14 lutego był prawdziwym dniem miłości i przyjaźni, dniem w którym to ludzie wysyłają do siebie ,,walentynki”- czyli wierszyki, wyznania czy drobne upominki .Również w naszej grupie dzień ten upłynął na wzajemnym okazywaniu sobie życzliwości, dobroci i przyjaźni. W tym dniu kolega Szymuś wspólnie z Rodzicami przygotował i obdarował wszystkie dzieci piernikowymi lukrowanymi serduszkami. Za tak miły gest serdecznie dziękujemy. Podczas zajęcia dzieci dowiedziały się kim był św. Walenty – patron zakochanych , poznały zwyczaje i tradycję obchodzenia tego święta w Polsce i innych krajach, a także jak ważne jest serce w naszym organizmie oraz co to jest miłość , komu i w jaki sposób ją ją okazujemy, zachęcenie dzieci do okazywania uczuć innym osobom ( kolegom, koleżankom, rodzicom, dziadkom i bliskim) W tym dniu nie zbrakło pozytywnych uczuć okazywanych sobie nawzajem.
Kategoria: Aktualności wszystkich grup
Rośliny w zimowym uśpieniu.
Obserwacja roślin w zimowym uśpieniu to temat zajęcia, które odbyło się na terenie naszej przedszkolnej przyrodniczej ścieżki edukacyjnej. Dzieci doskonale wiedziały, że czas zimy to czas spoczynku i uśpienia roślin, co mogły zobaczyć na terenie ścieżki edukacyjnej. Już po krótkiej obserwacji dzieci z powodzeniem dostrzegły cechy roślin będących w zimowym spoczynku. Dowiedziały się też dlaczego rośliny muszą taki okres odbyć – żeby potem być silniejszymi, bardziej odpornymi i ładniejszymi. W stan spoczynku może zapadać cała roślina lub jej część np pędy, bulwy, kłącza, których rozwój zahamowany jest przez brak słońca. Jak się okazało były to istotne ciekawostki dla dzieci. A potem w zacienionych miejscach naszego terenu wokół przedszkola dzieci dostrzegły śnieg – a na nim jakieś ślady – to była zagadka. Ale szybko odgadnięta, bowiem były to ślady kota i ptaka. Relaksacyjny spacer w ogrodzie przedszkolnym połączony z obserwacją środowiska przyrodniczego w okresie zimy był bardzo udany. Teraz czekamy na pierwsze przebudzenia roślin.
Międzynarodowy Dzień Pizzy.
Międzynarodowy Dzień Pizzy obchodzimy w Polsce 9 lutego. Pizza to przysmak lubiany chyba przez każdego. Jest tyle rodzajów pizzy, że każdy może wybrać coś dla siebie. Przedszkolaki z grupy Czerwonej postanowiły uczcić ten dzień. Podczas aktywności plastycznej tworzyły własne pizze. Najpierw malowały farbami czerwone koła, potem otaczały je jasnobrązową farbą – to były brzegi ciasta 🙂 Gdy farba wyschła według własnych upodobań dodawały ulubione dodatki, które wycinały z kolorowego papieru i przyklejały na pizzy. Podczas aktywności twórczej panował na stoliku kreatywny bałagan, ale skutkiem tego bałaganu są pizze i pizzerinki grupy Czerwonej, które można podziwiać na gazetce w holu. Muszę powiedzieć, że wyglądały wyśmienicie.
DZIEŃ BEZPIECZNEGO INTERNETU
8 lutego obchodziliśmy DZIEŃ BEZPIECZNEGO INTERNETU, którego celem było inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci do sieci oraz promowanie pozytywnego wykorzystywania Internetu. Dzieci dowiedziały się co to jest Internet, ile przynosi korzyści i jak powinno się z niego korzystać w bezpieczny sposób. Obejrzały film edukacyjny sieciaki.pl
Na koniec, aby zobrazować dzieciom sieć komputerową wykonaliśmy jej wizualizację z wykorzystaniem wełny.
Zajęcia z języka angielskiego w grupie Czerwonej w ramach ,, Spaceru edukacyjnego
Tematem powyższych zajęć był zakres tematyczny, zabawki i środki lokomocji.
Dzieci próbowały odpowiedzieć na pytanie What’s your favourite toy?- jaka jest twoja ulubiona zabawka, uczestniczyły w zabawie dzwięko- naśladowczej , wysłuchowały i próbowały odgadnąć pojazdy poprzez wysłuchowanie odgłosów danego pojazdu, za pomocą ruchu naśladowały usłyszany pojazd. Wspólnie uczyliśmy się piosenki ,, Wheels on the bus”
Co warto wiedzieć o alpakach?
Przeprowadzona lekcja poświęcona była zapoznaniu ze znaczeniem hodowli zwierząt, z których otrzymujemy wełnę , utrwaleniu nazw rodzajów wełny a także zapoznanie ze znaczeniem hodowli alpak z uwzględnieniem korzyści. Podczas zajęcia dzieci obejrzały przygotowana prezentację multimedialną pt.. Co warto wiedzieć o alpakach” Przez co wzbogaciły swoja wiedzę o następujące zagadnienia :
– skąd pochodzi ten gatunek zwierząt ( alpaka) – Ameryka Południowa.
– wybrane przez nauczyciela dziecko wskazuje na kolorowym globusie położenie Ameryka Południowej
– do jakiej rodziny należy alpaka
– dzieci opisują wygląd zewnętrzny zwierzęcia na podstawie ilustracji
– rozumieją znaczenie pojęcia zwierzę stadne
– rozumieją pojęcie gospodarstwo agroturystyczne- wiedzą, gdzie można spotkać w Polsce alpaki
– poznają dwie rasy alpak: Huacaya i Suri na podstawie wyglądu zewnętrznego potrafią rozróżnić obydwie rasy zwierząt
– wiedzą czym się żywią , rozumieją pojęcie zwierzę roślinożerne
– dowiadują się , że alpaka to zwierzę bardzo łagodne i inteligentne ,wykorzystywane do pracy terapeutycznej z dziećmi niepełnosprawnymi
– dowiadują się dla jakich korzyści głównie hoduje się alpaki ( wełny i mięsa, ptraca terapeutyczna z dziećmi ) . Dzieci rozumieją znaczenie pojęcia wełna, okrywa włosowa, gospodarstwo agroturystyczne, wiedzą z hodowli jakich zwierząt otrzymujemy wełnę, wskazuje położenie Ameryki Południowej, wymieniały rodzaje wełny, potrafiły potrafi odróżnić na podstawie ilustracji lamę od alpaki.
