Autor: Magdalena Zagrobelna

Praca dzieci w przygotowanym otoczeniu.

Starannie przygotowane otoczenie w sali cechuje  prostota i porządek. Wszystkie przedmioty i sprzęty mają swoje miejsce i służą określonym celom. Sala wyposażona jest w materiał rozwojowy z którym pracują dzieci,  który swoją strukturą odpowiada poszczególnym fazom rozwoju dziecka. Bardzo ważnym składnikiem otoczenia są materiały dydaktyczne,  tak skonstruowane by stopniować  poziom wykonywanych zadań, czyli przechodzić  od ćwiczeń łatwych do trudniejszych.

 Materiał  rozwojowy do pracy dzieci dzieli się  na obszary:

  • Do praktycznych ćwiczeń dnia codziennego.  Fundamentem pedagogiki M. Montessori są ćwiczenia praktycznego życia- są to działania dotyczące czynności samoobsługowych (przybory do przesypywania, przelewania, sortowania, składania serwetek, czyszczenia metalu, wiązania, zapinania, zamiatania itp.) Do tej grupy ćwiczeń należą lekcje ciszy i milczenia oraz wszystkie czynności związane z nauką samoobsługi, ćwiczenie dnia codziennego.
  • Do edukacji sensorycznej – służącej wszechstronnemu kształcenie zmysłów: – wzroku (tabliczki barwne); dotyku (tabliczki szorstko- gładkie); słuchu (puszki szmerowe, dzwonki); smaku (pojemniki smakowe);  węchu (pojemniki zapachowe);  zmysłu barycznego  (tabliczki baryczne); wprowadzenie w świat: wymiarów (cylindry do osadzania i kolorowe walce, czerwone beleczki, brązowe schody, różowa wieża); powierzchni (trójkąty konstrukcyjne, komoda geometryczna) i brył.
  • Do edukacji językowej – wyrabianie płynności ręki, nauka prawidłowego chwytu (metalowe ramki z wkładami); przygotowanie do pisania ( np. litery szorstkie, odmiany ruchomego alfabetu); do czytania (koszyczki językowe, małe książeczki, ruloniki z poleceniami); poszczególne trudności językowe (dwuznaki, zmiękczenia)
  • Do edukacji matematycznej – podczas pracy z którym dzieci doskonalą umiejętność liczenie, przeliczanie, dodawanie, odejmowanie ( czerwono- niebieskie beleczki, cyfry szorstkie i gładkie, wrzeciona do przeliczania, złoty materiał, wąż dodawania, cyfry i żetony)
  • Do edukacji kosmicznej wychowanie dla wszechświata (wychowanie kosmiczne)- wychodzące globalnie naprzeciw zainteresowaniu dzieci otaczającym je światem (globusy, puzzle części świata, kontynentów, komoda biologiczna, planety układu słonecznego, doświadczenie czasu- linia rozwoju życia)
  • Do wychowania religijnego np. krzyż, Biblia, świeca, obrazki, książeczka o tematyce religijnej, prowadzenie godzinek adwentowych i wielkanocnych

         Praca wolna to czas poznawczej i twórczej aktywności dziecka  w przygotowanym otoczeniu, zgodnie z zasadami pedagogiki M. Montessori dziecko ma wolność wyboru materiału , czasu , miejsca i formy pracy. Inny wartościowy element stanowią  lekcje ciszy czyli krótkie ćwiczenia, oparte na wykonywaniu różnorodnych czynności bez wypowiadania słów przy muzyce wyciszającej, pomagające dziecku odnaleźć spokój, lepszą umiejętność skupienia uwagi, bardziej efektywną  pracę.  

 

Lekcja ekspercka z technikiem kryminalistyki

W dniu 5 listopada mieliśmy możliwość spotkać się z Panem policjantem tatusiem Wiktorii i  uczestniczyć w bardzo ciekawym zajęciu podczas, którego dzieci poszerzyły swoją wiedzę  a także uczestniczyły w lekcji połączonej z praktycznym działaniem, dotyczącej poznaniu zawodu technika kryminalistyki. Podczas zajęcia dzieci dowiedziały się w jaki sposób zabezpieczone zostają przez policję ślady, poznaliśmy umundurowanie funkcjonariusza oraz niezbędne akcesoria,  samodzielnie mogliśmy odbić własne  ślady palców, uszu, ust, stóp , dłoni przy użyciu proszku magnetycznego co okazało się dla dzieci ciekawą zabawą.

