Przedszkolaki mają swoje święto-Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka.

„Każdy przedszkolak dobrze wie, że kiedy wrzesień już kończy się od najmłodszego, aż po starszaka wszyscy świętują dzień przedszkolaka”. Dzień 20 września jest ustanowiony przez Sejm Ogólnopolskim Dniem Przedszkolaka. Ten dzień celebrowaliśmy organizując dzieciom wesołe zabawy. Była to doskonała okazja do świętowania i czerpania radości z bycia przedszkolakiem. Święto  to zostało uchwalone we wrześniu 2013 roku dla podkreślenia wagi edukacji przedszkolnej w życiu dziecka. Tego dnia każdemu  przedszkolakowi z naszej grupy uśmiech towarzyszył cały dzień. To szczególne święto, któremu towarzyszyły zabawy balonowe, zabawy z chustą animacyjną, zabawy taneczne, zabawy ruchowe na macie interaktywnej.Była to też okazja do tego, aby porozmawiać o prawach dziecka.

Magiczna zabawa, czyli Interaktywny Dywan

Magiczny  Dywan to interaktywna pomoc dydaktyczna, którą dzieci uwielbiają.

Dzięki ogromnej bazie ćwiczeń, gier i zabaw ruchowych maluchy nie mogą się nudzić. Zabawowa forma dywanu skutecznie absorbuje uwagę dzieci, angażując je tym samym w aktywną naukę. Wykorzystanie tej interaktywnej pomocy wspomaga codzienny rozwój dziecka poprzez rozwijanie motoryki dużej, koordynacji wzrokowo-ruchowej, spostrzegawczości i szybkości reakcji.  

Jak działa ,,Magiczny Dywan’’?
Specjalnie zaprojektowany rzutnik wyświetla na odpowiednio przygotowanym podłożu „wirtualny magiczny dywan”, na którym przedszkolaki są uczestnikami niesamowitych przygód w postaci ciekawych zabaw, gier i zajęć edukacyjnych.
Maluchy podczas udziału w zabawie ingerują ruchy rąk i nóg oraz wykonywanych gestów – rozwijają koordynację ruchową.

Zalety prowadzenia zajęć z wykorzystaniem ,,Magicznego Dywanu”:

  •     Rozwój motoryki dużej poprzez wykorzystanie różnorodnych ćwiczeń ruchowych
  •     Tworzenie pozytywnych  interakcji pomiędzy uczestnikami zabawy
  •     Łączenie zabawy i nauki
  •     Poprawa koncentracji
  •     Utrwalenie zdobytej wiedzy poprzez zabawy w formie quizu
  •     Doskonalenie spostrzegawczości, refleksu, uwagi

Urodziny a la Montessori

             Bardzo ważnym i radosnym dniem dla każdego dziecka jest dzień, w którym obchodzi ono swoje urodziny. W przedszkolu na ten dzień dzieci czekają z niecierpliwością, gdyż to właśnie tutaj jest okazja do świętowania swoich  urodzin i  spędzenia tych miłych chwil w gronie kolegów i koleżanek.  W naszym przedszkolu staramy się, aby urodziny były niezapomnianą i wyjątkową chwilą. 

       Dlatego wspaniałym sposobem na celebrowanie urodzin dziecka i ułatwienie mu zrozumienia koncepcji czasu jest Urodzinowe słoneczko Montessori. Pojawia się ono na dywaniku w dniu urodzin każdego dziecka, a wraz z nim świeczka, koraliki obrazujące kolejne lata i miesiące dziecka oraz karteczki z ilustracjami, które przedstawiają tort z ilością urodzinowych świeczek  ( od 3 do 7 ) oraz ważniejszymi wydarzeniami z okresu dziecka począwszy od urodzin skończywszy na wydarzeniach jakie mogły mieć miejsce do daty urodzin.

      Na czym polega urodzinowy rytuał ? Każdy solenizant otrzymuje koronę,  zasiada również na krzesełku, przeznaczone jest dla niego wyjątkowe miejsce w kręgu. Na każdym promyczku słońca, którego ilość odpowiada ilości miesięcy w roku ustawiana jest przez dziecko obchodzące w danym dniu urodziny żółta miseczka.   Dziecko wędruje dookoła słońca  począwszy od miesiąca w którym się urodziło, po drodze do każdej miseczki wrzuca jeden zielony koralik, który jest symbolem jednego miesiąca, a do 12 – tej miseczki  ( miesiąc urodzin dziecka ) wrzuca jeden duży większy czerwony koral, akcentując  w  ten sposób upływ jednego roku życia ( czynność  ta  świetnie prezentuje ruch Ziemi wokół Słońca -to kolejny edukacyjny element wpleciony w obchody urodzin według metody Montessori) . I tak dziecko okrąża słoneczko tyle razy, ile skończyło lat, a liczba czerwonych koralików powiększa się w zależności od wieku dziecka. W  czasie okrążania słoneczka odbywa się rozmowa na temat wydarzeń, charakterystycznych dla danego okresu – wieku rozwojowego dziecka oraz ważniejszych wydarzeń w życiu dziecka  np.  chrzest, pierwszy ząbek, pierwsze samodzielne kroki, pierwszy wyjazd wakacyjny itp., zaznaczając to odpowiednim obrazkiem. Potem zapala się urodzinową świeczkę, dzieci śpiewają piosenkę urodzinową i składają życzenia ( w tym roku nie indywidualnie ale

wszyscy razem )  po czym następuje poczęstunek. 

