Kategoria: Aktualności wszystkich grup

Kreatywne warsztaty z Mamusiami „Co można zrobić z dyni?”

Dynia to pomarańczowe warzywo bogate w wiele składników odżywczych, witaminy, sole mineralne, błonnik. Miąższ zawiera wapń, fosfor, magnez, żelazo, a także witaminy: C, E, PP, oraz beta karoten. Pestki dyni natomiast  zawierają dużo cynku oraz  substancje chroniące układ krwionośny. Dynia ma słodkawy smak, więc na pewno  będzie smakować jako dżem, marmolada, czy zupa – krem. To jeden sposób na wykorzystanie dyni . A co mogą zrobić przedszkolaki?. Zorganizowane warsztaty  kreatywności z udziałem Mamusi Helenki, a także  Mamusi Jerzego i Antosia dały odpowiedź na  to pytanie. Zrealizowano wspaniałe pomysły – powstały dyniowe postacie, jak się okazało dynia może być inspiracją do wspaniałych działań z udziałem dzieci. Dziękujemy pani Magdalenie i pani Joannie za poświęcony nam czas i za wspaniałe pomysły.

Przedszkolaki fotografują jesień.

Jesień to przepiękny czas w przyrodzie. Następują różne zmiany, zmieniają się też kolory przyrody, co dzieci dostrzegają najszybciej. Nastawianie uszu i oczu na wszystko co się dzieci w przyrodzie jest zadaniem dzieci podczas spacerów, wycieczek po okolicy, a  przede wszystkim na terenie przyrodniczej ścieżki edukacyjnej na terenie przedszkola. Pod tym względem ścieżka ta daje nam dużo możliwości. Tym razem podczas pobytu na terenie ogrodu przedszkolnego i ścieżki edukacyjnej dzieci otrzymały zadanie zaobserwowania zaistniałych dotychczas zmian w związku z nastaniem jesieni i zrobienia im zdjęć. Pomysł wywołał entuzjazm dzieci. Po krótkim kursie fotografowania dzieci przystąpiły do działania. Efekty tych działań widać na zdjęciach powyżej. BRAWO!.

„Jesienne inspiracje” – warsztaty plastyczno – techniczne z udziałem Tatusiów.

15 października w grupie Zielonej odbyły się warsztaty jesienne z udziałem Tatusiów. „Jesienne inspiracje”, bo taki był motyw przewodni spotkania, stał się spotkaniem w iście ojcowskim stylu – z parapetów znikały kolejno owoce i warzywa, w ruch poszły dłuta, śrubokręty, gwoździe a nawet wiertarka, która okazała się niezastąpiona podczas żłobienia dziurek w kasztanach. W trakcie zajęć dzieci odkrywały, że warzywa i owoce nie muszą być tylko do jedzenia, ale, że można z nich zrobić całą krainę ludzików, stworków, samolotów, pociągów, robotów i innych niepowtarzalnych rzeczy. Z pomocą swoich ukochanych Tatusiów okazało się to być całkiem proste. Z całej reszty darów jesieni – kasztanów, szyszek, orzechów, liści, jarzębiny, powstawały nie gorsze wytwory przestrzenne – pojawił się piękny Minionek, dinozaur, smok a nawet kot, który okazał się być pupilem Kacperka.

Tatusiowie dzielnie pomagali swoim pociechom starając się pomóc w realizacji nawet najdziwniejszego pomysłu dzieci i właśnie dzięki temu jesienne ozdoby nabrały niepowtarzalnego charakteru. W końcu najmilej spędzony czas to ten, który spędzamy razem, a najpiękniejsze prace to te wykonane wspólnie.

Wszyscy doskonale wiemy, jak ważna i znacząca jest rola ojca w życiu każdego dziecka i jak dużo obopólnej korzyści dają takie właśnie spotkania, dlatego też jeszcze raz w imieniu Pani Lidzi, która niestety z powodu choroby nie mogła być wówczas w pracy, ale z ogromną radością przyjęła fakt o tak dużej frekwencji Panów podczas warsztatów, bardzo serdecznie DZIĘKUJĘ za tak liczne przybycie i twórczo spędzony czas.

Owocowo- warzywne inspiracje.

Przyniesione przez dzieci owoce i warzywa stały się inspiracją do działań plastycznych. Po serii zabaw, których celem było rozpoznawanie owoców i warzyw tylko za pomocą zmysłu dotyku lub smaku dzieci z ochotą przystąpiły do tworzenia postaci z owoców i warzyw. Było przy tym dużo zabawy i śmiechu, niektóre postaci okazały się naprawdę zabawne. Taka aktywność sprawiła dzieciom ogromną radość. Rozbudziła pomysłowość i kreatywność.

Jesienne prace w ogrodzie.

Jesień w ogrodzie  to czas intensywnych prac, aby przygotować rośliny do zimy. Rośliny dookoła mienią się kolorami jesieni. W tym tygodniu  aura  nam sprzyjała, więc  wybraliśmy  się na teren przyrodniczej ścieżki edukacyjnej. Postanowiliśmy, że ten czas poświęcimy  na przygotowanie naszego ogrodu do zimowego snu. Zadbaliśmy również o trawnik- zgrabiliśmy zalegające i  zacieniające glebę liście, pędy, gałęzie, kamienie. Z rabat usunęliśmy resztki uprawianych roślin, przycięliśmy i usunęliśmy uschnięte części roślin. Jesteśmy pewni, że rośliny odwdzięczą  się nam w następnym sezonie.

Kodowanie na dywanie.

Kody i kodowanie to nasza codzienność. Kody możemy odnaleźć prawie w każdym rodzaju dziecięcej aktywności. Do najprostszych sposobów kodowania zalicza się klasyfikowanie, segregowanie, porządkowanie – tu kod stanowi podstawowe kryterium, zgodnie z którym dzieci wykonują w/w czynności. Tym kodem może być kolor, wielkość, czy też kształt. Typowym przykładem kodowania są gry planszowe. Dzieci w naszej grupie potrafią już projektować gry planszowe z rozbudowanym wątkiem matematycznym, gdzie kody ukrywają w kolorach, czy też w określonych znakach. Np. na planszy dzieci zaznaczają pole oznaczone np. czerwonym krzyżykiem, co oznacza cofnięcie się np. o 2 pola podczas odpowiedniego momentu gry. Pod koniec ubiegłego roku szkolnego otrzymaliśmy matę do kodowania wraz z kolorowymi kubeczkami. Okazało się, że zabawy z kodem  i kolorowymi kubeczkami stanowią dla dzieci nieograniczone źródło radości i kreatywności. Za pomocą kubeczków będziemy ćwiczyć spostrzegawczość, nauczymy dzieci tworzyć kolorowe rytmy, tradycyjna gra kółko – krzyżyk może być również rozegrana przy pomocy kubeczków, czy też z płaskiego w przestrzenne to propozycja aktywności polegających na przełożeniu ilustracji kubeczków w ich przestrzenne ustawienie. Duża uniwersalność kodów pozwala wprowadzać jego elementy do zajęć z zakresu edukacji matematycznej, językowej, artystycznej, czy też ruchowej.