Kategoria: Aktualności grupy pomarańczowej

Dzień praw dziecka.

30 rocznica uchwalenia Konwencji o Prawach Dziecka, czyli najważniejszego dokumentu stanowiącego o prawach najmłodszych,  była bodźcem do zorganizowania w naszym przedszkolu Dnia Praw Dziecka. Było to wyjątkowe spotkanie pięciu grup przedszkolnych, którego celem było przedstawienie dzieciom ich najważniejszych praw i nauczenie korzystania z nich. Dzieci dowiedziały się z prezentacji multimedialnej o  Konwencji o Prawach Dziecka i że jest to najważniejszy dokument dotyczących praw dzieci na całym świecie. Wspomniano, że każdemu dziecku niezależnie od pochodzenia, koloru skóry i wyznania przysługują takie same prawa. Szczególnie zwrócono uwagę na prawo do nauki , prawo do opieki i wychowania, do posiadania imienia i tożsamości, do posiadania rodziny , do wypoczynku i czasu wolnego, do niepowodzeń i łez,  do życia bez przemocy, do opieki lekarskiej…. . Najstarsze dzieci z grupy Pomarańczowej przedstawiły krótką inscenizację tematycznie związaną z prawami dziecka. Zaśpiewano piosenkę o prawach dziecka. Zwrócono dzieciom uwagę na postać Janusza Korczaka  – pedagoga, lekarza i pisarza oraz prekursora walki o prawa dziecka w Polsce. Przybliżono dzieciom temat związany z działalnością UNICEF – czyli organizacji działającej w 190 krajach na rzecz dzieci. Było to bardzo owocne spotkanie. Dzieci chętnie wypowiadały się na temat swoich praw, podczas zabawy dydaktycznej o prawach dziecka. DZIECKO TO TAKŻE CZŁOWIEK, TYLE ŻE JESZCZE MAŁY – ALE TEŻ MA SWOJE PRAWA, PAMIĘTAJMY O NICH NA CO DZIEŃ !.

„Czytanie na kolanie”.

W ubiegłym tygodniu zainicjowaliśmy w grupie Pomarańczowej akcję pt. „Czytanie na kolanie”. Akcja zachęca rodziców dzieci i innych członków rodzin co odwiedzania przedszkola i  czytania dzieciom swoich ulubionych bajek, opowiadań, baśni. Jako pierwsza na nasze zaproszenie odpowiedziała Mamusia Przemka, która wzięła dwie książki pod pachę i przyszła do przedszkola. Było nam bardzo miło słuchać opowiadania o Złotowłosej i trzech niedźwiedziach i przy okazji oglądać ilustracje zawarte w książce, a potem opowiadać o bohaterce opowiadania. Szczególnie przypadło dzieciom do gustu opowiadanie o Świętym Mikołaju. Dzieci chętnie odpowiadały na pytania wynikające z treści książki. Czytanie dzieciom ma istotny wpływ na rozwój umysłu i osobowości dzieci. Niezmiernie jest to ważne, aby codziennie poświęcić czas na czytanie dzieciom bajek, aby nie zostały zdominowane przez kulturę telewizyjną. Czytanie dzieciom ma zbawienny wpływ na psychikę dziecka, stymuluje rozwój poznawczy, rozwija koncentracje i mowę. Czytajmy dzieciom codziennie! Mamusi Przemka serdecznie dziękujemy, a innych rodziców zapraszamy do udziału w akcji „Czytanie na kolanie”.

#Dzieci uczą Rodziców.

Centrum Rozwoju Lokalnego serdecznie zaprasza wszystkie przedszkola i klasy 1-3 szkół podstawowych do udziału w objętej honorowym patronatem Ministra Edukacji Narodowej ogólnopolskiej, trwającej do końca roku szkolnego 2019/2020 akcji edukacyjnej pn. „Dzieci uczą rodziców”. Celem akcji wsparcie procesu edukacji najmłodszych, a także zachęcenie ich do rozmowy z rodzicami na tematy będące przedmiotem lekcji przeprowadzonych podczas akcji „Dzieci uczą rodziców”. 

W ramach akcji wszystkie zgłoszone placówki każdego miesiąca będą otrzymywać drogą elektroniczną materiały do przeprowadzenia lekcji na tematy związane z bezpieczeństwem (w szkole/przedszkolu, na drodze, podczas zimowego i letniego wypoczynku, w internecie), ekologią, historią, sportem i promocją zdrowego trybu życia czy astronomią. Każda lekcja będzie się składać z dwóch części: w pierwszej nauczyciele wykorzystując otrzymane materiały i wiedzę własną wprowadzą dzieci w tematykę zajęć. Zaś w drugiej dzieci będą miały do wykonania zadanie przygotowane przez organizatora. Czasami będzie to pokolorowanie obrazka, prosta łamigłówka czy rebus. Następnie dzieci zabiorą obrazek do domu i pokazując rodzicom, zachęcą ich do rozmowy na temat poruszony podczas lekcji w ramach akcji „Dzieci uczą rodziców”.

W trakcie trwania całej akcji przewidziano konkursy z nagrodami dla dzieci i uczestniczących placówek.

