Zając Max – Misja Pisanka.

Młody , odważny zając Max zostaje wybrany przez magiczną Złotą Pisankę, aby dołączyć do Zajęczej Akademii i rozpocząć  trening mistrza. Wspólnie  ze swoimi przyjaciółmi będzie mógł odkryć swoje super moce, które pozwolą mu chronić Wielkanoc. Niestety Magiczna Pisanka traci swój blask i staje się czarna, a przecież to ona  jest źródłem całej świątecznej magii.  Co było dalej  ?  Na to pytanie odpowiedzą dzieci po obejrzeniu seansu filmowego pt. „Zając Max –  misja pisanka”. To był wspaniały dzień,  dla niektórych dzieci było to pierwsze wyjście do kina. Radości było mnóstwo, choć rano pogoda spłatała nam figle  i wszystko wskazywało na to, że do kina niestety nie pójdziemy. Udało się – film był ciekawy, nawiązywał swoją treścią do zbliżających się Świąt Wielkanocnych . Dzieci były zachwycone, teraz pytają, kiedy będzie kolejne wyjście do kina.

Ziołowy zakątek.

Wiosna to piękna pora roku, powoli zaczyna się wszystko zielenić , a my zapragnęliśmy tej zieleni w sali zajęć. Nasz parapet przy oknie zamienił się w miejsce , w którym pojawiła się namiastka wiosennego ogródka. Na parapecie pojawiła się w pięknych doniczkach hodowla kwiatów cebulkowych – krokusów, a do nich dołączyły przebiśniegi. Systematycznie podlewamy, obserwujemy  zmiany we wzroście roślin. Ale to nie wszystko, postanowiliśmy założyć ziołowy zakątek . Po poznaniu zdrowotnych i kulinarnych właściwości ziół dzieci przystąpiły do obserwacji nasion, a ponieważ były one wyjątkowo drobne posłużyliśmy się do tego celu lupami powiększającymi, a potem dzieci przystąpiły do sadzenia lubczyku, mięty , pietruszki, kopru i bazylii. Na koniec czytaliśmy informacje o ziołach, krajach ich pochodzenia i sposobach wykorzystania.

Światowy dzień wody i wodne eksperymenty.

Światowy Dzień wody obchodzony jest na całym świecie 22 marca. To święto ustanowione prze Zgromadzenie Ogólne ONZ , a jego celem jest uświadomienie wpływu wody na nasze życie i na kondycje gospodarczą i społeczną poszczególnych państw. Dla dzieci przedszkolnych była to okazja do poznania  znaczenia wody  dla ludzi, roślin i zwierząt.   Po poznaniu właściwości wody  poruszono w rozmowie z dziećmi  i w toku rożnych  zabaw edukacyjnych aspekt zanieczyszczania wody . Dzieci w oparciu o serię obrazków wskazywały pozytywne i negatywne przykłady gospodarowania wodą  w życiu codziennym, rozmawiały o tym jak można dbać o czystość środowiska przyrodniczego w tym wody. Poznały także dyscypliny sportowe związane z wodą,  tu w znacznym stopniu  wzbogaciły słownictwo. Jednak głównym punktem tego  dnia były wodne eksperymenty. Dzieci z zaciekawieniem obserwowały różne procesy zachodzące w toku mieszania wody z olejem, z barwnikami,obserwowały  pływanie i zanurzanie się niektórych ciał. Najbardziej spektakularnym był eksperyment, podczas którego w toku zmieszania wody, octu i sody oczyszczonej został nadmuchany balon. Dzieci z przyjemnością słuchały naukowych wyjaśnień poszczególnych eksperymentów i wyłaniały ciekawe wnioski.

 

Zwiastuny wiosny w zdjęciach dzieci.

Za przedwiośnie przyjmuje się okres roku na styku zimy i wiosny. Teraz nam właśnie towarzyszy, więc tradycyjnie przyszedł  czas na poszukiwanie pierwszych symptomów wiosny.  Ale zanim to nastąpiło dzieci wykonały planszę , którą nazwaliśmy „Kartą poszukiwaczy pierwszych oznak wiosny”. Karta ta posłuży nam do zaznaczania zaobserwowanych symptomów wiosny np : słońce, zielona trwa, powroty ptaków, zakładanie gniazd, śpiew ptaków , pierwsze wiosenne kwiaty, pąki na drzewach . Służyć temu będą spacery połączone z obserwacją otoczenia przyrodniczego i wyszukiwaniu zamian związanych z wiosną. Każdy zaobserwowany symptom wiosny zostanie zaznaczony na planszy. Stąd dziś pobyt dzieci na terenie edukacyjnej ścieżki edukacyjnej i poszukiwanie oznak wiosny .Udało się , to co dzieci zaobserwowały uwidoczniły na zdjęciach , a po powrocie zaznaczyły na planszy.

Już przedwiośnie – zakładamy hodowlę krokusów.

Lekcję o kwiatach cebulowych dzieci mają już za sobą . Odbyła się ona jeszcze jesienią,  na terenie przyrodniczej ścieżki edukacyjnej, kiedy to dzieci dowiedziały się , że  aby wiosną w ogródku pojawiły się tulipany, szafirki , krokusy, hiacynty , to trzeba jeszcze  w czasie jesieni zasadzić je do ziemi.  I tak zrobiliśmy , teraz niecierpliwie czekamy na efekty. W tym tygodniu postanowiliśmy założyć hodowlę kwiatów cebulowych w sali zajęć, aby zrobiło się w niej tak wiosennie. Wybór padł na krokusy. Zgromadziliśmy potrzebne rzeczy, obejrzeliśmy cebulki kwiatowe, zasadziliśmy, podlaliśmy , ustawiliśmy na parapecie i teraz tylko czekamy, aż pojawią się piękne kwiaty. Teraz będziemy obserwować proces wzrostu.

Przedsiębiorcze i wrażliwe dzieciaki.

W  tym roku szkolnym realizujemy  innowację pedagogiczną ” Rozwijanie idei przedsiębiorczości  wśród dzieci w wieku przedszkolnym”. W ramach tej innowacji powstał projekt realizowany w naszej grupie pt. ” Przedsiębiorcze dzieciaki”, którego celem jest  między innymi odkrycie przez dzieci tajemnic pieniądza, zarabiania, a przede wszystkim oszczędzania.  Zorganizowana sprzedaż drewnianych podkładek pod kubeczki przerosła nasze oczekiwania. Dzieci w wyniku sprzedażny podkładek wśród rodziców i pracowników przedszkola zgromadziły 188 zł. To spora kwota. Ale w ostatnim czasie starsze dzieci z naszej grupy inicjowały rozmowy o sytuacji na Ukrainie , opowiadały o tym w jaki sposób Rodzice angażują się w pomoc dla uchodźców. Była to doskonała okazja , aby w tę pomoc zaangażować również dzieci.  W wyniku różnych rozmów z  dziećmi powstał pomysł przeznaczenia połowy środków finansowych zgromadzonych w toku sprzedaży na zakup  najpotrzebniejszych artykułów dla dzieci uchodźców. Kwotę 94 zł zarejestrowano na przedszkolnym koncie oszczędnościowym, drugie 94  zł przeznaczono na zakup pampersów, kaszek , musów owocowych, soczków dla dzieci, dań i deserów w słoiczkach oraz nawilżających chusteczek. To piękna decyzja dzieci świadcząca o ich dużej wrażliwości i umiejętności reagowania na potrzeby innych . BRAWO !