W pierwsze wiosenne i ciepłe dni spędzaliśmy sporo czasu w ogrodzie przedszkolnym. Potrzeba ruch w tych dniach była jeszcze większa niż zwykle, więc dzieci spędzały czas nie tylko na zabawach bieżnych i skocznych, z zapałem wspinały się i jeździły na różnych pojazdach, ale też (w szczególności starszaki z grupy Zielonej) bardzo aktywnie porządkowały grządki: plewiły, przesadzały, przycinały, kopały i grabiły. Podczas zajęć posialiśmy i posadziliśmy różne rośliny, aby móc obserwować ich rozwój i wzrost na co dzień. Rośliny, które uda nam się wyhodować w sali trafią później na naszą Przyrodniczą ścieżkę dydaktyczną. Dzieci dostrzegały na ogrodzie kwiaty w różnych kolorach i liście w różnych odcieniach. Z wykorzystaniem kolorowych lup i karty ze spinaczami wyszukiwały materiał przyrodniczy w określonym kolorze. Była to świetna zabawa oraz ćwiczenie spostrzegawczości.
Dzień: 2024-04-28
Ziemia, nasz Dom – dbajmy o nią
22 kwietnia obchodzimy Międzynarodowy Dzień Ziemi. W naszym przedszkolu przygotowania do tego dnia rozpoczęły się już dużo wcześniej, bo 8 kwietnia.
Wtedy właśnie rozpoczęliśmy akcję „Moje miasto bez elektrośmieci”, której organizatorem jest ElektroEko. Zbieraliśmy popsute urządzenia elektryczne i baterie, aby mogły trafić do recyclingu. Równocześnie rozpoczęliśmy akcję „Ukwiećmy naszą Ziemię” zorganizowaną przez nasze przedszkole już drugi raz. Tak jak w ubiegłym roku zbieraliśmy sadzonki, nasiona i cebulki różnych roślin oraz przygotowywaliśmy naszą Przyrodniczą Ścieżkę Dydaktyczną na przyjęcie nowych kwiatów.
W dniu 19 kwietnia odbyła się prezentacja w holu głównym dla dzieci ze wszystkich grup. Spotkanie rozpoczęło się od pogadanki o naszej planecie z wykorzystaniem materiałów Montessori (globus lądów i wód). Dzieci przypomniały sobie nazwy kontynentów oraz oceanów, a także wskazały przez kogo/co zamieszkiwana jest nasza planeta. Następnie nauczycielka odczytała list od Pani Ziemi, która jest smutna z powodu zanieczyszczeń – dzieci wymyślały sposoby jak jej pomóc i ją pocieszyć. Obejrzały także inscenizację do wiersza I. Sikiryckiego „Sznurek Jurka”, gdzie mogły na własne oczy przekonać się jak boisko zamieniło się w śmietnisko. Podczas rozmowy o postępowaniu bohaterów wiersza, dzieci przypomniały sobie i utrwaliły znaczenie słowa „recykling” oraz zasady segregacji odpadów. Posegregowały też „górę śmieci” wrzucając odpady do pojemników oznaczonych odpowiednimi kolorami. Dzieci rozwiązywały też zagadki o tematyce przyrodniczej i ekologicznej, a podczas warsztatów „Las w słoju” stworzyły czyste, przyjazne nam środowisko. Na koniec wspólnie odśpiewały piosenkę o tematyce ekologicznej „Mieszkamy na wielkiej kuli”. Zwieńczeniem dnia było posianie i posadzenie zebranych roślin w naszym ogrodzie przedszkolnym.
W poniedziałek 22 kwietnia w każdej grupie odbyły się zajęcia ekologiczne dotyczące dbania o planetę (oszczędzania zasobów, segregacji odpadów, sadzenia roślin i drzew) ze szczególnym uwzględnieniem szkodliwości elektroodpadów i baterii. Dzieci dołączyły do VII edycji akcji #SprzątamyDla Polski – wybrały się w teren, aby pozbierać śmieci w najbliższej okolicy przedszkola.
Na co dzień staramy się razem z dziećmi dbać o naszą planetę poprzez oszczędzanie, wody, papieru, segregowanie odpadów oraz prace użyteczne w ogrodzie. Uwrażliwiamy dzieci na potrzeby roślin, zwierząt i ludzi, czyli potrzeby naszej planety.
Spring Rhymes
W dniu 26 kwietnia w Miejskim przedszkolu nr 1 w Jarosławiu odbył się konkurs recytatorski „Spring Rhymes”,w którym Oliwia Napiórkowski z grupy Zielonej zaprezentowała wiersz „A Spring Poem”. Oliwka doskonale opanowała tekst i na konkursie wspaniale reprezentowała nasze przedszkole. Wszyscy uczestnicy zostali nagrodzeni za piękne występy.
„A Spring Poem”
„S” is for Sunshine to brighten the spring,
Warming the water, the Earth, everything.
„P” is for Posies with colours so bright:
reds, yellows, purples… Oh what a sight!
„R” is for Raindrops, that splash all about,
Wetting the Earth, so new life can sprout.
„I” is for Insects that flit through the air.
The grasshoppers, beetles and ants everywhere.
„N” is for Noises I hear when I wake:
The chirping of birds, the laughs children make…
„G” is for Growth that I see around me:
The plants and the animals. Spring is so lovely!