Autor: Beata Wójcik

Ćwiczenia usprawniające małą motorykę – pomysły na kreatywne zabawy w domu

Rozwój małej motoryki zawiera się w całościowym rozwoju psychomotorycznym dziecka. Motoryka mała jest to, mówiąc najprościej, sprawność dłoni i palców, czyli coś, co wyjątkowo intensywnie ćwiczy się przez pierwsze lata życia. Do podstawowych umiejętności związanych z rozwojem małej motoryki zalicza się: kontrolowane ruchy rąk i palców, chwytanie przedmiotów jedną ręką bez pomocy, manipulowanie przedmiotem w celu wykonania zadania oraz skoordynowane używanie obu rąk. Dlaczego jest to takie ważne? Od małej motoryki zależy opanowanie umiejętności samoobsługowych, rysowania i pisania. Dobre panowanie nad palcami i dłońmi przydaje się szczególnie w przedszkolu i szkole, dzięki temu nauka jest dla dziecka przyjemnością, a nie źródłem frustracji. W trakcie rozwoju dziecka funkcja ta ewoluuje, osiągając coraz większy poziom sprawności. Ruchy dłoni i palców dziecka stają się coraz bardziej precyzyjne, dzięki czemu może ono wykonywać złożone i skomplikowane czynności. Początkowo dzieci manipulują przedmiotami, by następnie nabywać umiejętność posługiwania się nimi.

Oto propozycje zabaw, które pomogą ćwiczyć umiejętności z zakresu małej motoryki:

Wyjmowanie przedmiotów z pudełka
Doskonalimy umiejętność chwytania przedmiotów bez patrzenia. Potrzebne będzie zamknięte kartonowe pudełko, w którym wycinamy otwór swobodnie mieszczący rączkę dziecka. Do pudełka wkładamy przedmioty różnej wielkości (np. klocki, łyżkę, maskotkę) i zachęcamy dziecko do tego, aby zostało małym odkrywcą.

Edukacyjne kolorowanki
W obecnych czasach mamy do wyboru mnóstwo kolorowanek. Na pewno każdy znajdzie coś co będzie interesujące dla swoich pociech.

Prace remontowe
Czyli wbijanie gwoździ i wkręcanie śrubek, oczywiście w warunkach kontrolowanych! Przy odpowiedniej pomocy i asekuracji mamy lub taty.

Wrzucanie przedmiotów do miseczek
Potrzebne będą małe przedmioty (np. orzechy, klocki, guziki, koraliki) oraz miseczki. Podczas tej zabawy doskonalimy umiejętność chwytania palcami. Dziecko samo może wybrać sposób posegregowania przedmiotów, ważne żeby zachęcać go do podnoszenia i przekładania.

Klocki
Drewniane lub plastikowe, małe lub duże… klocki to idealna zabawa ćwicząca umiejętności z zakresu małej motoryki, rozwija wyobraźnię oraz umiejętność planowania przestrzennego.

Rysowanie kredą
Kiedy dziecku znudzą się już kolorowanki, zawsze można zaproponować mu rysowanie kredą. Jest to dla dzieci ogromna frajda, a kredą, tak samo jak kredką, trzeba umiejętnie operować.

Nabieranie łyżką
Ta zabawa nie dość, że doskonali chwytanie i manipulowanie przyrządami, to jeszcze wspomaga rozwój samodzielnego jedzenia. Będą nam potrzebne 2 miseczki, do jednej z nich wsypujemy ryż, kaszę, czy inne sypkie produkty. Zadaniem dziecka jest przesypanie za pomocą łyżki danego produktu do pustej miski.

Lepienie z plasteliny
Lepienie z plasteliny ma mnóstwo zalet, to idealny sposób na poprawę umiejętności związanych z motoryka małą. Po prostu, plastelina w dłoń i do zabawy!

Malowanie
Zarówno pędzelkiem, jak i dłońmi. To wspaniała zabawa, która pozwala ćwiczyć precyzyjne ruchy dłoni i ręki.

Origami
Wiadomo, że małe dziecko nie będzie w stanie złożyć z papieru trójwymiarowego łabędzia, ale samo składanie kartek jest już dobrym ćwiczeniem. Dostosujmy poziom trudności do wieku dziecka, najpierw ćwiczmy składanie kartki na pół i na ćwierć, później możemy przejść do bardziej zaawansowanych operacji.

Układanie obrazków 

Z patyczków, kredek lub wykałaczek. Podczas tej zabawy powstanie wiele ciekawych dzieł sztuki, a precyzyjne ruchy dłoni i palców będą coraz sprawniejsze.

Cienie na ścianie
Kiedy na dworze będzie już ciemno, wyłączmy oświetlenie sufitowe i ustawmy biurkową lampkę żarówką do ściany. Teraz możemy zacząć zabawę w teatr cieni, oczywiście tych, wykonywanych palcami. Pokazujmy dziecku różne kształty i poprośmy o powtórzenie. Wyćwiczymy nie tylko sprawność naszych dłoni, ale też dziecięcą wyobraźnię.