Serdecznie dziękujemy panu Grzegorzowi za współpracę, poświęcony czas i przekazanie najmłodszym cennych  informacje dotyczących wykonywanego zawodu. 

Lekcja z ekspertem- poznajemy zawód listonosza

W dniu 4 listopada gościliśmy w naszej grupie Pana listonosza, który wzbogacił wiedzę dzieci dotyczącą wykonywanego zawodu a mianowicie pracownika Poczty Polskiej. Podczas rozmowy z dziećmi zwrócił uwagę na charakterystyczne elementy ubioru pocztowca i akcesoria: granatowy mundur, czapkę z orzełkiem i logo poczty, dużą torbę. Dzięki tej wizycie dzieci dowiedziały się jak trudna i odpowiedzialna jest praca listonosza doręczającego listy , przesyłki i paczki prosto do adresatów. Ciekawość dzieci wzbudziła torba listonosza i to, co się w niej znajduje. Sprawdzaliśmy też czy torba pełna listów jest ciężka? okazało się, że tak. Torba z listami była naprawdę bardzo ciężka. Podczas zajęcia dzieci wykazały duże zainteresowanie pracą listonosza, zadawały pytania na które to Pan listonosz udzielał wyczerpujących odpowiedzi.

Serdecznie dziękujemy panu Krzysztofowi za tak wspaniałe spotkanie, przybliżenie dzieciom tajników swojej pracy, udzielenie odpowiedzi  na wszystkie zadawane pytania. Zaś mamusi Szymonka za zaangażowanie i zorganizowanie tak ciekawego zajęcia dla dzieci z Panem listonoszem.

Zajęcie I Miejsce w konkursie plastycznym.

W zorganizowanym przez Miejskie Przedszkole nr 3 w Jarosławiu  konkursie plastycznym dla jarosławskich przedszkoli pt.,, Portret Mojej Pani z Przedzkola” dzieci z naszej grupy biorące udział w konkursie: Paula, Wiktoria i Natan otrzymały podziękowania za udział w konkursie w postaci dyplomu  i ilustrowanej książeczki dla dzieci ,zaś Rozalia zajęła I Miejsce w konkursie w swojej kategorii wiekowej i otrzymała nagrodę główną Dyplom oraz pięknie ilustrowane Baśnie Braci Grimm.

Serdecznie Gratulujemy Rozalce i wszystkim uczestnikom konkursu, życząc dalszych sukcesów w rozwijaniu zdolności.

Wizyta w Centrum Kulturalnym w Jarosławiu

W dniu 26 października starszaki z naszego przedszkola zwiedzały fascynujący świat sztuki  w Centrum Kulturalnym na jarosławskim rynku mieszczącym się w piwnicach Ratusza. Poznanie najważniejszych zagadnień związanych z muzyką, malarstwem, rzeźbą i architekturą umożliwiły działania dzieci na interaktywnych urządzeniach i aplikacjach multimedialnych. W pokoju teatralnym dzieci mogły wcielić się w animatora teatru cieniowego , aktora lalkowego w wykorzystaniem pacynek. Lekcja odkrywania wiedzy o sztuce okazała się dla dzieci interesującą , wspaniałą zabawą . 

    Dzień Poczty Polskiej

    W dniu 18 października obchodziliśmy w naszej grupie Dzień Poczty Polskiej. Podczas zajęć dzieci poznały instytucję państwową jaką jest urząd pocztowy. Poznaliśmy znaczenie  pojęć  tj. nadawca, odbiorca, adresat, klaser, kolekcjoner, pocztówka, paczkomat, skrzynka pocztowa, druk pocztowy, awizo, stempel pocztowy, telegram. Obejrzeliśmy kolekcję znaczków  rodziców  przyniesionych przez  Wiktorię i Filipka. Postanowiliśmy wspólnie zdobyć umiejętność pisania listu, dlatego tez podjęliśmy kolejne zadanie jakim było  napisanie  i wysłanie  listu do koleżanki Natalki. Uczyliśmy się jak prawidłowo pisać list i adresować kopertę. Gdy list był gotowy udaliśmy się na pocztę , gdzie kupiliśmy znaczek i nadaliśmy list. Teraz czekamy na informację zwrotną od  koleżanki.