Podążając za dzieckiem do krainy dinozaurów…

Podążając za dziećmi z grupy Zielonej – Kubą i Jackiem, ale też innymi zainteresowanymi tematyką dinozaurów, postanowiliśmy w ubiegłym tygodniu zgłębić tajniki powstania życia na Ziemi. Poznaliśmy pochodzenie Układu Słonecznego oraz narodziny Ziemi. Dzieci dowiedziały się, że życie powstało w wodzie i z wielkim zapałem wymyślały i projektowały, jak też te pierwsze mikroorganizmy wyglądały? Później przeszedł czas na wyjście na ląd – tutaj najpierw pojawiły się amfibie i olbrzymie owady. Następnie nastała era Dinozaurów – nasza sala zamieniła się w najprawdziwszy Park Jurajski – dzieci dowiedziały się czym żywiły się dinozaury, z zapałem segregowały je na roślino- i mięsożerne, wskazywały podobieństwa dinozaurów do współcześnie żyjących zwierząt. Mogły też zobaczyć model krainy dinozaurów i chętnie odgrywały role podczas pracy z dioramą. Na koniec tygodnia przyszedł czas, aby prześledzić losy ewolucji człowieka, dzieci chętnie przeobraziły się w najprawdziwszych jaskiniowców. Ponadto dzieci poznały nazwy najważniejszych okresów w historii naszej planety, a także dowiedziały się skąd obecnie czerpiemy wiedzę o przeszłości.

 

Przygotowanie do pisania w praktyce

Aby dziecko mogło nauczyć się pisać, musi być na to gotowe i jego ręka musi być na to gotowa. Przygotowanie ręki do pisania to szereg czynności, sekwencji ruchowych, które ręka musi opanować zanim zacznie pisać. To właśnie umożliwiają wszystkie praktyczne ćwiczenia dnia codziennego: nawlekanie, przekładanie, przesypywanie, przelewanie, zapinanie, odpinanie i wiele innych przeróżnych czynności, które prowadzą także do samodzielności i niezależności dziecka. Dzieci bardzo angażują się w te aktywności, szczególnie lubią je dzieci młodsze. Gdy pracują zmysły, dziecko uczy się polisensorycznie. Temu właśnie służą pomoce Montessori, także te dzięki którym dziecko uczy się pisać: są to między innymi szorstki alfabet, żłobiony alfabet i taca z sypką substancją, po której można pisać (i rysować też). Dziecko poznaje wielozmysłowo kształt litery, przez co lepiej go zapamiętuje i odwzorowuje w coraz trudniejszych próbach.

Literackie spotkanie w Grupie Zielonej 📕 📗 📘

W środę gościliśmy w przedszkolu Panią Kasię, mamusię naszej Oli, która przyszła do nas wraz z Hanią, swoją drugą córeczką i zarazem siostrzyczką Oli. Hania niebawem dołączy do naszej grupy i zostanie prawowitym przedszkolakiem, zatem już powoli stawia pierwsze kroki w grupie 🙂 Pani Kasia, w ramach akcji propagowania głośnego czytania dzieciom, zaprezentowała przedszkolakom fantastyczną serię książeczek terapeutycznych „Przygody Fenka. Dobre zachowania”, odnoszących się do różnego rodzaju emocji i zasad, z którymi mierzą się na co dzień nasze przedszkolaki. Dzieci były bardzo zainteresowane i żywo reagowały na treści. Dla wytrwałych i cierpliwych, na zakończenie  naszego literackiego spotkania, czekała wszystkich słodka niespodzianka. Pani Kasia wraz z Hania i Olą poczęstowały dzieci słodkościami i obiecały jeszcze niebawem nas odwiedzić ☺️ Zatem czekamy z niecierpliwością🤗

Pani Kasiu serdecznie dziękujemy za poświęcony czas i dostarczenie nam niezwykle miłych przeżyć 😍

Lekcje ciszy w Grupie Zielonej.

Charakterystycznym elementem pedagogiki Marii Montessori są lekcje i ćwiczenia ciszy. Te specyficzne i niezwykle cenne formy zajęć są często wykorzystywane w pracy z dziećmi w naszym przedszkolu. Lekcje ciszy to ćwiczenia oparte na wykonywaniu różnorodnych czynności bez wypowiadania słów. Pomagają one odnaleźć dziecku spokój, doskonale wspierają jego rozwój i mają duże znaczenie wychowawcze.

Cisza w koncepcji Marii Montessori to nie tylko ograniczenie hałasu, ale też opanowanie wysiłkiem woli ruchów i emocji. Ćwiczenia ciszy pomagają dziecku odnaleźć spokój; odkryć swoje wnętrze. Kontrola ruchu, ruch medytacyjny i twórcza ekspresja ruchowa, powiązane wzajemnie z uspokojeniem, są najlepszym sposobem do powstawania refleksji i możliwością uwewnętrzniania się. Poprzez ćwiczenia i lekcje ciszy dzieci stają się spokojniejsze i łatwiej jest im się uczyć.

Lekcje ciszy są bardzo różnorodne. W trakcie ich trwania można zupełnie ograniczyć wszelkie bodźce lub zredukować je do wybranych wrażeń węchowych, dotykowych, smakowych, słuchowych lub wzrokowych i to na nich skoncentrować uwagę dzieci (przy okazji to cenne ćwiczenie integracji sensorycznej).

