W dniu 26 października starszaki z naszego przedszkola zwiedzały fascynujący świat sztuki w Centrum Kulturalnym na jarosławskim rynku mieszczącym się w piwnicach Ratusza. Poznanie najważniejszych zagadnień związanych z muzyką, malarstwem, rzeźbą i architekturą umożliwiły działania dzieci na interaktywnych urządzeniach i aplikacjach multimedialnych. W pokoju teatralnym dzieci mogły wcielić się w animatora teatru cieniowego , aktora lalkowego w wykorzystaniem pacynek. Lekcja odkrywania wiedzy o sztuce okazała się dla dzieci interesującą , wspaniałą zabawą .
Kategoria: Aktualności grupy żółtej
Dzień Poczty Polskiej
W dniu 18 października obchodziliśmy w naszej grupie Dzień Poczty Polskiej. Podczas zajęć dzieci poznały instytucję państwową jaką jest urząd pocztowy. Poznaliśmy znaczenie pojęć tj. nadawca, odbiorca, adresat, klaser, kolekcjoner, pocztówka, paczkomat, skrzynka pocztowa, druk pocztowy, awizo, stempel pocztowy, telegram. Obejrzeliśmy kolekcję znaczków rodziców przyniesionych przez Wiktorię i Filipka. Postanowiliśmy wspólnie zdobyć umiejętność pisania listu, dlatego tez podjęliśmy kolejne zadanie jakim było napisanie i wysłanie listu do koleżanki Natalki. Uczyliśmy się jak prawidłowo pisać list i adresować kopertę. Gdy list był gotowy udaliśmy się na pocztę , gdzie kupiliśmy znaczek i nadaliśmy list. Teraz czekamy na informację zwrotną od koleżanki.
Poznajemy Świętego Jana Pawła II
16 października obchodziliśmy w grupie Dzień Jana Pawła II, który był wyrazem naszej wdzięczności i duchowej łączności ze św. Janem Pawłem II. Chcąc uczcić ten dzień dzieci uczestniczyły w zajęciu, podczas którego poznały życie, lata dzieciństwa, młodości, pontyfikatu Karola Wojtyły aby w ten sposób przybliżyć dzieciom postać Świętego Jana Pawła II. Wsłuchując się w opowiadanie o małym Lolku a także oglądając ilustracje, zdjęcia z czasopism poznały życie wielkiego Polaka.
Spacer edukacyjny- kodowanie z panią Agnieszką.
Dzieci uwielbiają zadania związane z kodowaniem z wykorzystaniem kolorowych kubeczków. Tym razem wizyta pani Agnieszki z grupy Pomarańczowej w ramach spaceru edukacyjnego była związana z nauką kodowania . Zadaniem dzieci było budowanie wież z kolorowych kubeczków po uprzednim odkodowaniu z jakich kolorów powinny być zbudowane. Odkodowywanie polegało na wykonaniu prostych czynności matematycznych związanych z liczeniem, dodawaniem lub odejmowaniem. Dzieci rozwijały logiczne myślenie, umiejętność zadaniowego podejścia do stawianych problemów, rozwijały swoje kompetencje w zakresie przeliczania, dodawania i odejmowania.
Kukiełki z warzyw
Zajęcia plastyczne zawsze w pełni angażują dzieci do pracy. Nie trzeba specjalnych zachęt, żeby zechciały tworzyć. Najczęściej samą zachętą są atrakcyjne materiały plastyczne i możliwość aktywnego uczestniczenia w działaniach plastycznych. Dzieci z grupy Żółtej wykonywały kukiełki z warzyw. To był bardzo ciekawy dla nich czas. Dzieci wykonywały z warzyw zwierzaki i ludziki. Było przy tym dużo zaangażowania, zachwytów i śmiechu, bo trudno przewidzieć efekt swojej pracy, a kiedy jest już dostrzegalny, często okazuje się zabawny.
Życie roślin i zwierząt w środowisku wodnym nas zaciekawia i fascynuje.
W ostatnim czasie wychodząc naprzeciwko zainteresowaniom dzieci światem przyrody tematem zainteresowań w naszej grupie był temat ryba. Dzieci obserwując nasz zbiornik wodny czyli akwarium w naszej grupie o które to systematycznie dbamy i pielęgnujemy zauważyły, że jedna z zakupionych niedawno rybek akwariowych ma duży brzuszek i pojawiły się pytania dzieci ,, czy rybka urodzi małe rybki? Po zgłębieniu wiadomości ma temat gatunku tejże rybki, jaką jest mieczyk hellera okazało się, że powiększony brzuszek i charakterystyczna ciemna plamka na brzuchu wskazuje na to że, pojawia się małe rybki. W związku w tym dzieci uczestniczyły w zajęciu podczas którego poznały środowisko życia ryb, warunki niezbędne do życia i rozwoju tj. woda, pokarm, tlen, temperatura. Wyjaśniliśmy znaczenie pojęcia akwarium . Na podstawie własnych obserwacji omówiliśmy wyposażenie akwarium: grzałka, świetlówka, filtr, termometr, żwirek , ozdoby i rośliny wodne oraz potrzeby ryb akwariowych: pokarm, światło, czysta woda, odpowiednia temperatura wody. Poznaliśmy budowę zewnętrzną ryby oraz mogliśmy obejrzeć narządy wewnętrzne ryby dzięki pomocy naukowej jaką był szkielet ryby zatopionym w specjalnej masie. Na podstawie ilustracji i modelu dowiedzieliśmy się również jak zbudowana jest ryba oraz co ją wyróżnia spośród innych zwierząt. Po zgromadzeniu powyższych zagadnień dotyczących zbiornika obejrzeliśmy prezentację multimedialną, dzięki której dzieci poznały różne gatunki rybek hodowanych w domowych akwariach, zauważyliśmy iż rybki różnią się wielkością , kształtem, barwą , poznaliśmy nowe pojęcia tj. rybka żyworodna , jajorodna, narybek . Dla naszej rybki zakupiliśmy specjalny kotnik, który wspólnie z dziećmi został umieszczony w akwarium i przenieśliśmy do niego naszą rybkę, teraz już tylko pozostało czekać aż pojawi się narybek, który to będziemy mogli codziennie obserwować jak się rozwija.
