Dzień: 2023-05-20

Odgadujemy smaki owoców i warzyw – warsztaty z mamusią Ninki.

We wtorek 16 maja odwiedziła nas mamusia Ninki – Pani Madzia. Przeprowadziła warsztaty Odgadujemy smaki owoców i warzyw. Na początku zajęć dzieci odgadywały ich nazwy, a następnie dzieliły je na kategorie: OWOCE i WARZYWA. To zadanie nie sprawiło dzieciom żadnej trudności. W kolejnej części zajęć dzieci DOŚWIADCZAŁY, nie miały jednak sprzętu jak w laboratorium. Do tego zadania posłużyć im miały DŁONIE, NOS i JĘZYK. Wyłączone były OCZY, były bowiem przepasane chustką. Dzieci smakując poszczególnych warzyw i owoców miały odgadnąć co to jest. Jak powiedziała Pani Madzia smakowanie ma 10 mocy. Z czego 8 stanowi węch, a 2 język. To właśnie dlatego, gdy jesteśmy chorzy, mamy katar nic nam nie smakuje, jedzenie jest bez smaku. Na zakończenie zajęć Ninka razem z mamusią obsługiwały stragan warzywno-owocowy. Dzieci ustawiając się w kolejce prosiły o to, na co miały ochotę. Wysłuchaliśmy także piosenkę Alfabet warzywno-owocowy.

To były bardzo zdrowe i witaminowe zajęcia. Odgadywanie warzyw i owoców po smaku i zapachu sprawiło przedszkolakom dużo radości. Pani Madzia była pod wrażeniem i stwierdziła, że grupa Czerwona świetnie poradziła sobie z tym zadaniem.

W czasie zajęć Pani Madzi pomagała Jej osobista asystentka Ninka.

Dziękujemy Rodzicom za przygotowanie się do zajęć i wyposażenie dzieci w różnorodne warzywa i owoce. Dzięki temu zajęcia były dużo ciekawsze.

Pani Madzi dziękujemy za kolejne bardzo ciekawe warsztaty – pomysł, kreatywność, zaangażowanie, dopracowanie każdego szczegółu.

    Przedsiębiorczy przedszkolak.

    „Przedsiębiorczy przedszkolak” to działania wynikające z innowacji pedagogicznej  pt. Rozwijanie idei przedsiębiorczości wśród dzieci przedszkolnych. Dzieci po raz kolejnym mogły przekonać się, co to znaczy być przedsiębiorczym i jakie działania można w tym zakresie wykonać.  Prowadzone w tym roku urozmaicone zabawy i działania  pomogły dzieciom odkryć  tajemnice świata finansów, ekonomii i przedsiębiorczości. Wspólnie  z dziećmi został określony cel ( zakup serii dydaktycznej Biblioteczka Montessori),  któremu służyć będą określone działania. Dzieci zrozumiały -żeby zgromadzić określone środki na zakup powyższej serii muszą wykonać określoną pracę i zorganizować jej sprzedaż. Powstały  w tym celu piękne obrazki wykonane z naturalnych okazów roślinnych. Sprzedaż okazała się sukcesem , bowiem zgromadzone środki pozwolą nie tylko zrealizować zaplanowane zakupy, ale  także nadwyżka finansowa  pozwoli dzieciom wyjść na lody. Dzieci były zachwycone swoim sukcesem.  Rodzicom dzieci dziękujemy  za wsparcie ich aktywności i inicjatywy.

    Wykonaliśmy ścieżkę sensoryczną.

    Gdy dzieci dostrzegły, że na stoliku pojawiła się spora ilość gąbeczek do mycia naczyń od razu pojawiły się pytania – po co ? Kiedy dowiedziały się, że będziemy robić ścieżkę sensoryczną  bardzo się ucieszyły, bo niektóre dzieci wiedziały, że to taki tor przeszkód, który będziemy pokonywać boso. Tak więc na matach zostały z udziałem dzieci przyklejone  gąbki, plastry drewienek, płyty CD, mopy, mata słomkowa, po to, aby receptory dotykowe znajdujące się na stopach mogły odbierać zróżnicowane wrażenia. Oprócz zmysłu dotyku podczas takiej zabawy rozwijana jest sprawność motoryczna, równowaga, koordynacja ruchowa. Receptory w stopach pozwalają dziecku odkryć własne preferencja czuciowe i rozwijać różnicowanie dotykowe. To też fantastyczna zabawa.

    Mali tropiciele przyrody.

    Przedszkolna ścieżka przyrodnicza o każdej porze roku wygląda inaczej, dzieci już mogły to wielokrotnie doświadczyć. Jednak wiosna to najbardziej kolorowa pora roku, wszystko budzi się do życia, w przyrodzie pojawiają się nie tylko różnorodne rośliny, ale ich kolorystyka jest również fascynująca. Tym razem dzieci otrzymały zadanie wyszukać różnorodne okazy przyrodnicze, które były zróżnicowane w kształcie i kolorze, bowiem w planach było wykonanie obrazków z wykorzystaniem naturalnych okazów roślinnych z przeznaczeniem do sprzedaży  rodzicom i pracownikom przedszkola w ramach projektu „Przedsiębiorczy przedszkolak”. Zabawa w naturalnym środowisku  w wyszukiwanie najpiękniejszych okazów bardzo zaktywizowała dzieci. Starały się bardzo, aby znaleźć  przyrodnicze cudeńka. A potem doświadczały bioróżnorodności- nazywały rośliny, poznawały  nazwy nieznanych roślin, opisywały wygląd, wielkość,  kolor i kształt.