Miesiąc: luty 2020

Kolekcja Wojtusia

Chętnie otaczamy się różnymi przedmiotami. To często wyraz indywidualnych zainteresowań, poczucia estetyki. Z biegiem czasu gromadzone zbiory rosną. Tworzymy kolekcje. Upatruję w kolekcjonowaniu  bardzo pozytywnych stron.  Kolekcjonowanie służy rozbudzaniu i  kształtowaniu zainteresowań, pielęgnowaniu właściwych nam upodobań. Tworzenie kolekcji zaspokaja potrzeby poznawcze i estetyczne. Nierozerwalnie wiąże się z pasją.

Mając przekonanie o pożytkach, które można czerpać z tworzenia kolekcji  zainicjowałam w grupie Żółtej cykl dziecięcych prezentacji podczas, których każde z dzieci może przedstawić swoim rówieśnikom z grupy gromadzone przez siebie przedmioty.  Kolekcje dzieci to najczęściej ich zabawki.

Bohaterem pierwszego spotkania był Wojtuś Czuba. Wojtuś mimo, że ma dopiero pięć lat posiada sprecyzowane zainteresowania. Pasjonuje go wiedza o wojsku, policji, straży pożarnej. Na pytanie : „Kim chciałbyś być w przyszłości?” bez zastanowienia odpowiada: policjantem. Wyrazem zainteresowań Wojtusia jest flota zabawkowych pojazdów. Są wśród nich ambulanse, pojazdy policyjne, wojskowe, straży pożarnej.

W przedszkolu Wojtuś zaprezentował po jednym pojeździe z każdego rodzaju. Z pasją opowiadał o każdym z nich. Przedstawiał ich budowę, sposób poruszania się i różne funkcje. Po raz kolejny zaskoczyła mnie wiedza przedszkolaków i  ich bogaty zasób słownictwa. Użycie przez Natalię określenia barw wojskowego pojazdu: „ kamuflaż” dowodzi jej orientacji w prezentowanym temacie.  Lecz to tylko jeden z wielu przykładów wiedzy dzieci.

Podczas tej ciekawej lekcji prowadzonej właściwie przez dzieci niewiele informacji przekazywałam sama. Zadawałam jedynie pytania, na które zawsze otrzymywałam bardzo wyczerpujące odpowiedzi. Najczęściej udzielał ich Wojtuś, chociaż pozostałe dzieci też miały wiele do powiedzenia.

Jeśli prezentowany temat sprawia, że zaabsorbowane nim dzieci podrywają się z krzesełek, bardzo emocjonalnie reagują, wyrażają chęć aktywnego udziału w spotkaniu, to moim zdaniem ich reakcje są miarą atrakcyjności zarówno przebiegu lekcji, jak i prezentowanego podczas niej zagadnienia.

Wojtusiu, bardzo dziękujemy za to ciekawe spotkanie. Miło było poznać Twoją kolekcję.

Ekscytacja, podziw, zachwyt, radość- reakcje dzieci.

 

Zajęcia z programowania w Szkole Podstawowej nr 10

Dzisiejszy świat kontrolowany jest przez technologię. Trudno dziś wyobrazić sobie życie bez używania oprogramowania. Kiedy budzimy się rano korzystamy z naszego cyfrowego budzika, wykonujemy połączenia telefoniczne sterowane programowo, jesteśmy stale podłączeni do sieci za pośrednictwem naszego telefonu lub komputera, wykonujemy wycieczki drogowe oparte na cyfrowym systemie nawigacji, robimy zakupy przez Internet itp. Ponieważ technologie te odgrywają tak dużą rolę we współczesnym życiu, dlatego nauka programowania wprowadzana jest już od najmłodszych lat.

Dzisiaj wybraliśmy się do zaprzyjaźnionej z nami Szkoły Podstawowej nr 10 na zajęcia z programowania. Zajęcia prowadził Pan Wiesław Pikor – nauczyciel informatyki. Pan Wiesław przy użyciu programu Scratch, który służy do nauczania dzieci i młodzieży podstaw programowania pokazał w jaki sposób mogą zaprogramować dany obiekt. Dzieci poprzez wybór różnych funkcji mogły zaprogramować kota, który wykonywał daną czynność np. obracał się.

Następnie Pani Dyrektor Beata Bąk przyniosła robota – Photon, który również uczy dzieci programowania oraz logicznego myślenia. Dzieci przy pomocy tabletu miały możliwość programować trasy, zmieniać kolor, dźwięk.

Zajęcia sprawiły dzieciom dużo radości, na pożegnanie Pani Dyrektor poczęstowała nas słodkościami i zaprosiła na kolejne spotkanie, które będzie już niebawem.