Pomagamy zwierzętom ze schroniska.

„Nie liczy się to ile posiadasz,                                                                                                  ale ile dajesz innym                                                                                                                   i jak się z nimi dzielisz”                                                                                                          Do schroniska dla bezdomnych zwierząt w Orzechowcach  przybywa każdego roku mnóstwo zwierząt zagubionych i porzuconych przez właścicieli. Jak wszyscy wiemy zima to szczególnie trudny czas dla zwierząt. W naszym przedszkolu uczymy dzieci odpowiedzialności, staramy się uwrażliwiać podopiecznych nie tylko na potrzeby innych ludzi, ale również zwierząt. W ramach akcji przeprowadzona została zbiórka karmy i akcesoriów potrzebnych, aby pomóc przetrwać zimę zwierzętom przebywającym w schronisku w Orzechowcach. Podjęte działania miały na celu rozbudzenie w dzieciach wrażliwości na potrzeby zwierzą. W akcji wzięły udział wszystkie grupy przedszkolne, dzieci, rodzice  oraz pracownicy przedszkola. Po raz kolejny pokazaliśmy, że leży nam sercu dobro bezdomnych zwierząt i z dużym zaangażowaniem włączyliśmy się do akcji. Dzięki ofiarności osób, którzy wspierali zbiórkę udało się zgromadzić mnóstwo niezbędnych rzeczy dla czworonogów tj. koce, ręczniki, buda dla psa, miski, zabawki, karma dla psa i kota. Wszystko zostało zapakowane i przekazane na rzecz Schroniska dla Zwierząt w Orzechowcach. Serdecznie dziękujemy wszystkim Dzieciom ,Rodzicom,Pracownikom Przedszkola, za ogromne serce i wsparcie akcji.

Uczymy dzieci programować.

Program edukacyjny „Uczymy dzieci programować” ma na celu propagowanie wśród dzieci nauki programowania. Programowania można uczyć prawie codziennie wplatając je w aktywności dydaktyczne. Programowania można uczyć poprzez różne formy zajęć grupowych, zespołowych i indywidualnych. W grupie Pomarańczowej odbyło się już kilka zajęć z zakresu programowania, dzieci poznały Ozobota, poznały zasadę jego działania, stopniowo poznawały tablicę kodów graficznych ich znaczenie. Kodowanie odbywa się przy mocy sekwencji baw, więc dla starszych dzieci jak się okazało nie było to takie trudne. Niektórych bardzo pochłonęło rysowanie tras dla Ozobotów- jest to aktywność, która wymaga precyzji, więc przy okazji ćwiczona była intensywnienie grafomotoryka. Pierwsze zajęcia przeznaczono na oswojenie dziecka z nowym narzędziem – Ozobotem- dzieci rysowały wymyślone przez siebie trasy i szybko zauważyły, że robot podążą za linią, zmienia kolory w zależności od koloru podłoża, a niestety zatrzymuje się, kiedy trasa jest narysowana niedokładnie- jest to kontrola błędu. Przez cały rok będziemy realizować zajęcia nie tylko z programowania i robotyki, ale także z zakresu kompetencji cyfrowych poprzez  naukę mądrego i bezpiecznego użytkowania internetu, aby w przyszłości dzieci stały się mądrymi użytkownikami świadomymi jego możliwości, a przede wszystkim zagrożeń.

Sala Doświadczania Świata – centrum wielozmysłowej aktywności dziecka.

Sala Doświadczania Świata to specjalnie wyodrębnione pomieszczenie w naszym przedszkolu  wyposażone w różnego rodzaju urządzenia stymulujące rozwój zmysłów.Głównym celem zabaw i ćwiczeń  w tej sali jest stwarzanie możliwości odbierania nowych bodźców, wzbogacanie doświadczeń oraz miłe spędzanie czasu w atmosferze relaksu i pełnej akceptacji. Ważnym celem jest również  budowanie poczucia radości, bezpieczeństwa, a co za tym idzie wzajemnego zaufania i komunikacji poprzez dostarczanie  dzieciom określonej ilości i jakości bodźców sensorycznych pobudzających zmysły do działania.Innymi słowy to nauka życia przez życie, to celowe kształtowanie bodźców  w celu wywołania zaplanowanych wrażeń i uczuć. Umożliwia poznawanie poprzez patrzenie, słuchanie, dotykanie, wąchanie i smakowanie – czyli tworzenie globalnego, wielozmysłowego obrazu danego pojęcia. Należy pamiętać, że zmysły to podstawa rozwoju każdego człowieka, bowiem dostarczają one informacji o otaczającym nas świecie, wpływając na proces uczenia się i poznawania. Bez ich aktywizacji rozwój człowieka jest niemożliwy. Ulubionymi zabawami  i ćwiczeniami dzieci jest np. łapanie świetlnych zajączków przy kolumnie wodnej, obserwacja  obrazów rzucanych na ścianę przez projektor laserowy, otulanie, zawijanie kocykiem w kabinie lustrzanej , tworzenie własnej muzyki na torze świetlno –dźwiękowym z tablicą kurantów oraz zabawy światłowodami  „Jaki to kolor”, „Świetlne wzory”, „Moje ciało”.