicznej systematycznie prowadzone były zróżnicowane aktywności odnoszące się do odkrywania podstaw ekonomii, historii powstania pieniądza, przedsiębiorczości i przede wszystkim oszczędzania. Dzieci realizowały różne aktywności mające na  celu promowanie postaw przedsiębiorczych.  Organizowano zabawy tematyczne i kąciki tematyczne -bank , poczta, sklep, wdrażano do oszczędności wody, papieru,  segregowano odpady.  Kształtowano nawyki  racjonalnego  gospodarowania pieniędzmi, ważne było rozumienie, że ilość pieniędzy jest ograniczona . W toku zabaw dzieci zdobywały wiedzę  dotyczącą reklamy, promocji, poznały odpowiednie zawody,   słownictwo stosowane w sytuacji  kupna i sprzedaży. Same organizowały sklep, segregowały produkty do sprzedaży, wykonywały napisy globalne towarów, ustalały cenę, liczyły zgromadzone środki. Dzieci poznały polskie monety i banknoty, rozmawiały o sposobach oszczędzania i przechowywania pieniędzy. Ostatnią aktywnością było wykonanie rękodzieła dziecięcego – obrazki  rysowane na drewnie, organizacja sklepu, wycena towaru oraz przeprowadzenie sprzedaży.  Był to świadomy i czynny udział  dzieci w planowaniu, kontrolowaniu i budowaniu  określonego budżetu.  Sprzedaż rękodzieła dziecięcego okazała się sukcesem, rodzice wykazali się hojnością podczas kupna obrazków. Teraz dzieci będą planować na jaki cel przeznaczą zgromadzone środki. Brawo!

Warsztaty energii odnawialnej.

To była już druga nasza wizyta w liceum Ogólnokształcącym im. Mikołaja Kopernika. Ty razem za sprawą mamusi Jasia Pani Iwony wzięliśmy udział w warsztatach energii odnawialnej. Temat brzmi jak dla studentów, ale nic bardziej mylnego, za pomocą odpowiednich środków dydaktycznych przedszkolakom można przybliżyć ten temat. Dzieci w toku rożnych doświadczeń i eksperymentów mogły doświadczyć w jaki sposób powstaje energia i jak można ją zgromadzić  i wyzwolić. Nabyły wiedzę dotycząca energii wiatru, słońca, fal i pływów morskich oraz energii geotermalnej, czyli z głębi Ziemi. Poznały ogniwa fotowoltaiczne, a w prostych eksperymentach  poznały sposób ich działania. To były wyjątkowo fascynujące warsztaty.

„Twórczość polega na stwarzaniu czegoś, czego jeszcze nie było, co się samemu wymyśliło…”(Szymon Kobyliński).

Powyższy cytat to myśl przewodnia projektu edukacyjnego „Zaczarowany ołówek” rozwijającego kreatywność dzieci. W toku projektu dzieci  posługiwały się niekonwencjonalnymi  materiałami jako środkami wyrazu artystycznego.  Podstawą działań plastycznych była radość, a ta pozwalała cieszyć się   dzieciom  swobodną i nieskrępowaną twórczą  aktywnością.  To bardzo ważne,  aby dzieci w toku  różnorodnych aktywności mogły twórczo wypowiadać się  i przy okazji  rozwijać dyspozycje psychiczne takie jak:  samodzielność,  wytrwałość, oryginalność myślenia,  zdolności skojarzeniowe, pomysłowość.  Tym razem odbyły się warsztaty plastyczne rysowania na drewnie, podczas których dzieci dodatkowo wykorzystywały kamienie, muszle i chrobotka.  Efekty są imponujące BRAWO!