Miejskie Przedszkole Nr 8 Montessori w Jarosławiu
Nasze przedszkole to wyjątkowe miejsce od początku do końca tworzone z myślą o dzieciach
Wiosna zawitała,a wraz z nią radość dzieci . Jest to doskonała okazja, żeby przełożyć to na aktywność plastyczną dzieci. Dzieci przecież uwielbiają rysować, malować, kleić, wycinać …. Tym razem praca odbywała się w 2 grupach, dzieci młodsze rysowały, a starsze wykonywały przestrzenne portrety. Zaangażowanie dzieci było ogromne, zresztą widać to na zdjęciach. Prace są radosne, widać to po zastosowanych kolorach. Portrety są przepiękne. To są wielkie dzieła małych rąk – BRAWO!
22 marca odbył się Dzień Nowych Technologii w Edukacji. To inicjatywa Ministerstwa Edukacji i Nauki, której celem jest popularyzowanie technologii informacyjno-komunikacyjnych wykorzystywanych w pracy z dziećmi i uczniami. W tym dniu w placówkach oświatowych organizowane są zajęcia, warsztaty, prezentacje multimedialne, gry, zabawy, projekcje filmów, spotkania z ciekawymi osobami. Dzieciom z naszej grupy już nie są obce nowe technologie. Na co dzień mają do czynienia z kodowaniem i programowaniem, z prezentacjami multimedialnymi. Kodowanie Ozobota , czy programowanie Genibota to aktywności bardzo lubiane przez dzieci starsze. Na okoliczność Dnia Nowych Technologii w Oświacie zorganizowałam dzieciom Wielkanocne Kodowanie z Genibotem. Dzieci wykonywały różne zadania i ćwiczenia polegające na programowaniu Genibota. Tematyka świąteczna, więc aktywnościom dzieci towarzyszyły zajączki, kurczaczki oraz pisanki. Wykonałam szereg akcesoriów świątecznych, aby można je było przypiąć do Genibota i uczynić te zajęcia bardziej ciekawsze i atrakcyjne. Dzieci programowały Genibota ,aby poruszał się na macie do kodowania w określony sposób – np „kupując” tylko pisanki w określonym kolorze, czy też, odwiedzając świąteczne kurczaczki, możliwości było sporo , dzieci same wymyślały proste zadania i kodowały ruch Genibota za pomocą kart kodów( jedź prosto, zawróć, obróć się w prawo , obróć się w lewo itp.) Zadania te wymagały sporej uwagi, koncentracji ,zastosowania i rozumienia pojęć związanych z kierunkami w przestrzeni, a także logicznego myślenia i współpracy. Udało się – dzieci bogacą nowe doświadczenia związane z rozwijaniem kompetencji cyfrowych przy zastosowaniu nowych technologii. Brawo!
„Witamy wiosnę, witamy wiosnę, co przyszła tu z dalekich stron. To właśnie dla niej piosenki nasze, bo przecież każdy lubi ją” – takim oto zawołaniem zakończyła się II edycja naszego międzyprzedszkolnego konkursu wokalnego pt. „Witamy wiosnę piosenką”, zorganizowanego przez grupę Czerwoną i Zieloną. W tym roku, w nieco zmienionej formie, gdyż za pośrednictwem łączy internetowych, mogliśmy podziwiać talent wokalny dzieci z jarosławskich przedszkoli, które pod czujnym okiem swoich nauczycieli przygotowywały się do występów, które następnie zostały nagrane i przesłane na nasz adres mailowy.
Wszystkie odśpiewane utwory były tak fantastycznie zaaranżowane, przemyślane i twórczo wykonane, że nie byłyśmy w stanie zdecydować o miejscach na podium, gdyż każdy z uczestników włożył w swój występ kawałek swojego serca, talentu i własnych emocji, dlatego też wszystkim biorącym udział w naszym przeglądzie zostały przyznane pierwsze miejsca 🙂
Do konkursu zgłosiło się 29 dzieci z miejskich przedszkoli jarosławskich, w tym reprezentanci naszej placówki. W konkursie wzięli udział wokaliści z przedszkola nr 1, 4, 10, 11, 12.
Nasze przedszkole reprezentowali:
Grupa Zielona: Nina Szmuc, Milena i Eliza Drapała, Karolina Janowska.
Grupa Czerwona: Amelia Potoczny, Wiktor Ożyło, Hubert Drapała.
Grupa Żółta: Wiktor Mańkowski.
Grupa Pomarańczowa: Anastazja Szajny, Julia Bednarz.
Grupa Niebieska: Karolina Lorenc, Malwina Walania, Maksymilian Bąk.
