Autor: Magdalena Zagrobelna

Zajęcia z języka angielskiego w grupie Niebieskiej w ramach ,, Spaceru edukacyjnego”

Podczas zajęcia dzieci utrwalały nazwy kolorów  ( red- czerwony, blue- niebieski, yellow- żółty, purple- fioletowy, orange- pomarańczowy, pink- różowy, green- zielony, black- czarny, grey- szary). Dzieci uczestniczyły w zabawie  badawczej  ,,Miscing colours ”- mieszamy kolory. Odpowiadały  na pytanie ,, What colour is it?  – Jaki to kolor? Zdaniem dzieci było przygotowanie kolorów podstawowych poprzez farbowanie wody bibuła oraz mieszanie barw aby w ten sposób uzyskać kolory pochodne. Końcową częscią zajęcia było narysowanie kolorowej tęczy na podstawie wiersza z zachowaniem kolejności następujących po sobie barw.

 

Zajęcia z języka angielskiego w grupie Zielonej w ramach ,, Spaceru edukacyjnego”

Tematem powyższych zajęć był zakres tematyczny  zwierząt  hodowlanych ( żyjące w gospodarstwie)-  Farm animals, zwierzęta domowe- Pets animals, zwierzęta żyjące w ZOO – At the ZOO  Podczas zajęcia dzieci starały się odróżniać i nazywać zwierzęta domowe, hodowlane od egzotycznych, dzieci wspólnie narysowały farmę w gospodarstwie wiejskim na której to umieściliśmy poznane zwierzęta. Na podstawie powstałej pracy plastycznej i próbowały odpowiedzieć na pytanie jakie zwierzęta ukryły się na farmie? ,, Jakie zwierzęta ukryły się na farmie” budowanie wypowiedzi dzieci, używanie zwrotów: I see…, This is

This is a horse – to jest koń

This is a cow- to jest krowa

This is a pig – to jest świnia

This is a sheep – to jest owca

I  see .. – ja widzę

I see a horse –ja widzę konia

I see a cow – ja widzę krowę

I see a pig – ja widzę świnię

I see a sheep – ja widzę owcę 

 

 

 

    W karnawale same bale

    Karnawał to miła tradycja przepełniona muzyką i zabawą, gdzie ważnym elementem tego okresu są bale. Bal karnawałowy dla przedszkolaków to dzień niezwykły, często wyczekiwany przez wiele tygodni. Wszystkie dzieci obecne w ty dniu w przedszkolu  świetnie się bawiły przy rytmicznej i skocznej muzyce. Z dumą prezentowały bajeczne stroje, z wielką ochotą uczestniczyły w zorganizowanych tańcach a na twarzach dzieci  malował się uśmiech, który nie znikał nawet mimo zmęczenia, a cały bal karnawałowy przebiegał w miłej, serdecznej atmosferze i dostarczył niezapomnianych wrażeń.

    Przygotowanie ludzi i zwierząt do zimy

    Jesień w świecie ludzi i zwierząt jest porą przygotowywania się do zimy. To czas kiedy musimy zadbać  o cieplejsze ubranie,  zbieramy z sadów owoce,  a także wykopywanie z pól i grządek pozostałych warzyw i przechowywanie ich w skrzynkach w piwnicy. Jest to również czas przygotowania i  gromadzenia w spiżarni przetworów tj. dżemy, kompoty, sałatki , któte to przygotowujemy  z roślin sezonowych, takich jak warzywa, owoce czy grzyby. W związku z tym, że za oknem jest coraz chłodniej, zaczyna brakować pożywienia dowiedzieliśmy się podczas zajęcia, że  niektóre zwierzęta, aby przetrwać ten trudny czas również gromadzą zapasy na zimę, w tym czasie  poszukują ciepłych schronień inne zapadają w sen zimowy i wiele zwierząt wkrótce zaśnie w swoich kryjówkach, inne zmieniają futra na cieplejsze a jeszcze inne odlatują do kraju gdzie w tym czasie klimat jest cieplejszy. Zajęcie było okazją do podzielenia się przez dzieci  własnymi doświadczeniami i spostrzeżeniami  dotyczącymi przygotowań do zimy zaobserwowanych w własnej rodzinie. Dziękujemy rodzicom za przyniesione przez dzieci różnego rodzaju przetwory tj. sałatki, soki, dżemy i wiele innych, którymi to wzbogaciliśmy nasz kącik przyrodniczy i mogliśmy przygotować w grupie symboliczną spiżarnię.  

    Poznajemy drzewa , ich liście i owoce – zajęcia z materiałem przyrodniczym

    Podczas zajęcia dokonaliśmy podziały drzew na dwie grupy: drzewa liściaste  i drzewa iglaste. Oglądanie gałązek jodły, sosny , świerka , modrzewia i ich owoców- szyszek, a także liści i i owoców  kasztanowca, jarzębiny, dębu.  Badanie wielozmysłowe, porównanie ich wyglądu, poprzez zmysł wzroku, dotyku, węchu  liści przyniesionych przez nauczycielkę, oglądanie – zwracanie uwagi na kształt, kolorystykę, wielkość, zapach liści zasuszonych i świeżych. Poróba określenia z jakiego drzewa spadły?.  „Wirujące listki” – taniec przy muzyce Vivaldiego był wprowadzeniem dzieci do wysłuchania wiersz B. Lewandowskiej „Kolorowy bukiet” 
    Do parku przyszły
    Z przedszkola dzieci.
    Chcą zrobić z liści
    barwny bukiecik.
    Listki czerwone,
    Jak malowane,
    Leżą pod klonem
    I pod kasztanem.
    Pod dębem leżą
    liście brązowe.
    Jaś ma ochotę
    W bukiet je włożyć.
    Gdy ten bukiecik
    Stanie na stole,
    Ozdobi dzieciom
    całe przedszkole.

    Wysłuchnie wiersza stało sie inspiracją do wykonania własnego jesiennego bukietu z zasuszonych wczesniej przez dzieci liści a także utrwalenia nazw poznanych drzew.