Miesiąc: luty 2020

Tego dnia nie mogło zabraknąć słodkości- Tłusty Czwartek

Ostatni czwartek Karnawału to „Tłusty Czwartek”. Wedle tradycji to dzień, w którym możemy sobie pozwolić na małe, „co nieco”. Najważniejszym akcentem tłustego czwartku są pączki. Oczywiście nie odbyło się  bez ich degustacji w naszej grupie. Wszyscy zajadali się słodkimi pysznościami za przygotowanie których  i dostarczenie nam prosto z piekarni  bardzo dziękujemy Państwu Wiolettcie i  Mateuszowi- rodzicom Julci i Szymona.  Była to okazja do świetnej zabawy, ale także do przypomnienia i kultywowania naszych narodowych tradycji i zwyczajów. To był zdecydowanie bardzo słodki dzień!

 

„Moja cisza pokazuje, gdzie zaczynam się ja…” – lekcje ciszy w naszej grupie.

Cisza przynosi nam często wiedzę, którą jeszcze nie do końca pojęliśmy, że mianowicie posiadamy życie wewnętrzne. Poprzez ciszę dziecko, być może po raz pierwszy, spostrzega własne życie wewnętrzne. […] Cisza przygotowuje duszę na określone wewnętrzne doświadczenia […] Maria Montessori

Charakterystycznym elementem pedagogiki Marii Montessori są lekcje i ćwiczenia ciszy. Te specyficzne i niezwykle cenne formy zajęć są często wykorzystywane w pracy z dziećmi naszej grupy.

Lekcje ciszy to ćwiczenia oparte na wykonywaniu różnorodnych czynności bez wypowiadania słów. Pomagają one odnaleźć dziecku spokój, doskonale wspierają jego rozwój i mają duże znaczenie wychowawcze. Dzieci stają się spokojniejsze, zachowują się ciszej, łatwiej im się uczyć. Lekcja ciszy ułatwia nie tylko lepsze skupienie, bardziej efektywną pracę, ale pozwala dziecku na odkrycie swojego wnętrza.

Przykładowe ćwiczenia lekcji ciszy:

  • spacerowanie po elipsie (wyraźnie widoczna na podłożu) – dzieci przenoszą wówczas lub trzymają w dłoni jakiś przedmiot np. dzwoneczek, flakonik z wodą, szklaną kulkę na łyżce itp.,
  • wsłuchiwanie się w bicie własnego serca, oddechu, padającego deszczu, śpiewu ptaków za oknem; słuchanie odpowiednio dobranych nagrań lub pomocy sensorycznych np. szmerowych puszek,
  • wąchanie, dotykanie, smakowanie charakterystycznego owocu,
  • podawanie sobie różnych przedmiotów – miseczki z wodą, muszli, misy z kulą itp.
  • rozpoznawanie dotykiem przedmiotów o zróżnicowanej fakturze (szorstkich kamyczków, gładkich koralików, miękkich kłębków wełny itp.)
  • wykonywanie ćwiczeń zgodnie z poleceniami nauczyciela: podnoszenie i opuszczanie rąk i nóg, napinanie i rozluźnianie mięśni poszczególnych partii ciała, wykonywanie poleceń wydawanych szeptem itp.

Lekcje ciszy są bardzo różnorodne. W trakcie ich trwania można zupełnie ograniczyć wszelkie bodźce lub zredukować je do wybranych wrażeń węchowych, dotykowych, smakowych, słuchowych lub wzrokowych i to na nich skoncentrować uwagę dzieci (przy okazji to cenne ćwiczenie integracji sensorycznej).

Korzyści, które dziecko czerpie z lekcji ciszy:

  • koncentracja uwagi „do wewnątrz”, nauka skupienia i zwiększenie efektywności pracy własnej,
  • dostrzeżenie i interpretacja własnych myśli i odczuć,
  • stopniowe odkrywanie własnego życia wewnętrznego, rozwój osobowości dziecka,
  • czas do namysłu, zatrzymania się, odzyskania równowagi, odcięcia i odpoczynku od hałasu i chaosu,
  • działanie relaksujące – dzieci po lekcji ciszy są rozluźnione i radosne,
  • nauka współpracy z grupą i przestrzegania umów, norm zachowania i zwyczajów obowiązujących wszystkich członków grupy przedszkolnej.

Lekcja ciszy nie jest dla dzieci prostą sprawą, bowiem wymaga ona od nich dużo silnej woli, cierpliwości i intensywnej koncentracji, ale można zaobserwować, że dzieci chętnie doskonalą się w tym zakresie.

Dzień Języka Ojczystego w przedszkolu.

„Dbaj o język i mów poprawnie, ładnie, wyraźnie oraz dokładnie, bo kto nie ćwiczy często języka, ten się w mówieniu potem potyka”.