Wszystkim uczestnikom bardzo serdecznie GRATULUJEMY. Z ogromną przyjemnością słuchałyśmy wszystkich nagrań. Mamy nadzieję, że nadal w tak piękny sposób będziecie rozwijać swoje wokalno – artystyczne talenty. Życzymy wytrwałości i dalszych sukcesów.
Serdeczne podziękowania składamy również na ręce wszystkich nauczycieli, którzy przyjęli nasze zaproszenie i włożyli trud w przygotowanie dzieci do występu.
Dziękujemy także wszystkim Rodzicom, którzy włączyli się w pomoc i przygotowali tak piękne, wielobarwne, wiosenne stroje dla naszych artystów.
Zatem Wiosno, po tak pięknym powitaniu, przyjdź do nas wreszcie i rozgość się na dobre 🙂
14 marca to co roku dzień matematyki, a matematyka to królowa nauk. Ten dzień okazał się dla dzieci bardzo aktywny. Udział w matematycznych zmaganiach Przedszkolaków miał na celu pokazanie dzieciom pozytywną stronę matematyki, która często, zwłaszcza na etapie nauki szkolnej sprawia dzieciom niemałe trudności. Dzieci w naszym przedszkolu na co dzień doświadczają, że matematyka może być przyjemna i dawać radość. Dzień matematyki zawsze przypada na pierwszą środę marca i jest obchodzona od 2007 roku. Na tę okoliczność najstarsze dzieci z naszej grupy zmagały się z różnymi zadaniami matematycznymi o różnym stopniu trudności. Musiały wykazać się kompetencjami matematycznymi dotyczącymi parzystości i nieparzystości liczb, dodawania i odejmowania w zakresie 20, rozwiązywania zadań z treścią i zapisywania odpowiedzi w postaci formuły matematycznej na dodawanie i odejmowanie. Musiały wykazać się także zdolnością logicznego myślenia, analizy, umiejętnością klasyfikowania według określonego kryteriom. Większość zadań znacznie swoim poziomem wykraczała poza ramy podstawy programowej wychowania przedszkolnego. Na pamiątkę uczestnicy tych matematycznych zmagań: Julia, Marysia, Kamila, Paweł i Antoś otrzymali dyplomy i nagrody- serdecznie gratulujemy.
Zafascynowani wirtualnym spacerem po teatrze postanowiliśmy przygotować swój własny teatrzyk. Bardzo pomogła nam w tym Pani Ela – aktorka z teatru „Kąt” z Jarosławskiego Ośrodka Kultury. Wykonała dla nas makietę teatrzyku i zainspirowała do wykonania kukiełek teatralnych niezbędnych do inscenizacji przedstawienia pt „ O Zuzannie, która nie chciała jeść warzyw”. Pracy było mnóstwo. Najpierw wykonać trzeba było kukiełki, tu bardzo przydatne były drewniane łyżki, tkaniny, włóczki, różne materiały tekstylne, bibuła itp. Ileż było frajdy, podczas różnych improwizacji z kukiełkami w roli głównej. Inscenizacja „ O Zuzannie, która nie chciała jeść warzyw” miała wysokie walory wychowawcze. Każda forma zachęcająca dzieci do zjadania posiłków bogatych w warzywa jest dobra. Teraz niemalże codziennie dzieci bawiąc się kukiełkami, inscenizują różne wymyślone przez siebie opowiadania. Rozwijają fantazję , bogacą język, rozwijają mowę powiązaną, doskonalą artykulację.
Dzieci bardzo lubią zabawy w teatr łączące w sobie ekspresję werbalną , ruchową, muzyczną i techniczną. Zabawy w teatr to także okazja do nauki wyrazistej mowy, rozwijania pamięci, wyrabiania odwagi i śmiałości. Dziecko w wieku przedszkolnym wykazuje naturalną potrzebę wyrażania się w różnych formach ekspresji w mowie, śpiewie, geście i ruchu. Dlatego wizyta studentki i zaproponowane przez nią działania w zakresie tematyki teatralnej bardzo się dzieciom spodobały. Rozpoczęliśmy od dokładnego poznania tematyki związanej z teatrem. Dzieci poznały pojęcia takie jak: scenariusz, kurtyna, reżyser, scenografia itp, a wszystko było poparte wirtualnym spacerem po teatrze, podczas którego dzieci poznały również pomieszczenia teatralne: kasa, widownia, scena, garderoba, balkon, kulisy. Największym zainteresowaniem cieszyły się autentyczne kukiełki teatralne. Manipulowanie nimi, wcielanie się za ich pomocą w różne postacie dało dzieciom mnóstwo okazji do rozwijania ekspresji twórczej. Dzieci odgrywały krótkie scenki teatralne, odbywały się ćwiczenia ruchów, gestów i mimiki. Poznały również funkcję i znaczenie rekwizytów teatralnych.