W tym miesiącu urodziny obchodził Natanek    :   

Natanku  życzymy Ci wielu wspaniałych chwil wypełnionych zabawą z koleżankami i kolegami w przedszkolu !

KORZYŚCI Z OBCHODZENIA URODZIN W PRZEDSTAWIONY SPOSÓB:

  • solenizant czuje się ważny,
  • dzieci poznają/utrwalają nazwy miesięcy i ich kolejność (jak i pór roku),
  • solenizant zapamiętuje datę swoich urodzin,
  • dzieci zaczynają rozumieć koncepcję czasu. 

     Korzystając z okazji chciałabym przypomnieć, że w obliczu zaistniałej sytuacji  epidemicznej Rodzice, których dzieci będą obchodzić urodziny proszeni są o przyniesieniu poczęstunku dwa dni przed planowanymi urodzinami.

Kropkowy zawrót głowy – Dzień Kropki w Grupie Czerwonej.

15 września to dzień, który został ustalony Międzynarodowym Dniem Kropki. Grupa Czerwona bardzo chętnie i ochoczo dołączyła się do tych obchodów. Nasze zabawy z kropkami zaczęły się już kilka dni wcześniej. Pretekstem do zorganizowania tego święta stała się dla nas książka Petera H. Reynoldsa pt. „Kropka”, opowiadająca o nieśmiałej dziewczynce imieniem Vashti, która dzięki mądrej nauczycielce od plastyki, uwierzyła w siebie i poznała swój talent, inspirując przy tym tysiące nauczycieli do działania i celebrowania Dnia Kropki. Po przeczytaniu historii Vashti, metodą „burzy mózgów” prowadziliśmy rozmowy na temat własnych talentów i mocnych stron. Jak się okazało każdy miał coś do powiedzenia. Były talenty muzyczne, recytatorskie, sportowe. Były także talenty w układaniu puzzli, przytulaniu i robieniu psikusów….tak, tak do tego też trzeba mieć talent 🙂 Szukaliśmy odpowiedzi na pytanie: „Co należy zrobić, kiedy ktoś jest smutny”? Pomysłów było bardzo wiele. Robiliśmy miny, które mogą być pomocne w przeganianiu smutków. Uczyliśmy się jak dodawać innym i sobie wiary we własne możliwości.

A później było już tylko twórczo i radośnie. Na całego szaleliśmy z kropkami. Były kropki malowane paluszkami, pędzelkiem, patyczkami kosmetycznymi i gumką od ołówka…Wykonaliśmy jeden wielki, piękny plakat, na którym widniało mnóstwo kropek. Stworzyliśmy także piegowatą galerię – udekorowaliśmy swoje twarze kolorowymi piegami. To był iście kropkowy zawrót głowy. W przeciągu następnych dni dzieci tworzyły i bawiły się kropkami. Rysowały kropki i wypełniały je według własnego pomysłu z wykorzystaniem różnorodnych materiałów. Wspaniała zabawa trwała bez końca. Dzieci w fantastyczny sposób rozwijały swoją wyobraźnię bawiąc się przy tym doskonale.

Dzień Kropki to doskonały czas, aby celebrować i wspierać kreatywność, odwagę i wyobraźnię dzieci. By odkrywać ich talenty, ale nie tylko…Dzień Kropki ma jeszcze jedno, bardzo ważne przesłanie. Ten dzień daje możliwość zastanowienia się nam, nauczycielom, rodzicom – wszystkim dorosłym, czy dość dobrze wspieramy swoje dzieci, czy znamy ich mocne strony i szukamy ich talentów, dodajemy odwagi i pewności siebie? Każdy dorosły powinien starać się odszukiwać w sobie nauczycielkę naszej małej bohaterki i każdego dnia mieć przed oczami taką małą, zwykła kropkę, która, jak się okazuje, może odmieniać życie.

Nasze piegowate prace plastyczne.

Dziś drugi dzień obchodów Międzynarodowego Dnia Kropki w naszej grupie. Celebrowanie tego dnia tak bardzo się spodobało dzieciom, że same domagały się kolejnych aktywności związanych z kropką.  Zastąpienie pędzli patyczkami kosmetycznymi było doskonałym pomysłem. Na kartkach papieru pojawiało się za jednym zamachem kilkanaście kropek naraz. Wszyscy chcieli tworzyć kropkowe  obrazy. To było bardzo ciekawe doświadczenie- powstały piegowate prace  plastyczne.BRAWO!