Miejskie Przedszkole Nr 8 Montessori w Jarosławiu
Nasze przedszkole to wyjątkowe miejsce od początku do końca tworzone z myślą o dzieciach
Ten dzień dla dzieci z grupy Zielonej był pełen emocji. Przed południem bal karnawałowy, a po południu szalone zabawy na śniegu. Dzieci świetnie wywiązały się z zadania- pamiętały o kombinezonach lub nieprzemakalnych spodniach. Kto zapomniał musiał zadowolić się dodatkowymi spodniami awaryjnymi. Dzieciaki były przeszczęśliwe! I wcale nie chciały wracać do sali. Mam nadzieję, że pogoda pozwoli na częstsze wypady do naszego zimowego ogrodu.
Bardzo dziękujemy wszystkim Rodzicom z grupy Zielonej, za włączenie się i pomoc przy malowaniu sali. Wykorzystaliśmy okazję, że większość naszych dzieci wypoczywa na feriach, by odświeżyć i zmienić kolor ścian. A nie było to łatwe. I tu wielkie podziękowanie dla Pana Pawła Getmana, który był głównym wykonawcą i koordynatorem prac. Dziękujemy również panu Krzysztofowi Dubanikowi za pomoc przy pracach przygotowawczych, oraz Panu Józefowi Drapale i Panu Leszkowi Hawryłko za malowanie ścian i kaloryferów.
Dziękujemy za finansowe wsparcie Państwu: Edycie Wańczyckiej –Drąg i Maciejowi Drąg, Izabeli Gryczman i Norbertowi Dziukiewiczowi, Pawłowi i Monice Golisz, Piotrowi i Agnieszce Dąbrowskim, Justynie i Mariuszowi Kowalskim, Wojciechowi i Magdalenie Smereka, Monice i Łukaszowi Bichajło.
W ramach współpracy ze Szkołą Podstawową nr 10 zaprosiliśmy na lekcję matematyki klasę II, wraz z wychowawczynią panią Beatą Jazienicką. Głównym celem zajęć była prezentacja materiału rozwojowego z obszaru edukacji matematycznej, oraz pokazanie jak wyglądają lekcje ogólnorozwojowe w naszym przedszkolu.
Naukę matematyki według metody Montessori rozpoczyna się od zajęć z „konkretami”, tj. przedmiotami, które za pomocą zmysłów ze sobą porównujemy – zanim dziecko nauczy się abstrakcyjnych pojęć związanych z systemem dziesiętnym ma do czynienia z przedmiotami w odpowiedniej skali (np. „złoty materiał”) – dzięki temu może za pomocą dotyku „zobaczyć” różnicę między „1” a „10” a „100” a „1000”. Kolejnym etapem jest nauka znaków odpowiadającym liczbom. Później dopiero wprowadza się działania na liczbach i rozwiązywanie zadań. Dzięki temu dziecko rozumie czym są działania liczbowe i skąd się biorą zamiast uczyć się sposobów rozwiązywania zadań „na pamięć”. Młodsze dzieci, zanim zajmą się pracą z pomocami matematycznymi, pracują z pomocami z działu SENSORYKI – stanowią one wprowadzenie do świata matematyki. Brązowe schody i Różowa wieża to świetne wprowadzenie do relacji większe -mniejsze.
Na naszej lekcji uczniowie wraz z przedszkolakami świetnie bawili się układając liczby ze złotego materiału; utrwalili również pojęcia jedność, dziesiątka, setka, tysiąc. Okazało się, zbudowanie liczby np. 5678 nie stanowi dla dzieci problemu, ale jest ciekawa zagadką do rozwiązania.
Dziękujemy za wspólne zajęcia i dziękujemy klasie drugiej za prezent – piękną książkę z baśniami.
Kochana babciu, kochany dziadku, dziś wam przynoszę po jednym kwiatku, do tego dokładam serdeczne życzenia, niech wam się spełnią wszystkie marzenia!
