Kategoria: Aktualności grupy pomarańczowej

Przedsiębiorczy przedszkolak.

W grupie Pomarańczowej  w ramach innowacji pedagogicznej systematycznie prowadzone były zróżnicowane aktywności odnoszące się do odkrywania podstaw ekonomii, historii powstania pieniądza, przedsiębiorczości i przede wszystkim oszczędzania. Dzieci realizowały różne aktywności mające na  celu promowanie postaw przedsiębiorczych.  Organizowano zabawy tematyczne i kąciki tematyczne -bank , poczta, sklep, wdrażano do oszczędności wody, papieru,  segregowano odpady.  Kształtowano nawyki  racjonalnego  gospodarowania pieniędzmi, ważne było rozumienie, że ilość pieniędzy jest ograniczona . W toku zabaw dzieci zdobywały wiedzę  dotyczącą reklamy, promocji, poznały odpowiednie zawody,   słownictwo stosowane w sytuacji  kupna i sprzedaży. Same organizowały sklep, segregowały produkty do sprzedaży, wykonywały napisy globalne towarów, ustalały cenę, liczyły zgromadzone środki. Dzieci poznały polskie monety i banknoty, rozmawiały o sposobach oszczędzania i przechowywania pieniędzy. Ostatnią aktywnością było wykonanie rękodzieła dziecięcego – obrazki  rysowane na drewnie, organizacja sklepu, wycena towaru oraz przeprowadzenie sprzedaży.  Był to świadomy i czynny udział  dzieci w planowaniu, kontrolowaniu i budowaniu  określonego budżetu.  Sprzedaż rękodzieła dziecięcego okazała się sukcesem, rodzice wykazali się hojnością podczas kupna obrazków. Teraz dzieci będą planować na jaki cel przeznaczą zgromadzone środki. Brawo!

Warsztaty energii odnawialnej.

To była już druga nasza wizyta w liceum Ogólnokształcącym im. Mikołaja Kopernika. Ty razem za sprawą mamusi Jasia Pani Iwony wzięliśmy udział w warsztatach energii odnawialnej. Temat brzmi jak dla studentów, ale nic bardziej mylnego, za pomocą odpowiednich środków dydaktycznych przedszkolakom można przybliżyć ten temat. Dzieci w toku rożnych doświadczeń i eksperymentów mogły doświadczyć w jaki sposób powstaje energia i jak można ją zgromadzić  i wyzwolić. Nabyły wiedzę dotycząca energii wiatru, słońca, fal i pływów morskich oraz energii geotermalnej, czyli z głębi Ziemi. Poznały ogniwa fotowoltaiczne, a w prostych eksperymentach  poznały sposób ich działania. To były wyjątkowo fascynujące warsztaty.

„Twórczość polega na stwarzaniu czegoś, czego jeszcze nie było, co się samemu wymyśliło…”(Szymon Kobyliński).

Powyższy cytat to myśl przewodnia projektu edukacyjnego „Zaczarowany ołówek” rozwijającego kreatywność dzieci. W toku projektu dzieci  posługiwały się niekonwencjonalnymi  materiałami jako środkami wyrazu artystycznego.  Podstawą działań plastycznych była radość, a ta pozwalała cieszyć się   dzieciom  swobodną i nieskrępowaną twórczą  aktywnością.  To bardzo ważne,  aby dzieci w toku  różnorodnych aktywności mogły twórczo wypowiadać się  i przy okazji  rozwijać dyspozycje psychiczne takie jak:  samodzielność,  wytrwałość, oryginalność myślenia,  zdolności skojarzeniowe, pomysłowość.  Tym razem odbyły się warsztaty plastyczne rysowania na drewnie, podczas których dzieci dodatkowo wykorzystywały kamienie, muszle i chrobotka.  Efekty są imponujące BRAWO!

Wśród pszczół i innych owadów.

Tematem tych zajęć była  rodzina owadów ze szczególnym uwzględnieniem roli i znaczenia pszczoły.  Z naturalnych kwiatów powstała przepiękna łąka kwietna, na której dzieci umieszczały poznane owady. Szczególnie ważne było poznanie znaczenia pszczół jako owadów zapylających,  poznanie budowy pszczoły i strukturę pszczelej rodziny. Dzieci dowiedziały się, że pszczoły pełnia kluczową rolę w całym systemie ekologicznym, bowiem odpowiadają za zapylanie  kwiatów umożliwiając powstawanie owoców i nasion, bez nich byłoby trudno o pożywienie dla  ludzi i zwierząt.

Pielęgnacja kwiatów ciętych.

Kolejne zajęcia w terenie. Tym razem pielęgnacja kwiatów ciętych. Otoczenie przedszkola dostarcza mnóstwo pięknych roślin, z których można ułożyć przepiękne bukiety. Dzieci z przyjemnością zrywały różne gatunki kwiatów, dominowały irysy, piwonie, a także piękne liście paproci. Wazony wypełniły zgromadzoną w beczkach wodą deszczową.  Potem praca w dwóch zespołach. Dzieci rozwijały swoją kreatywność, dobierały kwiaty kolorystycznie i wielkościowo, przycinały  za długie łodyżki, usuwały zbędne listki. Uczyły się planowania i współpracy. Powstały piękne bukiety kwiatów, które nie tylko zachwycająco wyglądały, ale także pięknie pachniały. To była fantastyczna lekcja botaniki, dzieci wszystkim zmysłami doświadczały piękna przyrody.