Autor: Agnieszka Molter

We wtorek 22 maja Grupa Pomarańczowa celebrowała Święto Rodziny. Ten dzień jest już tradycyjnie obchodzony w naszej grupie jako święto Mamy, Taty i Dziecka . Zaprezentowane przez dzieci wiersze i piosenki dla Mamy i  Taty  były najpiękniejsze, jakie tylko były w repertuarze dla dzieci.Dzieci wykazały się sporymi umiejętnościami wokalnymi i recytatorskimi. Wiersze i piosenki przepełnione były miłością , życzliwością, opowiadały o   wielu rolach, jakie na co dzień muszą pełnić Matki. Możliwość obdarowania Rodziców własnoręcznie przygotowanymi upominkami wyzwoliła wśród dzieci mnóstwo emocji. Podczas uroczystości panowała wspaniała atmosfera, było radośnie, sympatycznie, a niektórym Rodzicom  kręciła się łza w oku. Na zakończenie uroczystości dzieci zaprezentowały piękny taniec oraz zagrały na instrumentach muzycznych. Wykonały sporo pracy i bardzo się postarały,  aby ten dzień na długo zapadł w pamięci Rodziców.

Zbliżające się Święto Rodziny było dla nas impulsem do zorganizowania warsztatów plastycznych, podczas których miały powstać upominki dla  Mam. Na tę okoliczność zrodziło się mnóstwo pomysłów, ale najatrakcyjniejszym było zaproszenie Pani Pauliny – Mamusi  Izabeli i Pani Eweliny- Mamusi Julii i Gabrysia, które zapoznały nas ze sztuką kanzashi. Kanzashi to  ozdoba do włosów noszona przez kobiety w Japonii. Nazwa pochodzi od połączenia dwóch słów  ka- zashi , czyli „patyk z kwiatami”lub „kwiaty na patyku”. Ozdoby te miały zwykle bardzo zaawansowane formy, więc podjęliśmy wyzwanie wykonania takich ozdób dla Mam z okazji ich święta, ale w   uproszczonej formie. Powstały więc ozdoby do włosów w postaci kolorowych opasek przyozdobionych kolorowymi kwiatami, listkami, biedronkami, pomponikami kokardami itp. Dzieci pięknie zestawiały kolory i łączyły elementy zdobnicze, z wypiekami na twarzy tworzyły oryginalne ozdoby dla Mam. Dokładały  wielu starań, aby były to niepowtarzalne i niezapomniane upominki dla Mam z okazji Dnia Matki. Pani Paulinie i Pani Ewelinie serdecznie dziękujemy za inspiracje i poświęcony nam czas.

Co roku organizowany jest  przegląd twórczości artystycznej dla dzieci przedszkolnych pod hasłem „I ja mam talent”. Jest to wspaniała okazja do zaprezentowania przez dzieci swoich  umiejętności, zdolności i talentów. Tym razem dzieci mogły zaprezentować zdolności recytatorskie, taneczne i wokalne. Tak więc Miłosz przepięknie wyrecytował wiersz  Wandy Chotomskiej o zabarwieniu humorystycznym pt. „Po co krowom rogi na głowie?”, A Tymon przy akompaniamencie Taty grającego na gitarze elektrycznej zaśpiewał piosenkę zespołu  Lady Pank pt.”Marchewkowe pole”. Było to bardzo ciekawe wydarzenie. Było mnóstwo pozytywnych emocji, dzieci zostały nagrodzone brawami, a także otrzymały pamiątki w postaci dyplomów i książek. Tymonowi i Miłoszowi serdecznie gratulujemy.

