Miesiąc: październik 2022

Dziękujemy za głosy!

Kochani Rodzice oraz Przyjaciele naszego przedszkola!

Bardzo serdecznie DZIĘKUJEMY za każdy oddany głos dla naszych projektów realizowanych z Budżetu Obywatelskiego na rok 2023. Każdego roku podczas głosowania możemy liczyć na Wasze wsparcie! To dzięki Wam Szanowni Państwo dysponujemy zmodernizowanym placem zabaw o dużej wartości dydaktycznej i poznawczej, dzięki Wam właśnie możemy cieszyć się nowymi regałami, szafkami, materiałami dydaktycznymi, które znacząco wzbogaciły nasze zaplecze edukacyjne, dlatego też dziękujemy wszystkim, którzy oddali swój głos, co więcej, nie szczędzili trudu i energii na zachęcanie do głosowania na nasze projekty innych osób. Wasze poparcie świadczy o prawdziwej wartości i przydatności opracowanych projektów, a liczba oddanych głosów dała nam obraz tego, jak bardzo nas wspieracie i zawsze służycie pomocą.

To wielka radość, ale też i duży dług wdzięczności względem Was drodzy Państwo! Naszą postawą i pracą postaramy się nie zawieść Waszych oczekiwań dziękując za zaufanie jakim obdarzacie nas każdego dnia.

Zaburzenia integracji sensorycznej.

Fakty na temat integracji sensorycznej:

  • integracja sensoryczna to proces występujący u każdej jednostki – to nie integracja sensoryczna jest zaburzeniem, a zmiany w zakresie tego procesu,
  • zaburzenia integracji sensorycznej mogą współwystępować w przebiegu zaburzeń globalnych,
  • dotyczą podstawowych 5 zmysłów, ale także równowagi, propriocepcji (czucia głębokiego), introcepcja, czucia przedsionkowego,

Czy to oznacza, że zmysłów jest więcej niż 5? Dokładnie tak! Wyobraźmy sobie sytuację, w której odczuwamy ból brzucha i to, że zaraz zemdlejemy. Jak myślicie jakie zmysły nas o tym informują?

Jak to działa?

W toku rozwoju człowiek gromadzi doświadczenia sensomotoryczne. Przyczyniają się one do powstawania w strukturach poznawczych dziecka nowych sieci i ścieżek neuronalnych. Dzięki temu mózg uczy się prawidłowej organizacji wrażeń ze wszystkich zmysłów – dokonuje ich selekcji, segregacji, rozpoznania i kodowania. W życiu codziennym prawidłowe funkcjonowanie integracji sensorycznej pozwala między innymi:

  • kontrolować pobudzenie
  • reagować adekwatnie na zmiany w otoczeniu
  • planować ruchy
  • utrzymywać równowagę
  • prawidłowo odczuwać położenie ciała w przestrzeni, oceniać wysokość
  • filtrować bodźce: ignorować nieistotne i skupiać się nad tymi istotnymi dla sytuacji.

„Za integrację sensoryczną odpowiada pień mózgu stanowiący część ośrodkowego układu nerwowego. W przypadku zakłóconego dopływu, braku, niedoboru informacji z jednego ze zmysłów lub ich nieprawidłowego przetwarzania zaburzony zostaje cały proces integracji zmysłowej. W myśl wiodącej teorii integracji sensorycznej Jean Ayers, do wewnętrznych systemów podlegających integracji zaliczamy: system przedsionkowy dostarczający danych o ruchu ciała w przestrzeni i równowadze, system proprioceptywny dotyczący informacji o mięśniach, ścięgnach, stawach, pozycji ciała i jego ruchach, oraz system interoceptywny informujący o sytuacji narządów wewnętrznych niezbędnych do życia. Dlatego też myśląc o integracji sensorycznej, poza pięcioma podstawowymi zmysłami należy wziąć pod uwagę również wymienione przez badaczkę powyższe systemy” (M. Sobkowiak, „Jak wspierać rozwój przedszkolaka?”, s.200- 208)

Jakie zachowania powinny zwrócić naszą uwagę?

