Miejskie Przedszkole Nr 8 Montessori w Jarosławiu
Nasze przedszkole to wyjątkowe miejsce od początku do końca tworzone z myślą o dzieciach
30 września z okazji Dnia Chłopaka dziewczynki z naszej grupy przygotowały słodki poczęstunek,życzenia i upominki. Każdy chłopak otrzymał dyplom nadania zaszczytnego tytułu „Super chłopak”. W tym wyjątkowym dniu przypomnieliśmy sobie jakie cechy powinien posiadać każdy ” dżentelmen”w naszej grupie. Dzień upłynął nam na wspólnej zabawie i tańcach z balonami.
Serdecznie dziękujemy mamusiom z trójki grupowej za pomoc w przygotowaniu uroczystości.
W tym dniu szczególnym – września trzydziestego,
Witamy serdecznie chłopaka każdego.
Dzisiaj święto Wasze, dzień prezentów, życzeń,
Innych przyjemności już nawet nie zliczę!
Oczywiście najfajniejsi chłopcy chodzą do grupy Zielonej. Dlatego żeńska część grupy do Święta Chłopaka przygotowywała się od tygodnia. Dziewczynki samodzielnie wykonały piękne portrety swoich kolegów. Wręczyły je chłopakom wraz z życzeniami szczęścia, zdrowia, przyjaźni i spełnienia marzeń. Aby uatrakcyjnić to szczególne święto, grupa naszych czirliderek, dopingowała chłopaków podczas wykonywania bardzo trudnych zadań. Biało-czerwone pompony wspomagały dziewczynki w kibicowaniu poszczególnym parom. A panowie musieli się zmierzyć z konkurencjami sportowymi -bieg z jajem, rzuty do celu; orientacją w przestrzeni- szukaniem, według wskazówek schowanych cukierków. Rozwiązywali również zagadki i wykonywali zadania, które powodowały głośne wybuchy śmiechu. Na przykład wtedy gdy Mikołaj śpiewająco musiał powiedzieć wybranemu koledze za co go lubi. Chłopcy przeszli też test odwagi (poproszenie do indywidualnego tańca koleżanki), test wytrzymałości (5 pompek, 5 przysiadów, 5 podskoków) i wiedzy (np. jakie miasto jest stolicą Polski?). Wszyscy chłopcy za odwagę, moc i wiedzę otrzymali medale Super Chłopaka.
A na koniec oczywiście dyskoteka.
Ma my nadzieję, że ten dzień sprawił naszym Panom wiele radości i na długo pozostanie w Ich pamięci.
Ważnym elementem rozwoju dziecka jest kontakt z naturą. Dzieci bardzo lubią przebywać na świeżym powietrzu, są ciekawe świata, lubią obserwować, odkrywać, badać i poszukiwać. Do takich działań doskonałym miejscem jest nasza przedszkolna przyrodnicza ścieżka edukacyjna. Na terenie ścieżki działania dzieci koncentrowały się wokół obserwacji zmian zachodzących w przyrodzie w związku z nastaniem jesieni. Głównym punktem poszukiwań były kolory jesieni oraz uwiecznienie ich na zdjęciach. Dzieci dołożyły starań w poszukiwaniach,szybko dostrzegły charakterystyczne barwy jesieni, a także zmiany w wyglądzie roślin. Okazały się wnikliwymi obserwatorami przyrody. Zdjęcia jak widać są po prostu cudowne.
