Programowanie to świetna zabawa.

Zabawy w kodowanie i programowanie to zabawy, które uczą dzieci logicznego myślenia , obserwacji i dedukcji. To świetna alternatywa dla rozszerzenia edukacji matematycznej i rozbudzania zdolności intelektualnych. Zajęcia w tym zakresie z wykorzystaniem Genibota są wyjątkowo interesujące dla dzieci. Genibot to mały robot, którego żeby wprawić w ruch trzeba zaprogramować. Program tworzymy układając sekwencje kart z komendami, następnie wgrywamy  go, przykładając robota do kolejnych kart. Robotem można także sterować za pomocą gestów. Praca z takim robotem to świetna zabawa , rozwijająca logiczne, algorytmiczne myślenie,  zadaniowe podejście do stawianych problemów. Dzieci poznają przy tym nowe pojęcia i zwroty. Podczas takich aktywności przedszkolnych dzieci uczą się także:  współpracy, planowania, analizowania i samodzielnego tworzenia rożnych kodów.

Rośliny w zimowym uśpieniu.

  Obserwacja roślin w zimowym uśpieniu to temat zajęcia, które odbyło się na terenie naszej przedszkolnej przyrodniczej ścieżki edukacyjnej. Dzieci doskonale wiedziały, że czas zimy to czas spoczynku i uśpienia roślin, co mogły zobaczyć na terenie ścieżki edukacyjnej. Już po krótkiej obserwacji dzieci z powodzeniem dostrzegły cechy roślin będących w zimowym spoczynku. Dowiedziały się też dlaczego rośliny muszą taki okres odbyć – żeby potem być silniejszymi, bardziej odpornymi i ładniejszymi. W stan spoczynku może zapadać cała roślina lub jej część np pędy, bulwy, kłącza,  których rozwój zahamowany jest przez brak słońca. Jak się okazało były to istotne ciekawostki dla dzieci. A potem  w zacienionych miejscach naszego terenu wokół przedszkola dzieci dostrzegły śnieg – a na nim jakieś ślady – to była zagadka. Ale  szybko odgadnięta, bowiem były to ślady kota i  ptaka. Relaksacyjny spacer w ogrodzie przedszkolnym połączony z obserwacją środowiska przyrodniczego w okresie zimy był bardzo udany. Teraz czekamy na pierwsze przebudzenia roślin.

Zajęcia z języka angielskiego w grupie Pomarańczowej w ramach ,, Spaceru edukacyjnego

Tematem powyższych zajęć był zakres tematyczny: vegetables- warzywa, fruits- owoce and  meals –posiłki 

 breakfast- śniadanie

dinner- obiad

supper- kolacja

Dzieci odpowiadają na pytanie ,, What do you like to eat? – co ty lubisz jeść?

Wyrażanie upodobań : I like… , I don’t like …

I like cereals –  lubie płatki

I don’t like hamburger – nie lubie hamburgera

Zabawa Fruit or Vegetable?

Zabawa -Kto to ma? (Who’s got it?) – utrwalenie nazw owoców i warzyw

Działania plastyczne dzieci – wykonanie papierowej torby i zamieszczenie w niej wyciętych z gazet poznanych  produktów spożywczych, owoców i warzyw.  

 

„Bajki wam niosę, posłuchajcie, dzieci…”

„Bajki wam niosę, posłuchajcie, dzieci…” Tak pisał Ignacy Krasicki zachęcając do lektury swoich bajek. W ramach spaceru edukacyjnego nauczycieli byłam gościem w grupie Pomarańczowej. „Zaniosłam” dzieciom bajeczkę. To bajka ze zbioru Ch. Perrault w interesującej, miłej dla ucha adaptacji polskich artystów. Słowa do niej napisał Jan Brzechwa, autorem muzyki jest Mieczysław Janicz, a czyta… nieodżałowana Barbara Krafftówna. Zawsze chętnie w mojej pracy wracam do tej bajki. Zresztą, powinna być ona bajką z dzieciństwa babć i dziadziów naszych przedszkolaków, bo została nagrana w 1961 roku.

