Kategoria: Aktualności wszystkich grup

Przygotowanie do pisania w praktyce

Aby dziecko mogło nauczyć się pisać, musi być na to gotowe i jego ręka musi być na to gotowa. Przygotowanie ręki do pisania to szereg czynności, sekwencji ruchowych, które ręka musi opanować zanim zacznie pisać. To właśnie umożliwiają wszystkie praktyczne ćwiczenia dnia codziennego: nawlekanie, przekładanie, przesypywanie, przelewanie, zapinanie, odpinanie i wiele innych przeróżnych czynności, które prowadzą także do samodzielności i niezależności dziecka. Dzieci bardzo angażują się w te aktywności, szczególnie lubią je dzieci młodsze. Gdy pracują zmysły, dziecko uczy się polisensorycznie. Temu właśnie służą pomoce Montessori, także te dzięki którym dziecko uczy się pisać: są to między innymi szorstki alfabet, żłobiony alfabet i taca z sypką substancją, po której można pisać (i rysować też). Dziecko poznaje wielozmysłowo kształt litery, przez co lepiej go zapamiętuje i odwzorowuje w coraz trudniejszych próbach.

Literackie spotkanie w Grupie Zielonej 📕 📗 📘

W środę gościliśmy w przedszkolu Panią Kasię, mamusię naszej Oli, która przyszła do nas wraz z Hanią, swoją drugą córeczką i zarazem siostrzyczką Oli. Hania niebawem dołączy do naszej grupy i zostanie prawowitym przedszkolakiem, zatem już powoli stawia pierwsze kroki w grupie 🙂 Pani Kasia, w ramach akcji propagowania głośnego czytania dzieciom, zaprezentowała przedszkolakom fantastyczną serię książeczek terapeutycznych „Przygody Fenka. Dobre zachowania”, odnoszących się do różnego rodzaju emocji i zasad, z którymi mierzą się na co dzień nasze przedszkolaki. Dzieci były bardzo zainteresowane i żywo reagowały na treści. Dla wytrwałych i cierpliwych, na zakończenie  naszego literackiego spotkania, czekała wszystkich słodka niespodzianka. Pani Kasia wraz z Hania i Olą poczęstowały dzieci słodkościami i obiecały jeszcze niebawem nas odwiedzić ☺️ Zatem czekamy z niecierpliwością🤗

Pani Kasiu serdecznie dziękujemy za poświęcony czas i dostarczenie nam niezwykle miłych przeżyć 😍

Udział w Przeglądzie Teatrów Jasełkowych „Jasełka Przedszkolaków 2024” w Jarosławskim Ośrodku Kultury i Sztuki

10 stycznia nasze przedszkole wzięło udział w Przeglądzie Teatrów Jasełkowych „Jasełka Przedszkolaków 2024” organizowanym przez Jarosławski Ośrodek Kultury i Sztuki. Przedszkolaki za pełne uroku, radości i ciepła przedstawienie jasełkowe oraz odwagę i spontaniczność małych artystów zdobyły Nagrodę. Gratulujemy naszym kochanym artystom i życzymy wielu okazji do rozwijania swoich talentów i pasji.

Lekcje ciszy w Grupie Zielonej.

Charakterystycznym elementem pedagogiki Marii Montessori są lekcje i ćwiczenia ciszy. Te specyficzne i niezwykle cenne formy zajęć są często wykorzystywane w pracy z dziećmi w naszym przedszkolu. Lekcje ciszy to ćwiczenia oparte na wykonywaniu różnorodnych czynności bez wypowiadania słów. Pomagają one odnaleźć dziecku spokój, doskonale wspierają jego rozwój i mają duże znaczenie wychowawcze.

Cisza w koncepcji Marii Montessori to nie tylko ograniczenie hałasu, ale też opanowanie wysiłkiem woli ruchów i emocji. Ćwiczenia ciszy pomagają dziecku odnaleźć spokój; odkryć swoje wnętrze. Kontrola ruchu, ruch medytacyjny i twórcza ekspresja ruchowa, powiązane wzajemnie z uspokojeniem, są najlepszym sposobem do powstawania refleksji i możliwością uwewnętrzniania się. Poprzez ćwiczenia i lekcje ciszy dzieci stają się spokojniejsze i łatwiej jest im się uczyć.

Lekcje ciszy są bardzo różnorodne. W trakcie ich trwania można zupełnie ograniczyć wszelkie bodźce lub zredukować je do wybranych wrażeń węchowych, dotykowych, smakowych, słuchowych lub wzrokowych i to na nich skoncentrować uwagę dzieci (przy okazji to cenne ćwiczenie integracji sensorycznej).

Przykładowe ćwiczenia lekcji ciszy:

  • spacerowanie po elipsie (wyraźnie widoczna na podłożu) – dzieci przenoszą wówczas lub trzymają w dłoni jakiś przedmiot np. dzwoneczek, flakonik z wodą, szklaną kulkę na łyżce itp.,
  • wsłuchiwanie się w bicie własnego serca, oddechu, padającego deszczu, śpiewu ptaków za oknem; słuchanie odpowiednio dobranych nagrań lub pomocy sensorycznych np. szmerowych puszek,
  • wąchanie, dotykanie, smakowanie charakterystycznego owocu,
  • podawanie sobie różnych przedmiotów – miseczki z wodą, muszli, misy z kulą itp.
  • tworzenie różnorodnych kompozycji, mandali np. z materiału przyrodniczego,
  • rozpoznawanie dotykiem przedmiotów o zróżnicowanej fakturze (szorstkich kamyczków, gładkich koralików, miękkich kłębków wełny itp.)
  • wykonywanie ćwiczeń zgodnie z poleceniami nauczyciela: podnoszenie i opuszczanie rąk i nóg, napinanie i rozluźnianie mięśni poszczególnych partii ciała, wykonywanie poleceń wydawanych szeptem itp.

Jak mówiła sama Maria Montessori: Cisza przynosi nam często wiedzę, którą jeszcze nie do końca pojęliśmy, że mianowicie posiadamy życie wewnętrzne. Poprzez ciszę dziecko, być może po raz pierwszy, spostrzega własne życie wewnętrzne. […] Cisza przygotowuje duszę na określone wewnętrzne doświadczenia […]

Uroczysta Wigilia w grupie Czerwonej.

   „To właśnie tego wieczoru, 
    od bardzo wielu już wieków,
    pod dachem tkliwej kolędy, 
   Bóg się rodzi w człowieku”.


Przedszkolaki z grupy Czerwonej wcielając się w role Maryi, Józefa, Aniołów, Pastuszków, Trzech Króli oraz dzieci przybliżyły wydarzenie, które miało miejsce w Betlejem. Z wielkim przejęciem odtwarzały swoje role.

Po uroczystym spotkaniu opłatkowym w holu wszystkie grupy rozeszły się do swoich sal. Każdy wziął biały opłatek – symbol pojednania, znak przyjaźni i miłości i wypowiedział życzenia płynące prosto z serca. Po życzeniach usiedliśmy do stołu i ze smakiem zajadaliśmy słodkości przygotowane przez nasze niezastąpione Mamusie, za co serdecznie dziękujemy 🙂 Nasze Panie kucharki, przygotowały tego dnia pyszną rybkę z kapustą i grochem oraz zupę pieczarkową.

Przedszkolaki były zachwycone siedzeniem przy wspólnym stole. Tradycje zajmują znaczące miejsce w życiu każdego człowieka, dlatego warto je pielęgnować już od najmłodszych lat.