Babcia i Dziadek to szczególne osoby w życiu każdego dziecka. Mają dla wnuków mnóstwo uczuć, cierpliwości, zawsze znajdą coś słodkiego. Każdego dnia potrafią dać wnukom wielką miłość i oparcie. A to bardzo ważne wartości. Każda Babcia i każdy Dziadek to dla wnuków skarbnica mądrości. To dzięki Dziadkom wnuczęta poznają dzieje rodziny, ciekawe opowieści i legendy. Bajki czytane przez Babcię i Dziadka ciekawią bardziej. Spotkania z Babcią i Dziadkiem na gruncie przedszkola zawsze należały do najpiękniejszych. Niestety już drugi rok pandemia uniemożliwia nam to spotkanie w przedszkolu. Ostatni tydzień dzieci poświęciły na przygotowanie upominków i ozdabianie torebek prezentowych portretami Babci i Dziadka. Tym razem recytacja wierszy i śpiew piosenki miała odbyć się podczas wizyty u Dziadków w domu. Mamy nadzieję, że to też były piękne chwile. Przyłączamy się do życzeń dzieci , życząc wszystkim Babciom i wszystkim Dziadkom zdrowia i samych szczęśliwych i pięknych chwil w życiu.
Autor: Agnieszka Molter
Aktywność zabawowa przedszkolaka.
Zabawy sprawiają dzieciom wiele radości, stwarzają okazję do różnorodnych działań. Odpowiednio wplecione w tok codziennych działań pomagają w osiągnięciu wielu celów zarówno kształcących, jak i tych poznawczych. Ponadto wyzwalają twórczą aktywności dziecka, rozwijają pamięć, wyobraźnię, spostrzegawczość, wzbogacają kompetencje językowe. W ostatnim czasie w naszej grupie udoskonalono warunki do zabawowej aktywności dzieci w duchu pedagogiki montessoriańskiej. Pojawiło się wiele ciekawych propozycji zabawowych dla dzieci, również takich , które wykorzystują naturalne przedmioty, okazy przyrodnicze, drewniane zabawki. Propozycja „leśnych zabaw” ze zwierzętami w roli głównej, jak się okazało była wyjątkowo trafioną propozycją. Dzieci bardzo często i chętnie podejmują „leśne zabawy”, kreują różne sytuacje , opowiadają, tworzą nowe leśne opowiadania , manipulując przy tym zwierzętami, przyjmują nowe role. Plac budowy z kilkoma samochodami, którymi można przewieźć gruz to świetna zabawa, jak się okazało nie tylko dla chłopców. Zabawy konstrukcyjne, czyli takie podczas których powstaje określony wytwór z wyobraźni , czy też wg instrukcji są bardzo lubiane (zwłaszcza te z klockami lego). Zabawy manipulacyjne, badawcze zwłaszcza z wodą bardzo koncentrują dzieci, uczą precyzji ruchów. Barwienie płatków kosmetycznych i nadawanie nowego wyglądy rysunkom to ostatnio ulubiona zabawa. Wspólnie z dziećmi zrobiony z tektury zjazd dla różnego rodzaju samochodów też był przysłowiowym strzałem w dziesiątkę. Są to zabawy , które również wymagają od dzieci pomysłowości, inicjatywy, a obserwowanie zachowania dziecka w czasie tych zabaw dostarcza nam bogatego materiału na temat dziecka w odniesieniu do jego relacji z innymi dziećmi podczas zabawy, pomysłowości, wyobraźni i cech osobowościowych.
Wirtualny spacer po Muzeum Starych Zegarów.