 

21 lutego 2020 obchodziliśmy Międzynarodowe Święto Języka Ojczystego. Miał on na celu zwrócenie uwagi na potrzebę dbania o język ojczysty, troskę o jego rozwój i trwanie. Język polski to wielki skarb! Ze względu na bardzo specyficzną wymowę uchodzi za jeden z najtrudniejszych do nauki języków świata. . Język jest czymś w rodzaju okularów, przez które patrzymy na świat, jest częścią każdego z nas – mówimy nim niemal od urodzenia.

Dzieci wzieły udział w zajęciach z panią logopedą. Ochoczo bawiły się w „kolorowe rebusy”, gimnastykowały swój język, usprawniały tor oddechowy oraz próbowały wymawiać trudne „łamacze językowe”. Uświadomiono dzieciom, że polszczyzna jest jednym z 25 największych języków na świecie. Mimo, że mieszkamy w Polsce to w różnych rejonach naszego kraju wyrazy wymawiamy inaczej przy wykorzystaniu prezentacji multimedialnej dzieci odgadywały zagadki obrazkowe i dowiadywały się jak przedmioty są nazywane w innych gwarach. Odbył się również przegląd recytatorski w którym brali udział przedstawiciele ze wszystkich grup:

– Julian Tuwim ” Spóźniony Słowik”- grupa Niebieska ( Anna Idzik, Emil Wojciechowski ,Fabian Posłuszny)

– Jan Brzechwa „  Kaczka dziwaczka”- grupa Pomarańczowa (Sara Szaj, Julia Zub, Marysia Kawecka)

– Gellner Dorota” Bosa osa”, Danuta Wawiłow ‘ Wieczór”, „Gdzie byłaś dziewczynko”- grupa Zółta

– Jan Brzechwa’ Samochwała” -Antoni Mątkowski, Maria Drapała„ Kwoka”, Przemysław Grząba „Jajko”, Zofia Figiel „ Na straganie”

– Jan Brzechwa „ Ptasie radio”.-  Zielona

Po zajęciach dzieci otrzymały dyplomy za czynny udział w tym wyjątkowym dniu.

TŁUSTY CZWARTEK :)

Staropolskie przysłowie mówi:

„Powiedział Bartek, że dziś Tłusty Czwartek, a Bartkowa uwierzyła, dobrych pączków nasmażyła”. Według zwyczaju każdy z nas powinien tego dnia sięgnąć po przynajmniej jednego pączka, aby zapewnić sobie szczęście i powodzenie na cały najbliższy rok.

My również chcemy, aby to szczęście towarzyszyło nam przez cały rok, dlatego w tym dniu zajadaliśmy pyszne pączusie, kuleczki serowe oraz faworki. Dziękujemy za te wszystkie smakołyki naszym wspaniałym Rodzicom: pani Marcie – mamusi Antosia, pani Gosi – mamusi Kingi, pani Agnieszce – mamusi Wiktorii, panu Witkowi – tatusiowi Lenki oraz panu Grzegorzowi – tatusiowi Zosi F. 🙂

Zaproszenie do krainy Nudzimisiów-głośne czytanie w grupie Zielonej

W czwartek gościliśmy w przedszkolu Panią Ewelinę, ciocie naszego Michałka. Pani Ewelina w ramach akcji propagowania głośnego czytania dzieciom, zaprezentowała jedną z serii książek Nudzimisie.  Akcja książki zaczyna się w momencie, gdy główny bohater – Szymek, głośno woła „nudzi mi się”, „nudzi mi się”… i w ten sposób przywołuje przesympatyczne Nudzimisie z  Nudzimisiowa, które nie znają, czym jest nuda!.

Książki z serii Nudzimisie to nie tylko świetny sposób na nudę, ale także na naukę – książki uczą dzieci dbania o środowisko, właściwych postaw względem innych i honorowego zachowania. Zachęcamy do zapoznania się z książeczkami z tej serii, a słowo „nuda” odejdzie w zapomnienie. Autorem serii jest Rafał Klimczak. A pani Ewelinie bardzo dziękujemy i zapraszamy na kolejne czytanie.

 

Działam, doświadczam, odkrywam

W ramach realizacji programu Działam, doświadczam, odkrywam– doświadczenia, eksperymenty z zakresu zjawisk fizycznych i przyrodniczych, odbyły się kolejne zajęcia zachęcające dzieci do podejmowania  działań w obszarze doświadczania i eksperymentowania. Tym razem sprawiliśmy, że zniknął kolor-pomarańczowa woda zrobiła się przezroczysta, balonik sam się napompował, a woda nie wylała się z przechylonej szklanki. W ten sposób poznajemy pierwsze chemiczne reakcje, obserwujemy je i formułujemy wnioski.