Chociaż za oknem mroźno i wietrznie, to u nas w sali ciepło i serdecznie. A wszystko to za sprawą dziadków, którzy przybyli do swoich wnucząt, by wspólnie świętować Dzień Babci i Dziadka. Dzieci zaprezentowały swoje umiejętności wokalne, recytatorskie i muzyczne, a dumni dziadkowie ukradkiem ocierali łzy wzruszenia. Mali aktorzy zostali nagrodzeni gromkimi brawami. Jednak to nie był koniec niespodzianek. Każda babcia i wszyscy dziadkowie otrzymali, przygotowane przez dzieci piękne namalowane kwiaty. Na koniec wszyscy rozkoszowali się domowymi ciastami, upieczonymi przez mamy. Były pyszne: serniki, tiramisu, szarlotki, wuzetka, ciasta z galaretką, z orzechami, ciasteczka, rogaliki i inne pachnące, słodkie, po prostu niebo w gębie. Nasi goście obiecali, że pojawią się w przedszkolu za rok.
„… Świat jest wielki, a po drodze tyle pytań.
Odpowiedzi poszukajcie w kartach książek.
Książki mówią: – Nie zabłądzi ten, kto czyta!
Książki mówią, że ciekawscy żyją mądrzej …”
Wanda Chotomska
W przedszkolu książka zajmuje bardzo ważne miejsce w codziennych zajęciach i zabawach przedszkolaków. W każdej grupie codziennie czyta się dzieciom utwory literackie, zarówno te, wybrane przez dzieci z kącika książki, czy przyniesione z domu, a także zaproponowane przez nauczycielkę, czy wypożyczone z przedszkolnej biblioteki.
Dlatego z wielką radością dzieci przyjęły zaproszenie od pani Karoliny do pięknej, wyremontowanej biblioteki –filii nr 4, znajdującej się w pobliżu naszego przedszkola.
Dla wielu z nich, była to pierwsza wizyta w prawdziwej bibliotece. Przedszkolaki zwiedziły placówkę, dowiedziały się co należy zrobić, aby stać się czytelnikiem biblioteki, oraz jak należy się w niej zachowywać. Przedszkolakom bardzo spodobała się wypożyczalnia dla dzieci, kusząca kolorowymi i bogato ilustrowanymi książkami. Tak samo zachwycił je kącik do cichej zabawy.
Pani Karolina przeczytała dzieciom opowiadanie Franklin i książka z biblioteki. Dzięki temu maluchy utrwaliły sobie zasady korzystania z zasobów bibliotecznych, i dowiedziały się jak należy dbać o książki.
Takie spotkania rozbudzają zainteresowania czytelnicze, przybliżają literaturę dziecięcą i jej autorów. Przedszkolaki żegnając się zapewniały, że przyjdą ponownie, tym razem z rodzicami, by zapisać się do biblioteki i wypożyczyć książki.
Dziękujemy pani bibliotekarce za ciekawą i inspirującą lekcję czytelniczą.
Dzisiaj zaprosiliśmy na lekcję panią Anię, naszą przedszkolną intendentkę. Pani Ania każdego roku przypomina nam zasady zdrowego odżywiania. Tym razem dzieci poznały Piramidę Zdrowia – pożądany model zdrowego odżywiania. Pani Ania zaprezentowała dzieciom 10 zasad zdrowego żywienia dzieci i młodzieży w wieku szkolnym.Dowiedzieliśmy się, że przede wszystkim powinniśmy uprawiać sport np.długie spacery, bieganie jazdę na rowerze. Lub po prostu powinniśmy dużo się ruszać. Niestety musimy ograniczyć słodycze i napoje słodzone cukrem!
W oparciu o znajomość zasad dzieci z pomocą pani intendentki ułożyły własny jadłospis na jeden wybrany dzień w przedszkolu:
Śniadanie– ciemny chleb, zielona sałata, jajko ugotowane na twardo, pomidor, kakao z miodem, lub kawa
II śniadanie –jabłko
Obiad-kotlet panierowany w kokosie, ziemniaki, surówka z marchewki, kompot
Podwieczorek– zupa pomidorowa z makaronem świderki.
Dzieci nie tylko napisały jadłospis, ale i narysowały to co chciałyby zjeść