Zaburzenia integracji sensorycznej nie zawsze są łatwe do zinterpretowania. Często dzieci doświadczające tych trudności padają ofiarami etykiet i przywar niegrzeczności, nieporadności, zagubienia lub przeciwnie – nadmiernej ekspresji. Zaburzenia integracji sensorycznej w zależności od układów jakie dotyczą manifestują się w często różny od siebie sposób:

  • poszukiwanie bodźców z zakresie czucia głębokiego: preferowanie ciasnych ubrań, mocno zawiązanych sznurówek, ciasno związanych włosów, zabaw z wpadaniem na siebie, zabaw z mocnymi upadkami
  • unikanie bodźców dotykowych: niechęć do przytulania, irytowanie się metkami, włoskami, brudnymi rękoma, brudną twarzą po jedzeniu
  • frustracja, męczliwość, „wyłączenie” lub zagłuszanie bodźca zaburzonego: to najbardziej mylący objaw! Np. przedszkolak z nadwrażliwością słuchową często mruczy, buczy, śpiewa pod nosem lub wykorzystuje hałaśliwą zabawkę, by głośnym dźwiękiem maskować chaotyczny i nadmierny szum z otoczenia – dziecko może zatykać uszy lub oczy, ale też sprawiać wrażenie nieobecnego, odciętego od rzeczywistości
  • pobudzenie emocjonalne: jeśli występuje nadmierna reakcja na bodźce, dziecko szybko ulega przebodźcowaniu, jeśli wrażliwość na bodziec jest obniżona – dziecko może poszukiwać go reagując nieadekwatnie
  • obniżony poziom koncentracji: wyobraź sobie, że Twój mózg cały czas odbiera informacje i stara się je porządkować, gdy ten filtr nie działa prawidłowo, koncentracja jest niemożliwa – mózg jest zaabsorbowany organizacją bodźców pozornie nieistotnych
  • nietypowa stymulacja: zaburzenia integracji sensorycznej mogą wiązać się z poszukiwaniem doświadczeń kręceniem wokół własnej osi, mruczeniem, kołysaniem, lękiem grawitacyjnym (obawą przy schodzeniu ze schodów) czy np. machaniem głową
  • nadruchliwość lub wycofanie.

Jak widać – w zależności od charakteru zaburzeń integracji sensorycznej objawy mogą znacząco się różnić. Jeśli czujemy, że pewne aspekty są prawdziwe dla naszych przedszkolaków powinniśmy udać się do specjalisty, aby dokonać diagnozy pod tym właśnie kątem. Dobrze dobrana stymulacja (oparta na zabawie) przełoży się na niwelowanie trudności w danym zakresie i umożliwi pełne, skoncentrowane i obecne korzystanie z przedszkolnych aktywności.

Diagnozę funkcjonowania dziecka w zakresie integracji sensorycznej dokonuje terapeuta SI, którego znajdziemy w ośrodkach SI, centrach terapeutycznych, poradniach psychologiczno-pedagogicznych i niektórych przedszkolach. Należy mieć na względzie znaczące korzyści jakie wnosi terapia: pozwoli ona z pewnością podnieść komfort funkcjonowania dziecka, przełoży się na rozwinięcie pełnego potencjału dziecka i … będzie dla dziecka dobrą zabawą. To ulubiona terapia dla przedszkolaka!

Źródło internetowe

Zajęcie kulinarne – przygotowujemy sałatkę owocową

Jesień to czas zbiorów w sadzie i ogrodzie. Dlatego też w ostatnim czasie zorganizowaliśmy cykl zięć o warzywach i owocach. Naszym głównym celem przeprowadzonych zajęć było zachęcanie dzieci do spożywania owoców i warzyw. Zgodnie z omawianym tematem zajęć dzieci zgromadziły przyniesione do grupy dary jesieni. Podczas zajęć dzieci uczyły się rozpoznawać i nazywać owoce oraz warzywa, określały ich kształt, wielkość, kolor, przeliczały je oraz segregowały, tworzyły zbiory. Przyniesione owoce wykorzystaliśmy do zrobienia sałatki owocowej. Dzieci pamiętały, że przed wykonaniem sałatki należy dokładnie umyć ręce i tak przygotowane chętnie zabrały się do pracy z przestrzeganiem poszczególnych etapów jej wykonania. Uwieńczeniem naszej pracy była degustacja samodzielnie wykonanej przepysznej sałatki owocowej.

Uroczystość Pasowania na Przedszkolaka.

