Autor: Agnieszka Molter

Dzień kropki- święto kreatywności.

Co roku 15 września obchodzimy Dzień Kropki jako święto kreatywności, zabawy i odwagi.  W tym dniu dzieci wzięły udział w zróżnicowanych aktywnościach z kropką w roli głównej. A wszystko zaczęło się od opowiadania pt. :The Dot”(Kropka) autorstwa  kanadyjskiego  pisarza Petera Reynoldsa, które stało się tak popularne, że stało się również  inspiracją do stworzenia już  w 2008 roku  Dnia Kropki. Dzieci z ochotą wzięły udział w  kropkowych aktywnościach – liczyły kropki, segregowały wg koloru, układały ciągi rytmiczne,  matematyczne gąsieniczki, liczyły, przekształcały koła w zwierzęta i przedmioty  dorysowując konkretne elementy, a także indywidualnie lub w grupkach wykonywały prace plastyczne posługując się kropkami powstałymi w wyniku maczania patyczków kosmetycznych w farbie. To był bardzo udany dzień, dzieci mogły wykazać się pomysłowością i  kreatywnością.

Wakacje za nami, dzieci powróciły do swoich ulubionych przedszkolnych aktywności.

Każdy przedszkolak doświadczył już pożegnania z wakacjami. Powrót do przedszkola i adaptacja nowych dzieci już za nami, na szczęście  ten proces u większości dzieci przebiegł łagodnie. Dzieci na nowo powróciły do swoich przyjaźni, nawiązały z powodzeniem nowe kontakty, powoli  przypominały sobie  zasady grupowe dotyczące funkcjonowania w grupie. Bardzo pomocne okazały się zabawy integracyjne. Wsparcie nowym dzieciom w  znacznym stopniu okazywały dzieci starsze, które w tym obszarze z ochotą podejmowały różne aktywności, aby nowym dzieciom pokazywać przedszkolne realia i rytuały. 

„Przedszkole moim drugim domem jest”- pierwsze kroki w przedszkolu – kilka rad dla Rodziców.

  • Przyszłego przedszkolaka czekają poważne zmiany w życiu, często trudne do zaakceptowania. Ale to, co nowe, wcale nie musi być niedobre. Do trudnych sytuacji trzeba po prosu dziecko i siebie przygotować.
  • Jak się przygotować do tego ważnego dnia żeby rozstanie nie było dla dziecka zbyt bolesne? To my musimy być przekonani, że oddajemy dziecko w dobre ręce. Doświadczenie nauczycielek związane z przebiegiem adaptacji dzieci w przedszkolu jest ogromne. To właśnie nauczycielki  dołożą wszelkich starań,  aby ten proces przebiegał jak najbardziej łagodnie.
  • Nie pokazujmy dziecku własnych obaw, w rozmowie z dzieckiem budujmy pozytywny obraz przedszkola
  • Kochani Rodzice – spróbujcie uwierzyć, że przedszkole to dobre miejsce dla Waszego dziecka.
  • Nie przychodźcie do przedszkola w ostatniej chwili – pośpiech nie jest wskazany i na pewno pogorszy sytuację, pokażcie dziecku szatnię i indywidualną szafkę, daj dziecku czas na samodzielne rozebranie się, na samodzielne zawieszenie ubranek na wieszaczku, zmianę obuwia i włożenie ich do szafki. Wzmocnij pozytywnie dziecko, wskazując na to jakie jest samodzielne.
  • Nie przeciągaj pożegnania, nie rezygnuj i nie zabieraj dziecka do domu, kiedy płacze, nie pokazuj negatywnych emocji.
  • Przygotuj się na to, że rozstanie może być przykre. Maluch może kurczowo trzymać się Ciebie, płakać, krzyczeć, choć na szczęście nie zawsze wygląda to tak dramatycznie. W tych chwilach nieocenione jest doświadczenie nauczycielki – wesprze dziecko najlepiej jak potrafi.
  • Przyjdź o czasie.
  • W pierwszym dniu zabierzcie ze sobą do przedszkola obuwie zmienne dla dziecka, garderobę na zmianę , gdyby wydarzyła się „mała wpadka”.  Ubierz dziecko wygodnie. Pomocna w łagodzeniu stresu związanego z rozstaniem z rodzicami będzie ulubiona maskotka lub  mały pluszak, na pewno doda otuchy.  
  • Dzieciom oraz Rodzicom życzymy, aby ten pierwszy krok do samodzielności łączył się tylko z miłymi przeżyciami! POWODZENIA!!!.