Przewlekanie, nawlekanie, wyszywanie
Ze starszym dzieckiem możemy przeprowadzić pierwszą lekcję szycia. Młodsze będzie zadowolone przewlekaniem sznurka przez zrobione w kartonie dziurki lub przez uchwyty szafek oraz nawlekaniem korali na sznurek.

Rozwieszanie prania 

Dziecko ma wtedy szansę ćwiczyć siłę mięśni i koordynację rąk. Nauczmy go przypinać ubrania klamerkami do sznurka. Najlepiej ćwiczyć na drobnych rzeczach- ścierkach, chusteczkach, skarpetkach. Gdy nasze pranie już będzie suche zaangażujmy dziecko także do składania. Segregowanie i dobieranie skarpetek do pary będzie świetnym zadanie dla każdego przedszkolaka.

Szczypce i kombinerki
Do tego kilkanaście różnych przedmiotów i pudełek. Zabawa w przenoszenie gotowa!

Cięcie nożyczkami
Nie ograniczajmy się tylko do wycinanek! Potnijmy gazety albo stare szmatki. Ćwiczmy naszą wyobraźnię i umiejętności posługiwania się nożyczkami. Następnie pocięte elementy przyklejmy na karton, dzięki temu stworzymy ciekawą pracę plastyczną.

Wspólne gotowanie
Kuchnia jest idealną przestrzenią do manualnych ćwiczeń. Nasz mały pomocnik może kroić miękkie warzywa (tępym nożem), mieszać składniki w misce czy rozkładać na stole sztućce. Przedszkolaki są do tego przyzwyczajone bowiem pełnią w przedszkolu dyżury i świetnie radzą sobie z tymi obowiązkami. Satysfakcja ze wspólnego gotowania, gwarantowana!

Życzymy udanej zabawy i czerpania radości ze wspólnie spędzonego czasu 🙂

Dzieci uczą Rodziców, V lekcja – WYJĄTKOWA PSZCZOŁA

W ramach projektu, który realizujemy: Dzieci uczą Rodziców, w piątek 6 marca odbyła się V lekcja – Wyjątkowa pszczoła. Dzieci z grupy Czerwonej zaprosiły na wspólną lekcję koleżanki i kolegów z grupy Zielonej.

W trakcie zajęć dzieci poznały budowę pszczoły oraz cykl rozwojowy tych owadów.

W rodzinie pszczelej występują następujące osobniki: matka, robotnica i truteń.

Pszczoły to wyjątkowe owady, od których uzależnione jest nasze pożywienie i życie. Produkcja 1/3 żywności i 90 owoców na świecie zależy od zapylania przez owady, głównie przez pszczoły. Dzięki pszczołom możemy korzystać z wielu produktów będących efektem zapylania, a także produktów prosto z ula: miód, wosk pszczeli, pyłek, pierzga, mleczko pszczele, które mają wiele właściwości korzystnych dla zdrowia.

Na zakończenie lekcji dzieci wysłuchały wiersza pt. „Zmartwienie pszczoły”. Następnie pooglądały trzy krótkie filmiki „Z kamerą wśród pszczół”. W trakcie których pszczoła Kaja oprowadziła nas po swoim ulu i omówiła zakres obowiązków, które wykonuje w ciągu dnia. Następnie pokazała całą pasiekę i opowiedziała o pracy pszczelarza i o tym jak ważna jest współpraca pszczelarzy z rolnikami. Dzieci dowiedziały się, że pszczoły to również zwierzęta gospodarskie tak jak krowy czy świnie.

Pszczoły są bardzo pożyteczne i wiele im zawdzięczamy, dlatego starajmy się stwarzać im przyjazne środowisko!

DZIEŃ KOBIET W GRUPIE CZERWONEJ :)

We wrześniu obchodziliśmy Dzień Chłopaka teraz przyszedł czas na Święto Dziewczynek. I był to naprawdę bardzo miły dzień! Jak wiadomo Dzień Kobiet obchodzimy 8 marca, a że w tym roku była to akuratnie niedziela, to w przedszkolu świętowaliśmy już w piątek. Nasi mali mężczyźni złożyli tym Małym i tym trochę Większym Dziewczynkom piękne życzenia oraz wręczyli przygotowane prezenty. Piękne laleczki sprawiły dziewczynkom dużo radości. Cały dzień upłynął nam w miłej atmosferze, wszyscy byli dla siebie mili i okazywali sobie przyjaźń.

W grupie Czerwonej świętowanie troszeczkę się przedłużyło 🙂 bowiem w poniedziałek z samego rana zjawił się Hubercik z pięknymi tulipanami oraz Antoś z pysznymi czekoladkami. Chłopcy obdarowali wszystkie dziewczynki i sprawili, że kolejny dzień był wyjątkowy 🙂

MAŁE I DUŻE DZIEWCZYNKI DZIĘKUJĄ ZA WSPANIAŁY DZIEŃ KOBIET 🙂

Serdecznie dziękujemy Rodzicom za zorganizowanie uroczystości 🙂

TŁUSTY CZWARTEK :)

Staropolskie przysłowie mówi:

„Powiedział Bartek, że dziś Tłusty Czwartek, a Bartkowa uwierzyła, dobrych pączków nasmażyła”. Według zwyczaju każdy z nas powinien tego dnia sięgnąć po przynajmniej jednego pączka, aby zapewnić sobie szczęście i powodzenie na cały najbliższy rok.