7 października w naszym przedszkolu miało miejsce szczególne wydarzenie – była to uroczystość Pasowania na Przedszkolaka. W tym dniu dzieci, które we wrześniu rozpoczęły przygodę z przedszkolem zostały oficjalnie przyjęte do grona przedszkolaków. Do naszej przedszkolnej społeczności zostali oficjalnie włączeni: Marysia, Laura, Sandra, Henryk, Adrian, Tymon oraz Bartosz i Oliwia, którzy dołączyli do nas w trakcie trwania ubiegłego roku szkolnego, dlatego też aktu pasowania dostąpili w bieżącym roku szkolnym 🙂

Tegoroczna uroczystość odbyła się w naszym przedszkolnym holu, gdzie po oficjalnym powitaniu wszystkich zebranych oraz krótkim występie artystycznym dzieci starszych, nasze „pasowane” przedszkolaki złożyły uroczyste ślubowanie, po czym, z rąk Pani Dyrektor, za sprawą magicznego ołówka, odbyło się pasowanie na przedszkolaka.

Na zakończenie tego ważnego wydarzenia dzieci otrzymały pamiątkowe dyplomy. GRATULUJEMY I BARDZO CIESZYMY SIĘ, ŻE JESTEŚCIE Z NAMI.

Dziękujemy Rodzicom za zaangażowanie, za pyszne domowe wypieki, owoce i chęć pomocy w  działaniach związanych z powyższą uroczystością. To dzięki Wam drodzy Rodzice te wszystkie nasze przedszkolne uroczystości są przepełnione ciepłą, rodzinną atmosferą. DZIĘKUJEMY.

Pasowanie na Przedszkolaka

W życiu każdego człowieka, a tym samym każdego dziecka są chwile, które na długo zapadają w pamięci. Jedną z nich są zapewne chwile spędzone w przedszkolu,  gdzie dzieci rozpoczynając kolejny etap swojego życia nabywają wiele umiejętności, zdobywają wiadomości i zawierają pierwsze przyjaźnie. Pasowanie jest pierwszym ważnym wydarzenie podczas, którego dzieci stają się prawdziwym przedszkolakami i zostają przyjęci do grupy i całej społeczności przedszkolnej.  W piątek 7października odbyła się w naszym przedszkolu Uroczystość Pasowania na Przedszkolaka. Już od samego rana wszystkie dzieci były podekscytowane. Uroczystość odbyła się na holu przedszkolnym, Pani Dyrektor powitała wszystkie dzieci, przybyłych Rodziców a następnie odbyło się pasowanie . Samej ceremonii pasowania dokonała Pani Dyrektor. Na pamiątkę tego wydarzenia, każdy dzielny przedszkolak otrzymał dyplom, który będzie  przypominał ten szczególny dzień. Następnie wraz ze swoimi Paniami i Rodzicami  dzieci udały się do swoich sal aby przy poczęstunku dalej celebrować to wyjątkowe wydarzenie.  Dzięki rodzicom dzieciom zorganizowano słodki poczęstunek, który jeszcze dodatkowo umilił ten dzień. Była to pierwsza tak wyjątkowa uroczystość w życiu dzieci, które we wrześniu tego roku po raz pierwszy rozpoczęły swoją przygodę z przedszkolem. Wszystkie dzieci serdecznie witamy w gronie ,,Prawdziwych Przedszkolaków”,  gratulujemy  i życzymy samych sukcesów.

      Pasowanie na Przedszkolaka

          W dniu 7 października odbyła się w naszym przedszkolu ważna uroczystość dla dzieci, które po raz pierwszy w tym roku szkolnym zawitały do naszego przedszkola. Uroczystość rozpoczęła się od powitania gości i przedstawienia krótkiej części artystycznej, w której dzieci zaprezentowały swoje umiejętności – dając tym samym dowód, jak dużo już potrafią. Były więc, wierszyki, piosenki. Po części artystycznej, dzieci obiecały: zgodnie bawić się w przedszkolu, przychodzić każdego dnia z uśmiechem, słuchać pani i pomagać kolegom, być dzielnym przedszkolakiem. Po złożonej obietnicy, pani dyrektor dokonała uroczystego pasowania każdego dziecka na przedszkolaka. Na pamiątkę tego ważnego wydarzenia każdy przedszkolak otrzymał dyplom pasowania.Gratulujemy.