,,W karnawale same bale” – zabawa karnawałowa w grupie niebieskiej
Bal karnawałowy dla przedszkolaków to dzień niezwykły, często wyczekiwany przez wiele tygodni. Jest atrakcją bardzo lubianą przez dzieci, dostarczającą im wielu przeżyć i radości. Tak też było 8 lutego. Tego dnia już od rana pojawiały się kolorowe postacie. Dzieci przebrane były za bohaterów znanych bajek: królewnę ,Indianina, pirata, kotka, czarownicę, księżniczkę, pszczółkę itd., nie sposób zliczyć i wymienić wszystkich postaci. Przedszkolaki świetnie się bawiły, uczestnicząc we wspólnych zabawach oraz w konkursach. Muzyka porwała wszystkich do tańca. W trakcie karnawałowych szaleństw był czas na słodką przekąskę, jak również na pamiątkowe zdjęcia. Nie zabrakło wspólnej zabawy z chustą animacyjną. Wspomnienia z tego balu na długo pozostaną w naszej pamięci.
10 lutego świętowaliśmy urodziny Mai, która tego dnia skończyła 5 lat, natomiast 15 lutego urodziny Nikosia, który skończył 6 lat. Zgodnie z tradycją wykorzystaliśmy nasze „Urodzinowe Słoneczko”. Zaśpiewaliśmy solenizantom „Sto lat” i złożyliśmy najserdeczniejsze życzenia. A potem to już było to co łasuchy lubią najbardziej 🙂
W pedagogice Marii Montessori bardzo ważną role odgrywają ćwiczenia ciszy. My, chcąc urozmaicić i wzbogacić swoje doświadczenia w tym właśnie zakresie, postanowiliśmy przybliżyć sobie tajniki sztuki kontemplacji jaką jest joga ( w wielu aspektach bliska ćwiczeniom ciszy – koncentracja, oddech, wyciszenie, skupienie). Nie tak dawno kalendarz uroczystości nietypowych, wskazał nam dzień, który został w nim zapisany jako Światowy Dzień Śniegu. Postanowiliśmy to wykorzystać i oprócz zabaw związanych z obchodami tego nietypowego święta wpletliśmy w nasze aktywności elementy jogi dostosowanej oczywiście dla dzieci.
Nasze zajęcia bazowały na opowieści jogowej (historia zajączka, który po raz pierwszy w życiu widział śnieg), w którą wplecione zostały rozgrzewka, ćwiczenia oddechowe, ćwiczenia uważności, zabawy sensoryczne oraz relaksacja. To wszystko stworzyło nam jedną, spójną całość.
W tekście opowieści jogowej niektóre elementy historii zostały przedstawione (narysowane) za pomocą określonych pozycji jogi (asan). My, podążając za treścią opowiadania, wspólnie staraliśmy się je jak najlepiej wykonać.
Podczas wykonywania tych różnorodnych pozycji ruchowych zwracaliśmy uwagę na właściwą postawę ciała (utrzymanie wyprostowanych pleców) oraz wykonywanie ćwiczeń na obie strony ciała (w pozycjach zajączka, drzewa, ptaka i wiatru). Staraliśmy się dzielnie wytrwać w pozycjach jogowych przez kilka oddechów.
W odpowiednich momentach wprowadzaliśmy także rekwizyty niezbędne do wykonania aktywności wzbogacających (ćwiczeń usprawniających skupianie uwagi, ćwiczeń oddechowych, sensorycznych i relaksacji).
Po skończonych zajęciach jeszcze długo joga była obecna w naszej grupie – graliśmy w grę, ćwiczyliśmy oddech a dziewczyny zawzięcie ćwiczyły jogowe figury ruchowe 🙂
Nasze zajęcia z elementami jogi były dla nas nowym doświadczeniem. Dzieci z uwagą i zaangażowanie brały w nich udział. Chętnie włączały się w poszczególne zadania i widać było wyraźnie, iż czerpały z tego duuuuużo radości 🙂 Myślę, że dzisiejsze ćwiczenia stały się początkiem naszej przygody z jogą i jeszcze nie raz wykorzystamy jej elementy podczas naszych codziennych aktywności.
Zajęcia z elementami jogi to doskonały sposób na rozwój sprawności fizycznej i koordynacji dzieci, na korygowanie i przeciwdziałanie wadom postawy, budowanie nawyku dbania o zdrowie, rozwój zdolności skupienia uwagi i koncentracji, doskonalenie świadomego oddechu przeponowego, kształtowanie wiary we własne możliwości, rozwijanie umiejętności współpracy, kształtowanie pozytywnych relacji w grupie rówieśniczej, rozwój uważności, doskonalenie umiejętności wyciszania się i rozluźniania, zatem będziemy czerpać garściami 🙂
Odśnieżamy zajączkowi drogę do lasu 🙂
Pomagamy zajączkowi szukać pożywienia 🙂 Ale nie tylko same marchewki się tu ukryły….dzieci za pomocą dotyku starają się zgadnąć jaki to przedmiot.
Zajączek zapragnął zbudować bałwana…
Zajączek znalazł wreszcie swoją norkę…To był ciężki dzień. Odpocznijmy…
Słowa dziecięcych wierszyków i piosenek dedykowanych babciom i dziadziom bardzo trafnie oddają wzajemne uczucia i świąteczne życzenia. W Dniu Babci i Dziadzia, dzieci z przedszkola, z Żółtej grupy z zaangażowaniem recytowały wierszyki i śpiewały piosenki. Z przejęciem wzięły udział w tej pięknej uroczystości. Przecież występowały dla najukochańszych osób i chciałyby im przekazać same serdeczności.
W tym roku realizujmy projekt „Przedsiębiorcze dzieciaki”, którego celem jest odkrycie tajemnic pieniądza, zarabiania, a także nauczenie dzieci planowania wydatków, a przede wszystkim oszczędzania. Stąd pomysł aktywności dzieci , dzięki którym dzieci zgromadzą środki pieniężne na zakup robota do nauki programowania . Dzieci w toku różnych działań zrozumiały, że aby zgromadzić odpowiednie zasoby finansowe muszą wykonać określoną pracę, zareklamować ją, a potem sprzedać. Na dużym arkuszu papieru sformułowano problem dotyczący tego w jaki sposób pozyskać pieniądze na zakup wspomnianego robota. Powstał w ten sposób plan działania , który realizowany będzie w lutym, marcu, kwietniu i maju, a zakończony będzie mamy nadzieję odpowiednim budżetem na zakup robota .Pierwszy etap pracy mamy za sobą, wykonaliśmy drewniane podkładki pod kubek i sprzedaliśmy je Rodzicom. Pozyskaliśmy w ten sposób 104 zł. Przed nami kolejne aktywności w następnym miesiącach i kolejne sprzedaże, do których planujemy także oprócz Rodziców włączyć pracowników przedszkola.
W ostatnim czasie, wraz z przedszkolakami z grupy pomarańczowej wybraliśmy się w przestrzeń kosmiczną. Dzieci poznały planety Układu Słonecznego (także w języku angielskim), dowiedziały się które planety mają powierzchnię skalistą, a które zbudowane są z gazów. Poznały także planety, które mają pierścienie oraz odkryły jakie inne ciała niebieskie oprócz gwiazd i planet krążą w kosmosie. Niektóre dzieci posiadały już wiedzę na temat planet, a dzięki zajęciom mogły ją poszerzyć i uzupełnić. Dzieci malowały też planety Układu Słonecznego farbami na dużym formacie i wykonały książeczki o planetach, które mogły zabrać do domu.