Autor: Janina Szajny

 W świecie roślin i zwierząt zachodzą interesujące zmiany, które zaciekawią każdego przedszkolaka.  W przedszkolu dzieci uczą się dokładnego i usystematyzowanego  obserwowania przyrody i odkrywania jej w różnych kolorach. Trzeba do tego mieć odpowiednie narzędzia i poznać metody obserwacyjne. Dlatego założyliśmy  w sali zajęć przyrodnicze laboratorium obserwacyjne. Zgromadziliśmy w nim wszystko to, co pomoże nam jeszcze bardziej dokładnie poznać zjawiska przyrodnicze: profesjonalny mikroskop, pojemniki testowe, różnego rodzaju lupy, menzurki, narzędzia do pobierania próbek z wody i z gleby, pęseta do przenoszenia próbek,  filtry do określania stanu czystości wody i do jej oczyszczania. Otrzymaliśmy również profesjonalny zestaw do obserwacji przebiegu biodegradacji  oraz  komposter. Obserwacje rozpoczęliśmy od obserwacji procesu kompostowania. Najpierw zgromadziliśmy materiały do kompostowania: listki , gałązki, zwiędłe odpady zielone, obierki z jabłek . Zwróciliśmy również uwagę na to, co  nie nadaje się do kompostowania: np.resztki mięsa, gruba tektura, kolorowe czasopisma. Wreszcie przystąpiliśmy do kompostowania, dzieci układały ziemię w komposterze, wkładały  materiały do kompostowania, posypywały specjalnym preparatem – komposterem, mającym wpływ na przebieg procesu kompostowania. Teraz pozostaje nam obserwować jak powstawać będzie po intensywnej fermentacji nawóz dostarczający roślinom niezbędnych do życia składników.

Co zrobić, aby odkrycia i obserwacje przyrodnicze przedszkolaka były fascynujące ?. Potrzebny mikroskop. Mamy!. I to nie byle jaki. Krótko mówiąc -z trzema obiektywami  powiększającymi 4x, 10x i 40 x, z podwójnym ledowym oświetleniem z góry i z dołu, aby efekty obserwacji były bardziej interesujące. Sama budowa  mikroskopu na dzieciach zrobiła ogromne wrażenie. Teraz priorytetowa sprawa – „Co oglądać?”. Najpierw odbyły się obserwacje botaniczne: liści paproci,  łodyżki. Ktoś zainteresował się wyglądem muszelek pod mikroskopem oraz  małych kamyczków. Było sporo emocji. Dla porównania przed pracą z mikroskopem zastosowaliśmy do obserwacji rożnego rodzaju lupy. Ale efekt oczywiście nie był tak spektakularny jak z wykorzystaniem  mikroskopu. Przed nami inne obserwacje. Bedą to obserwacje zoologiczne – tylko musimy zgromadzić odpowiedni materiał do badania, a w planie mamy: skrzydła muchy, nogi pająka,  pancerz biedronki. Zapowiedź tych obserwacji wywołała ogromne zaciekawienie i sporo radości. Damy znać jak to się odbyło!!!

Każde dziecko przychodzi na świat z określonym potencjałem. Już w  wieku przedszkolnym ujawniają się pierwsze predyspozycje dziecka do określonych działań, a także talenty i uzdolnienia. Mogą one dotyczyć różnych sfer rozwojowych. Jedne dzieci pięknie tańczą, a inne pięknie recytują, inne wykazują zainteresowania techniczne, konstruktorskie  matematyczne,  wokalne, a jeszcze inne plastyczne. Mówimy wtedy o tzw. uzdolnieniach kierunkowych. Zadaniem przedszkola jest odkrycie i rozwijanie tego potencjału poprzez organizowanie  i stwarzanie różnych sytuacji edukacyjnych. To od nas zależy ile zrobimy by „oszlifować ten diament”. W ubiegłym roku szkolnym prezentowaliśmy zainteresowania Adasia, który podał naukę gry na instrumencie- ukulele koncertowe. Miał również okazję ku temu, aby swoje  zdolności zaprezentować w przedszkolu oraz szerszej publiczności występując razem ze swoją Mamą w przeglądzie twórczości dziecięcej „I ja mam talent”. Tym razem prezentujemy zdolności Julii Bednarz – 6 latki, która uwielbia rysować, a w sferze jej zainteresowań pozostaje w szczególności rysowanie portretów. Jej prace nie przypominają prób innych dzieci. Są wyjątkowo interesujące. Julia z ochotą rysuje portrety,  to portrety przez nią wymyślone lub  portrety bohaterów rożnych bajek. Sprawia jej to dużo przyjemności.  Julia lubi poznawać rożne techniki plastyczne i stasować je w różnych pracach plastycznych. To jej mocna strona. Zadaniem nauczycieli jest więc kształtować dziecko obdarzonego wyjątkową umiejętnością, talentem, czy zainteresowaniem. Julii gratulujemy  osiągnięć w tym obszarze. Powyżej prezentujemy jej dzieła. BRAWO!!!

Miłość Babci i Dziadka do swoich wnuków jest wyjątkowo silna i  nieco odmienna od rodzicielskiej. Babcie i Dziadkowie zawsze chętnie opiekują się swoimi wnukami  i to właśnie Oni potrafią ciekawie zorganizować zabawę. Babcia zaśpiewa kołysankę, dziadek pobawi się ulubionymi klockami, wytłumaczy zasady majsterkowania. To właśnie Oni mają ogromne pokłady cierpliwości. Zawsze bardzo przeżywają każdą chorobę wnuków i oddaliby wszystko, żeby dziecko było szczęśliwe. A czy wnuki potrafią za to okazać swoją wdzięczność ?. Oczywiście i zawsze robią to z wielką ochotą. Przygotowania do uroczystości trwały długo. Pieczołowicie zostały przygotowane upominki, dzieci z przyjemnością uczyły się wierszy i piosenek. Zaprezentowały piękny taniec i oczywiście zagrały na instrumentach. To był przepiękny wyraz wdzięczności wszystkich wnucząt za ogromne serce, cierpliwość i miłość każdej Babci i każdego Dziadka. Była  to wyjątkową uroczystość.

Święta Bożego Narodzenia na całym świecie niosą radość i miłość dużym i małym . Niech cząstka tej radości  u Państwa  w domach też  zagości.

Przy tej pięknej sposobności zbliżających się Świąt Bożego  Narodzenia życzymy dzieciom i ich rodzinom, aby upłynęły one w radosnej atmosferze, w rodzinnym gronie. Niech te święta będą szczęśliwe dla każdego, niech przyniosą radość, zdrowie i dużo dobrego w Nowym Roku.  Wesołych Świąt!