„Snuj się, snuj, bajeczko!

A było tak: niedaleczko,

właśnie tutaj, nad rzeczką,

Mieszkała wdowa z córeczką…”    Bajka „Czerwony Kapturek”.

Dzieci w skupieniu wysłuchały utworu, a potem chętnie wzięły udział w zabawach powiązanych z bajkowym światem. Ubrane w strój Czerwonego Kapturka zbierały do koszyczka kartoniki w kształcie figur geometrycznych, potem dobierały w pary kryształowe pantofelki Kopciuszka, umieszczały przy długiej łodydze fasolowego drzewa listki wykorzystując do zabawy kostki do gry. Wreszcie wzięły udział w zgadywankach. Poradziły sobie z nimi wyśmienicie. Wszystkie dzieci z grupy Pomarańczowej potrafią na postawie obrazka podać tytuł bajki. Na trafne odpowiedzi i prawidłowo wykonane zadania, dzieci reagowały z aplauzem. To były miłe chwile. Dziękuję za dobrą zabawę.

Tydzień życzliwości i pozdrowień.

 Światowy Dzień Życzliwości przypada na 21 listopada, niestety niska frekwencja nie pozwoliła nam zorganizować działań w tym zakresie w tym dniu. Jest to szczególny dzień i w naszej grupie celebrowany był w grudniu. Jest to dzień dobrych uczynków i pozdrowień. Idea tego święta wywodzi się ze Stanów Zjednoczonych , a oryginalna nazwa tego święta brzmi Hallo World Day i symbolizuje cel tego dnia, czyli mówienie hallo (cześć ) do przynajmniej 10 osób dziennie.  W naszej grupie cały tydzień poświeciliśmy tematowi życzliwości. Dzieci analizowały obrazki sytuacyjne, wyszukiwały sytuacje świadczące o życzliwości. Oceniały zachowanie bohaterów obrazków. Powstała poczta miłych słów i pozdrowień. Dzieci mogły obdarowywać się przez cały tydzień miłymi listami i rysunkami. Utrwalono zasady zachowania związane z Kodeksem Dobrego Zachowania. Dzieci poznawały życzliwe słowa i pozdrowienia, podawały przykłady życzliwych uczynków wobec drugiego człowieka. Powstał Dekalog Przyjaźni, pod którym dzieci „podpisywały” się odbijając swoją rączkę. Na koniec stworzyliśmy sylwetkę człowieka życzliwego. Dzieci gromadziły słowa wyrażające życzliwość i przypinały na tablicy.   Podsumowaniem tygodnia życzliwości było wręczenie dzieciom plakietki dziecka życzliwego doceniając ich życzliwe i serdeczne zachowania wobec innych dzieci w grupie. To były bardzo ważne przedsięwzięcia uczące dzieci poruszania się  w świecie wartości.

Babcia z Dziadkiem dziś świętują!

Babcia i Dziadek to szczególne osoby w życiu każdego dziecka. Mają dla wnuków mnóstwo uczuć, cierpliwości, zawsze znajdą coś słodkiego.  Każdego dnia potrafią dać wnukom wielką miłość i oparcie. A to bardzo ważne wartości. Każda Babcia i każdy Dziadek to dla wnuków skarbnica mądrości. To dzięki Dziadkom wnuczęta poznają dzieje rodziny, ciekawe opowieści i legendy. Bajki czytane przez Babcię i Dziadka ciekawią bardziej. Spotkania z Babcią i Dziadkiem na gruncie przedszkola zawsze należały do najpiękniejszych. Niestety już drugi rok pandemia uniemożliwia nam  to spotkanie w przedszkolu. Ostatni tydzień dzieci poświęciły na przygotowanie upominków i ozdabianie torebek prezentowych portretami Babci i Dziadka. Tym razem recytacja wierszy i śpiew piosenki miała odbyć  się podczas wizyty u Dziadków w domu. Mamy nadzieję, że to też były piękne chwile. Przyłączamy się do życzeń dzieci , życząc wszystkim Babciom i wszystkim Dziadkom zdrowia i samych szczęśliwych i pięknych chwil w życiu.