Pożegnanie absolwentów przedszkola.

„Żegnaj przedszkole kochane – zbliża się chwila rozstania”….To była wyjątkowa uroczystość.  Po kilkuletnim  uczęszczaniu do przedszkola  jego mury opuszczają : Milenka B. , Milenka J., Laura , Klara, Jurek, Maksio i Helenka. To był szczególny okres w ich życiu- bowiem w przedszkolu dzieci mogły w niepowtarzalny sposób gromadzić wiedzę i zdobywać kompetencje w rożnych obszarach rozwojowych, poznawać świat, rozwijać  swoje zainteresowania.  Od września  absolwenci wkraczają w nowe  szkolne progi. Trzymamy kciuki za ich dalszy rozwój i edukację i życzymy  kolejnych sukcesów  szkolnych.  No i oczywiście życzymy też udanych wakacji.

„Wstrzymał słońce, ruszył Ziemię”.

Rok 2023 został przez Senat ogłoszony rokiem Mikołaja Kopernika . W tym roku bowiem przypada 550 rocznica jego urodzin. Przy okazji wizyty w Liceum Ogólnokształcącym im. Mikołaja Kopernika mogliśmy obejrzeć wystawę poświęconą sylwetce tego wybitnego astronoma.   Wystawa ta była inspiracją do wyjaśnienia dzieciom jego odkrycia. Dzieci dowiedziały się, że najważniejszym  odkryciem Kopernika było to, że Ziemia krąży wokół słońca. Stworzono również  sytuacje edukacyjne do zrozumienia ruchu obiegowego i obrotowego Ziemi i ich następstw.  Dzieci dowiedziały się, że  ruch obiegowy sprawia, że na Ziemi występują pory roku, natomiast podczas obrotu Ziemi wokół własnej osi promienie słoneczne oświetlają kolejne fragmenty powierzchni naszej planety. Na oświetlonej przez słońce części  globu panuje wówczas – dzień, a na pogrążonej w mroku – noc. Jak się okazało było to bardzo interesująca wiedza dla dzieci. Poza tym dzieci w oparciu o serię obrazków mogły obejrzeć dom Mikołaja Kopernika, jego pracownię, przyrządy do badań naukowych i jego rodzinne miasto – Toruń oraz pomnik.

Sadzimy drzewko tlenowe.

Sadzonka drzewa tlenowego to pokłosie warsztatów tlenowych . To roślina o wyjątkowych właściwościach. Posiada zdolność  do pochłaniania prawie 10 razy większej ilości dwutlenku węgla  niż inne popularne gatunki drzew liściastych. Zatem to wyjątkowe drzewo.  Aby dokonać wnikliwej  obserwacji drzewka tlenowego założyliśmy dziennik obserwacji , w którym to  umieściliśmy podstawowe dane o sadzonce – wysokość, ilość liści, kolor liści i obwód pnia. Dzieci musiały wykonać odpowiednie pomiary i obliczenia i je zanotować. P0 zgromadzeniu tych wszystkich danych wybraliśmy odpowiednie miejsce w ogrodzie przedszkolnym  do posadzenia sadzonki. Wykopaliśmy odpowiedni otwór w  ziemi, wyłożono go odpowiednim nawozem wieloskładnikowym i po obejrzeniu bryły korzeniowej zasadziliśmy sadzonkę drzewka tlenowego. Teraz pozostaje nam obserwować wzrost drzewka, podlewać i dokonać w przyszłym roku obserwacji dotyczących kwitnienia.