Kilka tygodni temu Grupa Zielona zorganizowała w naszym przedszkolu konkurs matematyczny dotyczący skonstruowania własnej gry planszowej. Nasz konkurs miał na celu rozwijać umiejętność logicznego myślenia, dostarczyć dzieciom konkretnych doświadczeń niezbędnych do rozumienia pojęć matematycznych, rozwijać kreatywność, pobudzać dzieci do samodzielnego działania, integrować grupę poprzez wspólną pracę, sprawiać radość i wywoływać uśmiech podczas korzystania z gry.
W konkursie wzięły udział wszystkie grupy przedszkolne i jak zwykle pomysłowość, dbałość o szczegół, estetyka prac była na najwyższym poziomie, dlatego wspólnie z dziećmi zdecydowaliśmy, iż nagrodzimy wszystkie grupy jednakowo 🙂 Dlatego każdy zdobył pierwsze miejsce i tym samym znalazł się na najwyższym podium. W ramach nagrody każda z grup otrzymał od nas dyplom i drobny upominek w postaci gry planszowej.
Bardzo serdecznie DZIĘKUJEMY wszystkim, zarówno dzieciom jak i Paniom, za włączenie się i tak duże zaangażowanie w nasze przedsięwzięcie.
Czy rzeczywistość jest na pewno taka, jaką ją postrzegamy? Co się dzieje, gdy zmysły odbierają sprzeczne informacje? Jak interpretuje je mózg?
W środę starszaki z naszego Przedszkola miały okazję gościć w bibliotece PWSTE w Jarosławiu i oglądać wystawę objazdową pt. „Umysł przyłapany” z Centrum Nauki Kopernik.
Na podstawie zmysłów nasz mózg buduje obraz otaczającego świata. Z natłoku informacji mózg wybiera te najistotniejsze, jednak ulega wpływom emocji o wiele bardziej, niż zdajemy sobie z tego sprawę ponieważ zgaduje, kombinuje, szuka związków, manipuluje pamięcią.
Kiedy już przekonamy się, że można słyszeć łokciem albo bezboleśnie usiąść na gwoździach umysł poddaje nas swoistej naukowej inicjacji, przełamuje schematy myślenia i pozwala nam się przekonać, że nauka to fascynująca przygoda!
Wystawa przeznaczona jest nie tylko dla dzieci i młodzieży, ale także dla dorosłych, którzy doskonale się na niej bawią. Eksponaty są interaktywne, co oznacza, że zwiedzający muszą samodzielnie je przetestować, by sprawdzić, jak działa ich umysł.
Dziękujemy za możliwość obejrzenia interaktywnej wystawy i z niecierpliwością czekamy na więcej.
Przedszkolaki z grupy Czerwonej w ramach programu edukacyjnego „Szkolne przygody Gangu Swojaków” przystąpiły do zadania konkursowego, którym było artystyczne wykonanie piosenki opisującej zagrożone gatunki zwierząt. Udział przedszkolaków w zadaniu konkursowym sprawił im wiele radości. Zarówno dzieci, jak i rodzice i nauczyciele bardzo zaangażowali się w to przedsięwzięcie. Nauczyciele przygotowali scenografie, rodzice stroje, a do dzieci należało najważniejsze zadanie – wcieliły się w role głównych bohaterów – SWOJAKÓW. To było dla nas wszystkich ciekawe wyzwanie. Z niecierpliwością czekamy na ogłoszenie wyników.
Drodzy Rodzice serdecznie dziękujemy za zaangażowanie i przygotowanie pięknych strojów 🙂
Zima to trudny czas dla zwierząt. Dlatego każdy gatunek wytworzył mechanizmy, które pomagają mu ją przetrwać. Jednym z nich jest sen zimowy, który przestawia na tryb ekonomiczny organizm zwierzęcia. Sen zimowy to fizjologiczny stan odrętwienia organizmu, objawia się on spowolnieniem procesów życiowych.
Sen ten czasami bywa nazywany hibernacją, wyróżniamy jednak kilka form spowolnienia czynności życiowych. Niektóre zwierzęta, jak niedźwiedzie, jenoty czy borsuki, wpadają w letarg, dość łagodną formę snu zimowego, którą mogą przerwać bez większych szkód dla zdrowia. Zdarza im się obudzić z drzemki w czasie chwilowego ocieplenia, poczucia niebezpieczeństwa czy głodu. Pobudkę wywołuje również poród. Samice niedźwiedzia rodzą młode właśnie w okresie od grudnia do lutego. Potomstwo wychodzi poza gawrę dopiero wiosną.
Inne ssaki, zwłaszcza te mniejsze, jak jeże, nietoperze, świstaki czy popielice, zapadają w hibernację. Wówczas ich procesy fizjologiczne ulegają spowolnieniu, spada temperatura ciała i ilość oddechów. Sen jest głęboki, a wybudzanie trwa długo.
Zwierzęta zapadają w sen zimowy na kilka bądź nawet 28 tygodni. Niektóre zwierzęta hibernują już od października. Nim jednak zasną na tak długo, muszą się odpowiednio przygotować. Dlatego też gromadzą podskórną tkankę tłuszczową lub zapas pokarmu w legowisku.
