Kodowanie o tematyce wiosennej to jak się okazało jedna z ulubionych aktywności dzieci. Na pokratkowanej przestrzeni dywanowej dzieci musiały odnaleźć miejsce konkretnego obrazka, biorąc pod uwagę jego kształt i kolor, a także ( w drugiej aktywności) wydawały komendy, aby robot -dziecko, prawidłowo pokonało trasę „od – do” . W toku tych zabaw dzieci rozwijały m. in. logiczne myślenie, koordynację ruchową, orientację w przestrzeni. Kodowanie w przedszkolu to jak widać proste zabawy bez użycia komputera. W ten sposób dzieci uczą się nowych kompetencji, poznając przy okazji nowe pojęcia i zwroty. To łagodny i przyjazny sposób wprowadzający dzieci w świat obserwacji, logicznego myślenia i dedukcji, współpracy, planowania i analizowania.