Przykładowe ćwiczenia lekcji ciszy:

  • spacerowanie po elipsie (wyraźnie widoczna na podłożu) – dzieci przenoszą wówczas lub trzymają w dłoni jakiś przedmiot np. dzwoneczek, flakonik z wodą, szklaną kulkę na łyżce itp.,
  • wsłuchiwanie się w bicie własnego serca, oddechu, padającego deszczu, śpiewu ptaków za oknem; słuchanie odpowiednio dobranych nagrań lub pomocy sensorycznych np. szmerowych puszek,
  • wąchanie, dotykanie, smakowanie charakterystycznego owocu,
  • podawanie sobie różnych przedmiotów – miseczki z wodą, muszli, misy z kulą itp.
  • tworzenie różnorodnych kompozycji, mandali np. z materiału przyrodniczego,
  • rozpoznawanie dotykiem przedmiotów o zróżnicowanej fakturze (szorstkich kamyczków, gładkich koralików, miękkich kłębków wełny itp.)
  • wykonywanie ćwiczeń zgodnie z poleceniami nauczyciela: podnoszenie i opuszczanie rąk i nóg, napinanie i rozluźnianie mięśni poszczególnych partii ciała, wykonywanie poleceń wydawanych szeptem itp.

Jak mówiła sama Maria Montessori: Cisza przynosi nam często wiedzę, którą jeszcze nie do końca pojęliśmy, że mianowicie posiadamy życie wewnętrzne. Poprzez ciszę dziecko, być może po raz pierwszy, spostrzega własne życie wewnętrzne. […] Cisza przygotowuje duszę na określone wewnętrzne doświadczenia […]

Uroczysta wigilia grupowa.

Wigilia Bożego Narodzenia to jeden z najpiękniejszych dni w roku, dlatego w naszej przedszkolnej społeczności przeżywamy go bardzo uroczyście. W tym dniu w każdej grupie, jak i w całym przedszkolu, już od samego rana panowała radosna, ożywiona atmosfera. Dzieci bardzo chętnie pomagały w przygotowaniach. Wspólnie nakrywały do stołu, ustawiały krzesła, rozkładały serwetki. O wyznaczonej  godzinie wszystkie grupy zebrały się w holu naszego przedszkola, aby wziąć udział w uroczystej godzince adwentowej przygotowanej przez Grupę Czerwoną pt. „Dziś jest dzień narodzin Pana Jezusa”, wspólne kolędowanie a później nasza uroczysta, grupowa wigilia wprowadziły nas w czas oczekiwania na najpiękniejsze święta w roku. Nie zabrakło dzielenia się opłatkiem oraz serdecznych, płynących z serca życzeń.

Po opłatku zasiedliśmy przy stole, aby posmakować tradycyjnej, wigilijnej ryby, kapusty z grochem oraz zupy grzybowej. Nie zabrakło także pysznych świątecznych słodkości, którymi ochoczo wszyscy się zajadali 🙂 W tym roku, wśród tak wielu świątecznych symboli, mieliśmy okazję doświadczyć jeszcze jednego, a było to spotkanie z niespodziewanym gościem, który odwiedził naszą grupę, co więcej obdarował nas pysznymi piernikami i ciastem 🙂 Pani Basia, mamusia naszej Blanki, zrobiła nam wszystkim bardzo miłą niespodziankę. Zajęła miejsce przy naszym wigilijnym stole przez co, chociaż na krótką chwilę, mogła stać się częścią naszej przedszkolnej społeczności. Pani Basiu dziękujemy za przemiłą niespodziankę, a jeszcze bardziej dziękujemy za obecność ❤️

Takie podniosłe chwile nie tylko utrwalają dzieciom znajomość tradycji i zwyczajów świątecznych, lecz, co ważniejsze, wzmacniają bliskie i serdeczne relacje. Zatem:

„Niechaj radość ta świąteczna trafi w każdy kąt! A my wszystkim Wam życzymy: PIĘKNYCH, ZDROWYCH, DOBRYCH ŚWIĄT”

„Wesołych świąt życzymy Wam, wesołych świąt życzymy …”- spotkanie opłatkowe w przedszkolu🎄🎄🎄

Święta Bożego Narodzenia są najpiękniejszymi świętami, na które czekamy z niecierpliwością. Towarzyszy im niepowtarzalna i wyjątkowa atmosfera. Jest to czas radości, serdecznych spotkań w gronie najbliższych osób.

W czwartkowe przedpołudnie cała społeczność przedszkola – przedszkolaki, Dyrekcja, pracownicy przedszkola oraz rodzice zebrali się w holu, aby wspólnie przeżywać historię narodzin Jezusa. W wyjątkowy, świąteczny nastrój wprowadziły nas przedszkolaki z grupy Czerwonej oraz ich mamusie i rodzeństwo. Było pięknie i wzruszająco.

Przedszkolaki z wielkim przejęciem odtwarzały swoje role. Taniec aniołków wywołał zachwyt i wzruszenie, łza kręciła się w oku niejednego widza.

Na zakończenie Pani Dyrektor złożyła Wszystkim świąteczne życzenia, życząc zdrowych, radosnych i błogosławionych świąt, spędzonych w rodzinnym gronie.

Serdecznie dziękujmy mamusiom oraz rodzeństwu naszych przedszkolaków za zaangażowanie oraz aktywny udział w uroczystości:

– p. Małgosi D. –  mamusi Ani,

– p. Anetce – mamusi Ignasia,

– p. Małgosi S. – mamusi Mai,

– p. Kasi – mamusi Tymka,

– p. Małgosi S. – mamusi Emilki.

– Zuzi – siostrze Milenki.

WESOŁYCH ŚWIĄT, A W ŚWIĘTA NIECH SIĘ SNUJE KOLĘDA…