Zajęcia z robotyki z zestawem Lego Coding Express.

Zestaw lego Coding Express to kolejny zestaw do nauki kodowania dla przedszkolaków . Dzięki zajęciom  z tym zestawem opartym na popularnym temacie pociągu nauczyciel może zapewnić dzieciom wsparcie w procesie rozwijania wczesnych umiejętności kodowania, takich jak rozwiązywanie problemów oraz używanie narzędzi cyfrowych do opracowywania i realizowania pomysłów – tablet. Dzieci pracując z tym z tym zestawem rozwijają także kompetencje językowe i literackie. Zestaw Coding Express stworzono z myślą o dzieciach przedszkolnych, a jego tematyka w naturalny sposób służy do przekazywania podstawowej wiedzy z zakresu kodowania. Podczas korzystania z zestawu dzieci budują tory i pociąg oraz odpowiednio układają płytki funkcyjne, aby wpłynąć na ruch pociągu. Instynktownie wykorzystują przy tym umiejętność myślenia logicznego, aby opracowywać projekty i realizować pomysły. Pierwsze zajęcie dotyczyło „Pierwszej podróży”. Dzieci nauczyły się i zrozumiały jakie role pełnią płytki funkcyjne, zrozumiały, w jaki sposób można wykorzystywać różne rodzaje klocków do realizacji zadań. Szybko przeszły do poziomu średniozaawansowanego – budowanie toru w kształcie pętli — tu poznały znaczenie toru w kształcie pętli do wykorzystania powtarzających się czynności. Przy  okazji współpracując w zespołach rozwijały kompetencje społeczne.  Każde zajęcie z tym zestawem składa się z  kilku etapów, a są to: zaangażowanie- podczas tego etapu dzieci biorą udział w zabawach, słuchają opowieści i rozmawiają. Ma to na celu pobudzenie ich ciekawości i wykorzystanie posiadanej wiedzy, jednocześnie przygotowując ich na nowe doświadczenia. Odkrywanie-na tym etapie dzieci uczestniczą w ćwiczeniach konstrukcyjnych. Budują modele osób,miejsc, rzeczy i pojęć, jednocześnie porządkując w głowie nowo zdobyte informacje związane z budowlami i zapamiętując je. Wyjaśnianie – w trakcie tego etapu dzieci mają szansę porozmawiać i zastanowić się nad tym, co zbudowały, a także podzielić się swoimi spostrzeżeniami zdobytymi na etapie odkrywania. Doskonalenie – tutaj dzieci, bazują na pojęciach, których nauczyły się podczas poprzednich etapów zajęć, podejmują nowe wyzwania. Angażują się w ćwiczenia o wyższym stopniu trudności, które umożliwiają im zastosowanie nowo zdobytej wiedzy i utrwalenie jej.