Nastanie Nowego Roku było impulsem do przeprowadzenia zajęć związanych z cykliczną organizacją czasu i jego odmierzaniem . Koralikowy kalendarz pór roku przybliżył dzieciom temat związany z następstwem pór roku i miesięcy. Szczególnym zainteresowaniem cieszył się temat związany z historią zegara. Zegary słoneczne i klepsydry są dzieciom doskonale znane, a zegary wodne, ogniowe, kurantowe i te najdokładniejsze czyli atomowe już niekoniecznie. Stąd propozycja filmiku edukacyjnego pokazującego dzieciom zegary dawniej i dziś. A potem przystąpiliśmy do poznania budowy zegara, by potem samodzielnie wykonać go z papieru. Nauka odczytywania i zaznaczania za pomocą ruchomych wskazówek zegara Montessori pełnych godzin nie była już taka trudna. W tym zakresie dzieci bardzo chętnie w toku różnych cwiczeń gromadziły doświadczenia . A na koniec wirtualny spacer po Muzeum Starych Zegarów bardzo spodobał się dzieciom. Zegary wahadłowe, popularne „kukułki”, zegary ścienne z ciężarkami w kształcie szyszek zawieszonymi na łańcuchach, a także zegary bogato zdobione rzeźbionymi ormanentami bardzo zaciekawiły dzieci. Przed nami jeszcze zajęcie pokazujące dzieciom znane zegary w przestrzeni publicznej np. BIG BEN na wieży Pałacu Westminsterskiego w Anglii.
Wigilijne spotkanie.
Czas oczekiwania na Święta Bożego Narodzenia zakończono w grupie Pomarańczowej wspólną Wigilią. Wigilia została poprzedzona rozmową popartą serią obrazków związanych z kultywowaniem tradycji bożonarodzeniowej . Od rana panowała świąteczna atmosfera, każde dziecko przyszło w odświętnym ubraniu. Sala zajęć w tym dniu też wyglądała wyjątkowo -piękna choinka, migoczące na choince kolorowe światełka, stroik zrobiony ze świeżych gałązek świerkowych, w tle piękna, zimowa sceneria. Po nakryciu stołu zgodnie z bożonarodzeniową tradycją, przystąpiono do odczytania Ewangelii wg Św. Łukasza o narodzinach Jezusa. A potem podzielono się opłatkiem, śpiewano kolędy i pastorałki. To był wyjątkowy czas, wypełniony miłą i serdeczna atmosferą. Na stole pojawił się świąteczny obiad, a potem tradycyjne świąteczne przysmaki – makowiec i lukrowane pierniki. Dzieci poczuły magię zbliżających się świąt Bożego Narodzenia.
Pierniki- smak i zapach Świąt Bożego Narodzenia.
Sporo frajdy miały dzieci, gdy na stoliku w sali zajęć pojawiły się produkty spożywcze: jaja, mąka, cukier, masło, miód. Od razu pojawiły się pytania – „Co będziemy robić ?”. Przyprawa do pierników leżąca obok różnorodnych foremek wyjaśniła wszystko . Od razu dzieci przystąpiły do pracy – wymieszano składniki zawarte w przepisie , wyrobiono ciasto, rozwałkowano i przystąpiono do wycinania przeróżnych kształtów pierników. Dzieci wybrały foremki nawiązujące do świąt – gwiazdki, choinki, serduszka, aniołki, renifery itp. Dzieci były bardzo zaangażowane, nie mogły się doczekać zakończenia wypieku ciastek i degustacji. Z pietyzmem wykrawały kształty pierników i układały na blaszce do pieczenia. Przy okazji dzieci dowiedziały się, że najstarszy polski przepis na pierniki pochodzi z 1725 roku. Początkowo wypieki traktowano nie jako świąteczną słodkość, ale jako medykament. Do dziś stolicą polskiego piernika jest Toruń.
Dziecięce rękodzieła bożonarodzeniowe.
Dzieci uwielbiają aktywność plastyczno – techniczną. Tematyka bożonarodzeniowa w tym względzie daje nam mnóstwo możliwości. Wykonywanie ozdób choinkowych zawsze bardzo angażuje dzieci. Tym razem aktywność dzieci skupiła się wokół wykonania choinek tekturowych lub włóczkowych, ozdabianych dodatkowo kolorowymi pomponikami i guzikami. Powstały także nietypowe choinki z naturalnych patyków i suszonych plastrów pomarańczy. Każdy mógł zdecydować, jaką choinkę wykona. Powstały przepiękne rękodzieła, niektóre z nich przekazaliśmy na aukcję charytatywną na rzecz Rzeszowskiego Hospicjum Dziecięcego. Była to doskonała okazja, aby kształtować wśród dzieci postawę prospołeczną, umiejętność dostrzegania potrzeb innych i reagowania na nie.