Jaka dzisiaj jest pogoda?
- Uporządkowanie wiadomości o poszczególnych elementach pogody
- Kształtowanie umiejętności określania pogody za pomocą umownych znaków
- Ćwiczenia w czytaniu
Zadanie 1. Wysłuchaj opowiadania
Pogoda
Adaś ciągle spogląda w okno. Dzisiaj z grupą przedszkolaków jedzie na wycieczkę. Ale co z tą pogodą? Czy wycieczka się uda? Mają jechać bryczką i grać w piłkę.
– Mamusiu, nie widać słońca. po niebie płyną ciemne chmury – chłopiec ze smutkiem spogląda w okno.
– Może zabiorę grubszą kurtkę, a może wyciągnę z plecaka krótkie spodnie, pewnie ich nie założę – coraz bardziej denerwuje się Adaś.
– Nie martw się, popatrz termometr wskazuje wysoką temperaturę – tłumaczy mama.
– Jest ciepło, chociaż trochę parno. Włączymy telewizor i zaraz dowiemy się jaka będzie pogoda – na ekranie pojawiła się mapa Polski.
– Mieszkamy tutaj, gdzie widać słońce zza chmur – tłumaczy Adasiowi. – Wprawdzie widać czasami padający deszcz, jednak to tylko przelotne opady.
Adaś wpatruje się w mapę pogody.
– Trochę podobna do naszego kalendarza pogody. Codziennie wspólnie z panią zaznaczamy na nim pogodę jaką zaobserwowaliśmy w drodze do przedszkola. Wybieramy chmurki, krople deszczu, ugięte na wietrze drzewa.
Zegar wybija ósmą godzinę.
– Na nas już czas – mama z Adasiem idą do przedszkola.
– Będzie wspaniale, zobaczysz. Przebierz się w krótkie spodenki, jest coraz cieplej.
Pogoda dopisała. Chociaż było pochmurno nie spadła ani jedna kropla deszczu. Był spacer nad jezioro, przejazd bryczką i oczywiście gra w piłkę. Dzieci wróciły bardzo zadowolone, chociaż trochę zmęczone.
Odpowiedz na pytania:
- Jaka pogoda była za oknem rano? Co zobaczył Adaś? ( brak słońca, ciemne chmury)
- Co powiedziała mama? ( termometr wskazuje wysoką temperaturę, jest ciepło, parno, a opady będą przelotne)
- Jaką pogodę miały dzieci na wycieczce?
|
Zjawiska pogodowe, atmosferyczne
Ciemne chmury, pochmurno – mogą oznaczać opady deszczu, burzę
Wysoka temperatura na termometrze oznacza, że na zewnątrz powietrze jest gorące
Parność duszność – odczuwamy wilgotność bez opadów deszczu, gorąco
Rosa– krople wody na powierzchni skał, roślin w wyniku skraplania się pary wodnej zawartej w powietrzu
Mgła –malutkie kropelki wody, lub lodu zawieszone w powietrzu
|
Zadanie 2. Globalne czytanie wyrazów
Przeczytaj:
pogoda, słońce, deszcz, śnieg, wiatr, burza, rosa, mgła
Zadanie 3. Dokończ zdania
- Gdy świeci słońce, to…
- Lubię, gdy pada śnieg, bo…
- W czasie deszczu chętnie…
- Gdy za oknem szaleje burza…
Zadanie 4. Podejdź do okna. Zaobserwuj jaka jest pogoda? Narysuj w tabelkach odpowiednie symbole.
Zadanie 5. Rozwiąż zagadki
|
Żółte i gorące,
na błękitnym niebie.
Ogrzewa Ziemię,
zwierzęta i ciebie.
Słońce
|
Kropelki wody
na głowy padają.
Wszyscy przed nimi
Pod dach uciekają.
Deszcz
|
Gdy spadnie po raz pierwszy,
świat robi się bielszy.
Wyciągamy narty, sanki,
dzieci lepić chcą bałwanki.
Śnieg
|
|
Wszyscy mówimy,
że biała jak mleko.
Przez nią nie widzimy,
tego co daleko
Mgła
|
Deszcz ze słońcem
razem utkali,
wiszący na niebie
kolorowy szalik.
Tęcza
|
Czujemy go na twarzy,
włosy nam rozwiewa.
Jest niezbędny dla żeglarzy,
głośno szumi w drzewach.
Wiatr
|
Zadanie 6
Zabawimy się dzisiaj w obserwatorów pogody. Nauka, która zajmuje się zmianami pogody oraz jej obserwacją to meteorologia. Ludzie, którzy wykonują ten zawód to meteorolodzy. Zajmują się badaniem ruchów powietrza, ilością opadów, temperaturą powietrza.
Zostań prezenterem pogody. Zaznacz na mapie pogodę w różnych częściach Polski ( słońce, deszcz, burza, chmury). Spróbuj przedstawić stan pogody domownikom.
Poproś rodziców lub rodzeństwo aby nagrali twoją prezentację
Zadanie 7.
Zrób kalendarz pogody. Codziennie od poniedziałku, obok dnia tygodnia narysuj stan pogody. Możesz użyć też gotowych symboli.
Artykuł w wersji gotowej do wydruku.
