Kategoria: Aktualności wszystkich grup

Babcia z Dziadkiem dziś świętują!

Babcia i Dziadek to szczególne osoby w życiu każdego dziecka. Mają dla wnuków mnóstwo uczuć, cierpliwości, zawsze znajdą coś słodkiego.  Każdego dnia potrafią dać wnukom wielką miłość i oparcie. A to bardzo ważne wartości. Każda Babcia i każdy Dziadek to dla wnuków skarbnica mądrości. To dzięki Dziadkom wnuczęta poznają dzieje rodziny, ciekawe opowieści i legendy. Bajki czytane przez Babcię i Dziadka ciekawią bardziej. Spotkania z Babcią i Dziadkiem na gruncie przedszkola zawsze należały do najpiękniejszych. Niestety już drugi rok pandemia uniemożliwia nam  to spotkanie w przedszkolu. Ostatni tydzień dzieci poświęciły na przygotowanie upominków i ozdabianie torebek prezentowych portretami Babci i Dziadka. Tym razem recytacja wierszy i śpiew piosenki miała odbyć  się podczas wizyty u Dziadków w domu. Mamy nadzieję, że to też były piękne chwile. Przyłączamy się do życzeń dzieci , życząc wszystkim Babciom i wszystkim Dziadkom zdrowia i samych szczęśliwych i pięknych chwil w życiu.

Przedszkolne bale w karnawale!

W piątek, 14 stycznia odbył się w naszej grupie bal karnawałowy. Dzieci już od kilku dni były podekscytowane tym wydarzeniem, dzieci z przejęciem opowiadały kim będą na balu, w jaką rolę się wcielą i jak będzie wyglądał ich kostium. W końcu nadszedł ten dzień i każde dziecko mogło stać się swoim ulubionym bohaterem. Dziewczynki, jak przystało na prawdziwe księżniczki      i wróżki zachwycały nie tylko swoim strojem i tańcem, ale i zachowaniem. Chłopcy – prawdziwi superbohaterowie – tańczyli w rytm ulubionych piosenek  i pokazywali swoją sprawność i zwinność. Odwiedził nas też na balu różowy króliczek i gwiazdka, a nawet policjant, piraci i mumia. Był nawet najprawdziwszy smok i rycerz! Z resztą zobaczcie sami:          

Aktywność zabawowa przedszkolaka.

Zabawy sprawiają dzieciom wiele radości, stwarzają okazję do różnorodnych działań.  Odpowiednio wplecione w tok codziennych działań pomagają w osiągnięciu wielu celów  zarówno kształcących, jak i tych poznawczych. Ponadto wyzwalają twórczą aktywności dziecka, rozwijają pamięć, wyobraźnię, spostrzegawczość, wzbogacają kompetencje językowe. W ostatnim czasie w naszej grupie udoskonalono warunki do zabawowej aktywności dzieci w duchu pedagogiki montessoriańskiej. Pojawiło się wiele ciekawych propozycji zabawowych dla dzieci, również takich , które wykorzystują naturalne przedmioty, okazy przyrodnicze, drewniane zabawki. Propozycja „leśnych zabaw”  ze zwierzętami w roli głównej, jak się okazało była wyjątkowo trafioną propozycją. Dzieci bardzo często i chętnie podejmują „leśne zabawy”, kreują różne sytuacje , opowiadają, tworzą nowe leśne opowiadania , manipulując przy tym zwierzętami, przyjmują nowe role. Plac budowy z kilkoma  samochodami, którymi można przewieźć  gruz to świetna zabawa,  jak się okazało nie tylko dla chłopców. Zabawy konstrukcyjne,  czyli takie podczas których powstaje określony wytwór z wyobraźni , czy też wg instrukcji są bardzo lubiane  (zwłaszcza te z  klockami lego). Zabawy manipulacyjne, badawcze zwłaszcza z wodą bardzo koncentrują dzieci, uczą precyzji ruchów. Barwienie płatków kosmetycznych i nadawanie nowego wyglądy rysunkom to ostatnio ulubiona zabawa. Wspólnie z dziećmi zrobiony z tektury zjazd dla różnego rodzaju samochodów też był przysłowiowym strzałem w dziesiątkę. Są to zabawy , które również wymagają od dzieci pomysłowości, inicjatywy, a obserwowanie zachowania dziecka w czasie tych zabaw dostarcza nam bogatego materiału na temat  dziecka w odniesieniu do jego relacji z innymi dziećmi podczas zabawy, pomysłowości, wyobraźni i cech osobowościowych. 