My również chcemy, aby to szczęście towarzyszyło nam przez cały rok, dlatego w tym dniu zajadaliśmy pyszne pączusie, kuleczki serowe oraz faworki. Dziękujemy za te wszystkie smakołyki naszym wspaniałym Rodzicom: pani Marcie – mamusi Antosia, pani Gosi – mamusi Kingi, pani Agnieszce – mamusi Wiktorii, panu Witkowi – tatusiowi Lenki oraz panu Grzegorzowi – tatusiowi Zosi F. 🙂

Zajęcia z programowania w Szkole Podstawowej nr 10

Dzisiejszy świat kontrolowany jest przez technologię. Trudno dziś wyobrazić sobie życie bez używania oprogramowania. Kiedy budzimy się rano korzystamy z naszego cyfrowego budzika, wykonujemy połączenia telefoniczne sterowane programowo, jesteśmy stale podłączeni do sieci za pośrednictwem naszego telefonu lub komputera, wykonujemy wycieczki drogowe oparte na cyfrowym systemie nawigacji, robimy zakupy przez Internet itp. Ponieważ technologie te odgrywają tak dużą rolę we współczesnym życiu, dlatego nauka programowania wprowadzana jest już od najmłodszych lat.

Dzisiaj wybraliśmy się do zaprzyjaźnionej z nami Szkoły Podstawowej nr 10 na zajęcia z programowania. Zajęcia prowadził Pan Wiesław Pikor – nauczyciel informatyki. Pan Wiesław przy użyciu programu Scratch, który służy do nauczania dzieci i młodzieży podstaw programowania pokazał w jaki sposób mogą zaprogramować dany obiekt. Dzieci poprzez wybór różnych funkcji mogły zaprogramować kota, który wykonywał daną czynność np. obracał się.

Następnie Pani Dyrektor Beata Bąk przyniosła robota – Photon, który również uczy dzieci programowania oraz logicznego myślenia. Dzieci przy pomocy tabletu miały możliwość programować trasy, zmieniać kolor, dźwięk.

Zajęcia sprawiły dzieciom dużo radości, na pożegnanie Pani Dyrektor poczęstowała nas słodkościami i zaprosiła na kolejne spotkanie, które będzie już niebawem.

Dlaczego segregacja jest tak ważna? – lekcja ekologii w ramach akcji „Dzieci Uczą Rodziców”

W ramach ogólnopolskiej akcji edukacyjnej „Dzieci Uczą Rodziców” przedszkolaki uczestniczyły w lekcji „Młody ekolog”, z której dowiedziały się jak dbać o środowisko, jak poprawnie segregować śmieci oraz co kryje się za słowem recykling.

Przedszkolaki wiedzą, że segregacja odpadów to zbieranie ich do odpowiednich pojemników z podziałem na rodzaj materiałów z których zostały wyprodukowane.

Rodzaje pojemników:

  • pojemnik niebieski – papier,
  • pojemnik żółty – metale i tworzywa sztuczne,
  • pojemnik zielony – szkło,
  • pojemnik brązowy – odpady ulegające biodegradacji,
  • pojemnik szary – odpady zmieszane.

Jest jeszcze jedna grupa odpadów, do której należą m.in. odpady niebezpieczne (przeterminowane leki i chemikalia, zużyte baterie, opakowania po olejach samochodowych, detergentach itp.), zużyty sprzęt elektryczny i elektroniczny, meble, opony itd. Odpady te należy dostarczyć do Punktu Selektywnej Zbiórki Odpadów Komunalnych – PSZOK.

Posegregowane odpady trafiają do sortowni, gdzie odpady z danego pojemnika zostają podzielone na różne rodzaje np. różne kolory szkła. Po czym poddawane są recyklingowi.

Recykling to powtórne wykorzystanie pozyskanych odpadów, które zostają przetworzone, a z uzyskanego w ten sposób materiału stworzony zostaje nowy produkt.

Dzieci po części teoretycznej przystąpiły do zadania praktycznego musiały posegregować śmieci do odpowiednich pojemników. Poradziły sobie z tym zadaniem bardzo dobrze.

Następnie odczytywaliśmy czas rozkładu niektórych odpadów. Rozbieżność czasowa jest ogromna np. ręcznik papierowy – 2 tygodnie, skorupki z jajek – 12 miesięcy, a szklana butelka – 4000 lat.

Podsumowaniem lekcji był quiz – co wiesz o segregacji? Z tym zadaniem najlepiej poradzili sobie: Marysia, Przemek i Antoś. W nagrodę otrzymali książeczki edukacyjne z zadaniami „Uratuj środowisko” – gratulujemy!