Jesień to piękna pora roku, pełna kolorów i cudownych widoków. Pogoda o tej porze roku jest jednak bardzo różnorodna, od pięknych słonecznych dni, po jesienne szarugi. Korzystając z wrześniowego słoneczka wychodzimy do naszego przedszkolnego ogrodu, gdzie czeka na nas mnóstwo aktywności. Podziwiamy jesienną przyrodę, obserwujemy zmiany jakie zachodzą na naszej przyrodniczej ścieżce edukacyjnej. Przy użyciu odpowiednich przyrządów dzieci dokonują obserwacji w terenie. Z dużym entuzjazmem i zaciekawieniem przemierzają zakątki naszego ogrodu w poszukiwaniu owadów i innych żyjątek, które tam mieszkają. Zosia wypatrzyła kowala bezskrzydłego zwanego „tramwajarzem” i nawet pozwoliła, aby chodził jej po ręce – odważna dziewczyna 🙂
Oprócz obserwacji przyrodniczych dzieci miło spędzają czas na wesołej zabawie, korzystając z dostępnych urządzeń. Wymyśliły nawet zjeżdżalnię dla kasztanów, które wcześniej pozbierały. Kreatywność dzieci nie ma końca 🙂
Mamy nadzieję, że jesienna aura jeszcze długo będzie sprzyjać pobytom na świeżym powietrzu 🙂
Już po raz kolejny włączyliśmy w Ogólnopolski Program pod przewodnictwem Pani Anny Świć i Pana Rafała Mitkowskiego „Uczymy Dzieci Programować”. Nasza pierwsza lekcja dotyczyła bezpieczeństwa na drodze. Powrót do przedszkola nierozerwalnie wiąże się z poruszaniem po drogach, zarówno pieszo jak i samochodem, dlatego tak ważne jest, żeby dzieci w drodze do przedszkola oraz podczas powrotu były bezpieczne, by potrafiły zachować wszelkie niezbędne zasady, które im to bezpieczeństwo zapewnią. Na zajęciach przeprowadzonych według zaproponowanego scenariusza, dzieci na bazie wybranych grafik, przeanalizowały różne sytuacje zachowania na drodze, wybrały te właściwe i te niewłaściwe, następnie, przy pomocy symboli graficznych (strzałek), tworzyły kod, który prowadził je po polach przedstawiających grafiki bezpiecznego zachowania się na ulicy – grafiki z niewłaściwym zachowaniem się osób na drodze miały być przez dzieci omijane. Tak powstała, stworzona przez nas, bezpieczna droga z przedszkola do domu. Po pracy z matą do kodowania rozpoczęły się zadania z Ozobotami – edukacyjnymi robotami, którym dzieci musiały stworzyć drogę pozwalającą w sposób bezpieczny dotrzeć do celu. Dzieci odczytywały kody, umieszczały je na trasie, dostosowywały trasę do zasad ruchu drogowego omijając sytuacje niebezpieczne i groźne. Uwzględniały znaki drogowe, w tym sygnalizację świetlną i policjanta kierującego ruchem. W taki właśnie sposób Ozoboty i mata do kodowania pozwoliły nam utrwalić i pogłębić wiadomości dotyczące bardzo ważnego tematu – bezpieczeństwa na drodze.
Ogólnopolski Program ,,Uczymy Dzieci Programować” ma na celu ukazanie, iż nauka programowania nie musi być ani trudna, ani nieciekawa, ani przeprowadzana wyłącznie w pracowni komputerowej. Projekt ten pokazuje, że podstaw programowania można uczyć się na wiele sposobów, wplatając go do codziennych aktywności dydaktycznych, niezależnie od realizowanych aktualnie treści, ani posiadanego w placówce wyposażenia. Program ten udowadnia, iż nie istnieje bariera programowania – można programować na edukacji matematycznej, językowej czy plastycznej; można programować bez użycia sprzętu komputerowego, będąc poza siecią, bez połączenia z Internetem lub łącząc aktywności – praca na kartach z pracą z wykorzystaniem robotów edukacyjnych.
Poza wieloma korzyściami płynącymi z nauki programowania, jeden jest niebywale ważny – zajęcia z elementami programowania to świetna zabawa, ogromna radość i doskonale spożytkowany czas. Pierwsza lekcja za nami. Z niecierpliwością czekamy na kolejne zadania.