Listy od M. czyli jak fajnie jest w przedszkolu

Dzisiaj spotkała nas niezwykle miła i wzruszająca niespodzianka. Niespodzianka,  która poruszyła nasze serca i wywołała szerokie uśmiechy. A wszystko za sprawą Marysi, która niestety jak inne dzieci z naszej grupy  zachorowała. Tak jednak tęskni za przedszkolem,że postanowiła napisać do nas listy. A za listonoszkę posłużyła mama. Marysiu, my również za Tobą tęsknimy i chcemy, abyś jak najszybciej do nas wróciła. Wysyłamy Marysi, a także innym naszym zainfekowanym przedszkolakom  mnóstwo dobrych życzeń powrotu do zdrowia.

 

 

 

Warsztaty kulinarne w grupie Zielonej-część druga

We wtorek mama Nel, pani Magda poprowadziła drugie warsztaty kulinarne dla dzieci. Oczywiście z zaakcentowaniem zdrowego aspektu żywienia. Pani Magda wspólnie z dziećmi przygotowała gofry z serkiem mascarpone i dużą ilością owoców. Wszyscy zajadali się pysznym deserem z truskawkami, malinami, jeżynami, granatem, borówkami, gruszkami i kiwi. Każdy sam mógł wybrać sobie ulubione owoce, przy okazji zapamiętując ich nazwy. O tym jak smakowało, świadczyły szerokie uśmiechy i umorusane buzie.

Zajęcia z robotyki w Szkole Podstawowej nr 1

 Współczesny świat opiera się na nowoczesnych technologiach. Dorośli muszą się dostosować do szybkości postępu, natomiast dzieci urodzone i wychowywane w tym świecie naturalnie przyjmują postęp jako jedyną znaną sobie rzeczywistość. Naszym zadaniem jest wspierać rozwój młodego człowieka, tak aby umiał właściwie wykorzystać dostępne osiągnięcia technologiczne, oraz poznać możliwości rozwoju jakie w sobie kryją.

Nic lepiej nie motywuje dzieci do myślenia i aktywności umysłowej, niż budowa modeli, które następnie można samodzielnie wprawić w ruch, co pozwala na pełną “władzę” nad stworzonym obiektem. Robotyka może być kreatywną zabawą, która  choć kojarzy się „technicznie” i wiele w niej z matematyki, fizyki, elektroniki oraz informatyki, to jednak potrafi bardzo pobudzić wyobraźnię niejednego dziecka. Dlatego robotykę, programowanie, kodowanie zaczynamy już w przedszkolu.

Dzisiaj starszaki z naszego przedszkola uczestniczyły w zajęciach z robotyki w Szkole Podstawowej nr 1. Zajęcia prowadził  pan Leszek Ledwożyw. Była to pierwsza z trzech zaplanowanych lekcji . Zadaniem dzieci było skonstruowanie robota z przygotowanych elementów i złączek według podanej instrukcji, a następnie sterowanie nim na przygotowanej macie. A nie było to proste. Dzieci dobrane w dwuosobowe zespoły musiały poprawnie odczytać przedstawione schematy, wyszukać odpowiednie elementy i umieścić je w określonych miejscach. Wszystkim zespołom, a było ich osiem udało się wykonać zadanie, przy czym samo składanie robota trwało ok. 2 godzin. Następna lekcja za tydzień.

 

Kto nas kocha najgoręcej, kogo my kochamy? Święto Babci i Dziadka.

Miłość Babci i Dziadka do swoich wnuków jest wyjątkowo silna i  nieco odmienna od rodzicielskiej. Babcie i Dziadkowie zawsze chętnie opiekują się swoimi wnukami  i to właśnie Oni potrafią ciekawie zorganizować zabawę. Babcia zaśpiewa kołysankę, dziadek pobawi się ulubionymi klockami, wytłumaczy zasady majsterkowania. To właśnie Oni mają ogromne pokłady cierpliwości. Zawsze bardzo przeżywają każdą chorobę wnuków i oddaliby wszystko, żeby dziecko było szczęśliwe. A czy wnuki potrafią za to okazać swoją wdzięczność ?. Oczywiście i zawsze robią to z wielką ochotą. Przygotowania do uroczystości trwały długo. Pieczołowicie zostały przygotowane upominki, dzieci z przyjemnością uczyły się wierszy i piosenek. Zaprezentowały piękny taniec i oczywiście zagrały na instrumentach. To był przepiękny wyraz wdzięczności wszystkich wnucząt za ogromne serce, cierpliwość i miłość każdej Babci i każdego Dziadka. Była  to wyjątkową uroczystość.