Spotkanie hobbystyczne w grupie Żółtej

Dobrą tradycją w przedszkolu jest organizowanie spotkań hobbystycznych. Umożliwiają one prezentowanie szczególnych zainteresowań przez różne osoby, zwłaszcza te z kręgu rodzin dzieci uczęszczających do przedszkola.

Tym razem swoje pasje zaprezentował przedszkolakom z grupy Żółtej ich kolega, Kubuś Pigan. Towarzyszyła mu mamusia, pani Agnieszka.  Kubuś zademonstrował Układ Słoneczny. Posłużył się modelami Słońca i planet. Ważne jest, że je współtworzył. Np. Słońce ma ślady paluszków Kubusia, bo to właśnie on, samodzielnie malował słoneczne plamy żółtą i pomarańczową farbą. Pewnie dlatego min. tak doskonale rozpoznawał gwiazdę i planety ze swojego zbioru niebieskich ciał. Opowiadał o szczegółach ich wyglądu, o sposobie poruszania się, o ich charakterystycznych cechach. Kubuś prezentował swoje zainteresowania ze znajomością rzeczy, z pasją i z zaangażowaniem. Przekazał swoim kolegom i koleżankom ciekawe informacje na temat Słońca, każdej z planet, ich pierścieni i planet karłowatych. Swoim interesującym, niepowtarzalnym pokazem zainteresował dzieci z grupy Żółtej zagadnieniami, które wiążą się z Układem Słonecznym.

Ten oryginalny, własnoręcznie wykonany przez Kubusia, Filipka i ich rodziców model Układu Słonecznego zachęcił dzieci do indywidualnych doświadczeń: zbliżyły się, żeby zobaczyć planety z bliska, żeby je dotknąć, żeby osobiście móc ułożyć je w odpowiedniej kolejności. W tym samym dniu spostrzegłam wyjątkowe zainteresowanie dzieci modelem Układu Słonecznego, który dostępny jest w sali grupy Żółtej. Takie pożytki ze spotkania…

Kubusiu, Pani Agnieszko bardzo dziękujemy za to niezwykle ciekawe spotkanie.

Przyrodnicze laboratorium eksperymentalne.

Kilka tygodni temu założyliśmy w naszej grupie przyrodnicze laboratorium eksperymentalne. Eksperyment polega na tym, że do specjalnie skonstruowanych, plastikowych butelek (doniczek) posadziliśmy nasionka i pestki owoców i warzyw, aby sprawdzić czy nasze cieplarniane, przedszkolne warunki sprzyjają takim roślinkom  jak cukinia, pomarańcza, papryka, jabłko, kukurydza czy pomidory. Musimy pamiętać o podlewaniu i zapewnieniu im odpowiednich warunków wzrostu. Teraz codziennie sprawdzamy czy uda im się wykiełkować. Mamy już pewne sukcesy w tej dziedzinie, gdyż w naszym kąciku botanicznym pielęgnujemy miętę, ziemniaka, oraz cytrynę i awokado – te dwie ostanie rośliny wyrosły właśnie od pestki. Ogrodnictwo bardzo nam się podoba!

Wirtualny spacer po Muzeum Starych Zegarów.

Nastanie Nowego Roku było impulsem do przeprowadzenia zajęć związanych z cykliczną organizacją czasu i  jego odmierzaniem . Koralikowy kalendarz  pór roku przybliżył dzieciom temat związany z następstwem pór roku i miesięcy. Szczególnym zainteresowaniem cieszył się temat związany z historią zegara. Zegary słoneczne i  klepsydry są dzieciom doskonale znane, a  zegary wodne, ogniowe, kurantowe i te najdokładniejsze czyli atomowe już niekoniecznie. Stąd propozycja filmiku edukacyjnego pokazującego dzieciom zegary dawniej i dziś. A potem przystąpiliśmy do poznania budowy zegara, by potem samodzielnie  wykonać go z papieru. Nauka odczytywania i zaznaczania za pomocą ruchomych wskazówek zegara Montessori pełnych godzin nie była już  taka trudna. W tym zakresie dzieci bardzo chętnie w toku  różnych cwiczeń gromadziły doświadczenia . A na koniec wirtualny spacer po Muzeum Starych Zegarów  bardzo spodobał się dzieciom. Zegary wahadłowe, popularne „kukułki”, zegary  ścienne z ciężarkami w kształcie szyszek zawieszonymi na łańcuchach,  a także zegary bogato zdobione rzeźbionymi ormanentami bardzo zaciekawiły dzieci. Przed nami jeszcze zajęcie pokazujące dzieciom znane zegary w przestrzeni publicznej np. BIG BEN na wieży Pałacu Westminsterskiego w Anglii.