Kategoria: Aktualności grupy czerwonej

Bezpieczeństwo na drogach to jedno z ważniejszych zagadnień w edukacji przedszkolnej. Podstawa Programowa Wychowania Przedszkolnego zakłada, że dziecko kończące edukację przedszkolną orientuje się w bezpiecznym poruszaniu się po drogach i korzystaniu ze środków transportu, ma rozeznanie, gdzie może się bezpiecznie bawić, a gdzie nie; rozumie sens informacji podawanych w formie uproszczonych rysunków oraz często stosowanych symboli, np. w przedszkolu, na ulicy, na dworcu.

We wrześniu przedszkolaki uczestniczyły w cyklu zajęć związanych z bezpieczeństwem na drodze. Poznały elementarne zasady ruchu drogowego. W trakcie zajęć uczyły się w jaki sposób poprawnie przechodzić przez jezdnię wykorzystując do tego planszę. Następnie ćwiczyliśmy na pobliskim przejściu dla pieszych ubrani w kamizelki odblaskowe. W trakcie zajęć pracowaliśmy z obrazkami przedstawiającymi właściwe i niewłaściwe zachowania na drodze, komentowaliśmy poszczególne sytuacje. Utrwaliliśmy znajomość niektórych znaków drogowych a także numerów alarmowych.

Ponadto dzieci wykonały mnóstwo różnorodnych prac plastycznych związanych z ruchem drogowym. Wykorzystując rekwizyty tj. pasy drogowe, sygnalizacje świetlne, kierownice utrwalaliśmy zasady ruchu drogowego podczas zabaw. 

Podczas rozmów, zabaw ruchowych i innych sytuacji edukacyjnych dzieci mogły wykazać się, a także poszerzyć wiedzę i umiejętności na temat zasad ruchu drogowego.

Jesienią, jesienią korale jarzębiny się czerwienią…

Gdy wyglądamy przez okna naszej sali, uśmiecha się do nas czerwona jarzębina 🙂 Postanowiłam wykorzystać jej piękne korale. Pan Zbyszek zerwał nam kilka gałązek. Przedszkolaki dokładnie obserwowały liście i owoce jarzębiny. Następnie oberwały czerwone kuleczki, z których 6 latki miały nawlekać korale.

Zadanie bardzo spodobało się starszakom  i muszę powiedzieć, że świetnie sobie z nim poradzili. Oswajanie dzieci z przedmiotami codziennego użytku jak np. igła, jest bardzo ważne. Wszystko oczywiście musi odbywać się pod czujnym okiem osoby dorosłej.

Podczas tego zajęcia ćwiczyliśmy sprawność manualną, chwyt pęsetkowy, ale co najważniejsze cierpliwość i koncentrację. Koncentrację, skupienie i ogromne zaangażowanie widać na poniższych zdjęciach 🙂

Wczoraj po południu odwiedził nas Wojtuś, który w ubiegłym roku chodził do naszej grupy. Przyszedł z mamusią i siostrą Weronisią.

Opowiedział o nowej szkole, kolegach, a także o swoim nowym czworonożnym pupilu – Lucy. Potem jak za dawnych, dobrych czasów przy wspólnych rozmowach powstawały różnorodne budowle z klocków.

Pani Ewa przyniosła dla przedszkolaków słodkości: cukierki i lizaki, którymi częstowała wszystkich Weronisia.

Wizyta naszych gości sprawiła nam dużo radości 🙂

Aby wkraczający do przedszkola maluch mógł czuć się w nim bezpiecznie, musi nabyć szereg umiejętności samodzielnego funkcjonowania. Na tym etapie rozwoju mały przedszkolak jest w trakcie ich uczenia się i często jeszcze potrzebuje pomocy i wsparcia ze strony dorosłych. To właśnie pani w przedszkolu staje się dla niego osobą, która w trosce o udany start dziecka będzie mądrze go wspierać w pokonywaniu trudności związanych z adaptacją i doskonaleniem czynności samoobsługowych. W naszym przedszkolu ze względu na grupy mieszane wiekowo dzieci starsze są także wsparciem dla młodszych kolegów i pomagają im w wielu sytuacjach.

Ćwiczenia praktyczne (mycie rąk, przelewanie wody, przesypywanie materiałów sypkich, zapinanie guzików, ubieranie butów, zwijanie dywanika, przenoszenie krzesełka, samodzielne posługiwanie się sztućcami, pełnienie dyżurów, itp.) to ćwiczenie nie tylko umiejętności samoobsługowych, ale również motoryki dużej i małej, koordynacji pracy obydwu rąk, koncentracji uwagi oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej, a także rozwijanie niezależności.