Jeże gromadzą ogromne zapasy tłuszczu, przez co ich masa ciała podwaja się w ciągu zaledwie trzech tygodni. Dorosły jeż waży ok. 1 kg, a jesienią przybiera na wadze aż do 1,9 kg. Jeż zasypia naprawdę mocno. Obudzony w środku zimy może jej nie przetrwać. Zapadnięcie w stan hibernacji wymaga sporych nakładów energii, dlatego nie należy dotykać jeży, tylko zostawić je w spokoju. Poza tłuszczykiem przed utratą ciepła zwierzęta chroni również owłosienie, które jest zmieniane zwykle dwa razy w roku, przed i po zimie. Wersja zimowa jest dodatkowo ocieplona – pomiędzy włosami ościstymi wyrastają delikatne, puchowe włoski wełniste, które doskonale izolują przed chłodem. Jeże zasypiają pod konarami drzew, w jamach ziemnych lub pod zeschłymi liśćmi.
Postanowiliśmy zatem, że zbudujemy dom dla jeża w naszym ogrodzie 🙂 Pozbieraliśmy patyki i liście. Z patyków stworzyliśmy konstrukcję, wszystko przykryliśmy liśćmi i legowisko dla jeża było gotowe. Obok niego wbiliśmy tabliczkę DOM DLA JEŻA. Może akurat jakiś jeż znajdzie tam schronienie 🙂
Dnia 19 listopada do naszej grupy na zajęcia przybył pan Jacek Figiel wieloletni członek Koła Myśliwskiego” Ryś”w Jarosławiu. Celem spotkania było rozbudzenie zainteresowań obserwacjami przyrody, przekazanie wiedzy na temat roli myśliwego w przyrodzie a także odpowiedniego zachowania się w lesie.
Pan Jacek opowiedział ciekawą historię łowiectwa, wymienił zadania koła łowieckiego, wytłumaczył dzieciom jaką rolę mają myśliwi w ochronie przyrody. Zwrócił uwagę, iż członkowie Polskiego Związku Łowieckiego dbają o ojczystą przyrodę, rozwój przyrody i odnowę zwierzyny. Myśliwy w absorbujący sposób zobrazował dzieciom zwierzęta leśne i sposoby ich dokarmiania zimą. Opowiedział o zwyczajach myśliwych i ich obowiązkach wobec przyrody. Myśliwy zajmuje się dzikimi zwierzętami mieszkającymi w lasach i na polach.Myśliwi także dokarmiają zwierzęta. Na polach budują budki dla bażantów czy kuropatw a w lasach paśniki i lizawki (karmniki z solą dla zwierząt). Wielką niespodzianką były medale i breloki z dzikiem, które wręczył dzieciom Pan Jacek.
Podczas zajęć dzieci mogły obejrzeć strój myśliwego oraz potrzebne mu rekwizyty. Dowiedziały się jak same mogą chronić zwierzęta:nie śmiecić w lesie, cicho się zachowywać, nie płoszyć i nie straszyć zwierząt, obserwować zwierzęta tylko z daleka. Na zakończenie spotkania dzieci zadawały panu myśliwemu pytania. Podziękowanie kierujemy również do Pani Kasi Figiel, która wykonała piękną makietę lasu ze zwierzętami i przyniosła nam do sali.
Pożegnaliśmy się słowami „Darz Bór”. Tym powitaniem i pożegnaniem myśliwi życzą sobie udanego dnia. Oznacza ono również „niech cię bór obdarza, niech przynosi ci dary”.
Jesień w świecie ludzi i zwierząt jest porą przygotowywania się do zimy. To czas kiedy musimy zadbać o cieplejsze ubranie, zbieramy z sadów owoce, a także wykopywanie z pól i grządek pozostałych warzyw i przechowywanie ich w skrzynkach w piwnicy. Jest to również czas przygotowania i gromadzenia w spiżarni przetworów tj. dżemy, kompoty, sałatki , któte to przygotowujemy z roślin sezonowych, takich jak warzywa, owoce czy grzyby. W związku z tym, że za oknem jest coraz chłodniej, zaczyna brakować pożywienia dowiedzieliśmy się podczas zajęcia, że niektóre zwierzęta, aby przetrwać ten trudny czas również gromadzą zapasy na zimę, w tym czasie poszukują ciepłych schronień inne zapadają w sen zimowy i wiele zwierząt wkrótce zaśnie w swoich kryjówkach, inne zmieniają futra na cieplejsze a jeszcze inne odlatują do kraju gdzie w tym czasie klimat jest cieplejszy. Zajęcie było okazją do podzielenia się przez dzieci własnymi doświadczeniami i spostrzeżeniami dotyczącymi przygotowań do zimy zaobserwowanych w własnej rodzinie. Dziękujemy rodzicom za przyniesione przez dzieci różnego rodzaju przetwory tj. sałatki, soki, dżemy i wiele innych, którymi to wzbogaciliśmy nasz kącik przyrodniczy i mogliśmy przygotować w grupie symboliczną spiżarnię.
