Kategoria: Aktualności grupy pomarańczowej

Wzięliśmy udział w Ekologicznej Debacie Przedszkolaka.

 Ekologiczna Debata Przedszkolaka to inicjatywa MP nr 10, w której aktywnie braliśmy udział w ubiegłym tygodniu.  Przedszkolaki miały okazję zabrać głos w sprawie działań mających na celu ochronę jakości życia na naszej planecie. Towarzyszyły temu również aktywne zabawy o tematyce ekologicznej. Podczas debaty dzieci zabierały głos, prezentując swoją wiedzę na temat potrzeb naszej planety Ziemi . Postulaty dzieci zostały spisane, nawiązywały do segregowania śmieci, do zaprzestania wycinania lasów, do sadzenia nowych drzew itp. To było wyjątkowo ważne spotkanie. Celem było utrwalenie wiedzy ekologicznej wśród przedszkolaków i rozbudzanie odpowiedzialności za przyszłą jakość życia na Ziemi.

Praca własna dzieci w przedszkolu Montessori.

Praca własna to czas poznawczej i twórczej aktywności dziecka. Służy temu tzw. przygotowane otoczenie, które zawiera bodźce do aktywności dzieci w postaci materiału rozwojowego podstawowego i rozszerzającego.  To dziecko dokonuje wyboru i podejmuje decyzje z jakim materiałem będzie pracować, samodzielnie, czy też w towarzystwie  innego dziecka. Może pracować tak długo jak tego potrzebuje, a wybrany materiał do aktywności własnej może odpowiadać jego potrzebom i zainteresowaniom. Jednak wolność dziecka w przedszkolu Montessori nie jest bez granic.  Wolność   jednego dziecka ograniczona jest wolnością drugiego dziecka. Służą temu pewne zasady montessoriańskie i reguły postępowania. Oto niektóre z nich: materiały rozwojowe są w 1 egzemplarzu( co uczy dzieci cierpliwości i szacunku do pracy innych), każda praca powinna być doprowadzona do końca, dzieci  wszystko odkładają na swoje miejsce. Kolejne zasady to: bądź  rzetelny w samokontroli, chętnie pomagaj innym w pracy , nie przeszkadzaj , gdy nauczyciel objaśnia coś innemu dziecku, nie mów głośno, wystarczy szept. Podczas pracy własnej dzieci nauczyciel wnikliwie  je obserwuje , spieszy z pomocą tam, gdzie to jest potrzebne, udzielając np. lekcji  trójstopniowych,wspiera dzieci w ich aktywnościach, organizuje miejsce pracy dla dzieci , inspiruje do różnych działań.

Dywan interaktywny.

Dywan interaktywny to ulubiona forma zajęć dzieci. Umieszczony pod sufitem projektor interaktywny tworzy wirtualną interaktywną podłogę, na której dzieci przeżywają ciekawe doświadczenia. To też nauka połączona z zabawą,    ale także z edukacją poznawczą z różnych obszarów rozwojowych. Podczas zabaw i  ćwiczeń na interaktywnym dywanie dzieci  rozwijają lub doskonalą kompetencje językowe, matematyczne, przyrodnicze, a także pamięć, uwagę , spostrzegawczość, koncentrację uwagi.

Wspieramy Schronisko dla Bezdomnych Zwierząt w Orzechowcach.

Od początku października, w naszym przedszkolu, trwała akcja zbierania karmy dla zwierząt ze schroniska w Orzechowcach. Dzieci poruszone losem bezdomnych i opuszczonych zwierząt każdego dnia przynosiły różne smakołyki oraz inne niezbędne akcesoria przydatne w schronisku. Jak wszyscy wiemy zima to szczególnie trudny czas dla zwierząt, dlatego każda, nawet najdrobniejsza pomoc skierowana w ich kierunku, była na wagę złota.

W zorganizowanej akcji wzięły udział nie tylko dzieci, ale i członkowie ich rodzin oraz pracownicy przedszkola. Po raz kolejny pokazaliśmy, że leży nam na sercu dobro bezdomnych, niekiedy krzywdzonych zwierząt i z dużym zaangażowaniem włączyliśmy się do akcji. Dzięki ofiarności osób, którzy wspierali zbiórkę udało się zgromadzić dużo niezbędnych rzeczy dla czworonogów tj. koce, ręczniki, smycze, zabawki i co najważniejsze, mnóstwo karmy zarówno dla psów jak i kotów. Wszystko zostało zapakowane i przekazane na rzecz Schroniska dla Bezdomnych Zwierząt w Orzechowcach. 

Serdecznie DZIĘKUJEMY wszystkim dzieciom, rodzicom, pracownikom przedszkola za ogromne serce i wsparcie akcji.

Przygotowania do zimy

Październik upłynął nam w temacie zbiorów i przetworów warzywnych i owocowych, nie mogło więc się obyć bez przygotowania kiszonych ogórków. Dzieci poznały dokładnie wszystkie składniki: zapach ogórków, chrzanu, czosnku, kopru, a także określały smak soli. Po ułożeniu wszystkich składników w słoju, został on zalany solanką i mocno zakręcony. Dzieci samodzielnie wykonały etykietę na słoik. Teraz pozostaje nam tylko obserwacja, co zmienia się w słoiku z ogórkami.

Hałabała w grupie pomarańczowej

Pewnego październikowego dnia przeszedł do naszej grupy list. Dzieci były bardzo zaskoczone i ciekawe, któż to do nich napisał. Okazało się, że list był od krasnala Hałabały. Pisał, że w lesie już jesień i zapytał, czy dzieci także zauważyły jakieś zmiany w ogrodzie przedszkolnym. Dzieci bacznie przyglądały się drzewom, krzewom rosnącym w naszym ogrodzie i też zauważyły jesienne zmiany. Napisały o tym w liście do krasnala, przy okazji zapraszając go do naszej grupy. Po napisaniu list trzeba było wysłać, więc wybraliśmy się na pocztę, gdzie pani tam pracująca opowiedziała nam o drodze listu od nadawcy do odbiorcy oraz o pracy listonosza. Później zakupiliśmy kopertę i znaczek, zaadresowaliśmy list i wrzuciliśmy go do czerwonej skrzynki. Z niecierpliwością czekaliśmy na odpowiedź, ale zamiast niej odwiedził nas Hałabała we własnej osobie, a my przywitaliśmy go z wielką radością. Poznaliśmy także pierwszą z jego przygód „O gościach, którzy nie przyszli na ucztę”, opisaną w książce przez panią Lucynę Krzemieniecką.