Dzieci uczestniczyły w zabawach badawczych, przeprowadzonych w ogrodzie przedszkolnym, gdzie zbierały rozpoznawały, nazywały liście wybranych drzew z przyrodniczej ścieżki ekologicznej, dowiedziały się dlaczego drzewa trąca liście, a sosna i świerk nie gubią igieł zimą. W przygotowanym w tym celu miejscu badawczym przy pomocy mikroskopu, szkła powiększającego oglądały rożnego rodzaju liście poznały ich budowę, określały kształt oraz barwę. Na podstawie przeprowadzonych badań i obserwacji samodzielnie starały się wyciągać wnioski.