       Zainteresowanie dzieci nauką języków  obcych wciąż cieszy się dużą popularnością. Dzieci chętnie i z wielkim zaangażowaniem biorą  udział w różnego tego typu przedsięwzięciach.   Tak było i tym razem,
gdy 24. kwietnia  odwiedzili nas uczniowie  ZSTiO  w Jarosławiu z interesującą lekcją języka angielskiego o tematyce rodzinnej. Uczniowie zapoznali dzieci z nowym przyjacielem – Misiem,  który tak jak one chciał się nauczyć nowych słów i zwrotów w języku angielskim. W trakcie zajęcia   uczniowie klasy o profili pedagogicznym zapoznali dzieci z postaciami wchodzącymi w skład rodziny w języku angielskim. Dzieci  z zaciekawieniem oglądały i odgadywały prezentowane przez uczniów liczne postacie zaczynając od mamy, taty a kończąc na cioci i wujku. Powtarzały i utrwalały  angielskie słowa  dotyczące członków rodziny. Dzieci podczas lekcji były bardzo aktywne, chętnie i poprawnie nazywały poszczególnych członków rodziny. Dzieci były bardzo zaciekawione podjętą tematyką, wykazały się  także  znajomością wielu słówek z tej dziedziny.Uwieńczeniem spotkania była praca plastyczna – dzieci w kilkuosobowych grupach rysowały na dużych arkuszach szarego papieru członków swojej rodziny. Powstały piękne, kolorowe i urozmaicone prace. Było to kolejne nowe doświadczenie zarówno dla dzieci z grupy Pomarańczowej jak i uczniów klasy pedagogicznej. Czekamy na kolejne takie  spotkania.

W ostatnim czasie pojawiło się wiele ciekawych ofert konkursowych skierowanych do dzieci  przedszkolnych. Dzieci bardzo chętnie biorą udział w takich aktywnościach. Jest o to dla nich wspaniała okazja do zaprezentowania swoich umiejętności, zainteresowań i predyspozycji. Szczególnie chętnie dzieci angażują się do konkursów plastycznych, bowiem przez cały rok poznają rożne techniki plastyczne będącymi  środkami wyrazu artystycznego i są już na  tym etapie, że z powodzeniem się nimi posługują. Udział w  VI edycji konkursu plastyczno – literackiego pt. „Przedszkolne rymowanie- chcemy, aby wiele lat, cieszył wszystkich świat” zapewnił Grupie Pomarańczowej nagrodę główną za napisanie wiersza o treści ekologicznej pt. „Kot Ciekawuś chce segregować śmieci” oraz wyróżnienie dla Adriana, jego siostry Nadii i Rodziców za ilustrowany wiersz pt. „Środowisko – nasza przyszłość”.  Kolejny sukces to I  miejsce dla Adasia w konkursie plastycznym  „Jarosław – moja mała Ojczyzna” pod honorowym patronatem Burmistrza Miasta Jarosławia. Bardzo cieszymy się z tych sukcesów dzieci i serdecznie gratulujemy.

Życie przyrody jest bardzo zróżnicowane, a zadaniem dorosłych jest pokazanie dzieciom tej różnorodności. W grupie Pomarańczowej obserwowanie, eksperymentowanie i odkrywanie przyrody odbywa się w ciągu całego roku. Poznawanie przyrody dostarcza dzieciom możliwość wzbogacania wiedzy. Odbywa się to na wiele sposobów, jednak  dostarczanie dziecku możliwości  poznawania przyrody  poprzez aktywny i bezpośredni kontakt  z nią i jej zjawiskami ma  największe wartości kształcące.  Zakupienie sadzonek pierwszych wiosennych kwiatów – pierwiosnków, stokrotek było bodźcem do zorganizowanie lekcji sadzenia kwiatów na terenie przyrodniczej ścieżki edukacyjnej. Przygotowanie sadzonek, odpowiednich narzędzi było ciekawych zajęciem dla dzieci. Zgromadzenie wiedzy dotyczącej etapów sadzenia również bardzo pochłonęło dzieci.  Przy okazji dzieci mogły obserwować rozwój pąków na drzewach, nazywać ich gatunki, wyszukiwać różnice, wyróżniać części nadziemne i podziemne. Zajęcie zakończono rozmową o warunkach niezbędnych do prawidłowego wzrostu roślin.