Kategoria: Aktualności

Rozbudzanie aktywności poznawczej dzieci

Podczas dzisiejszych zajęć dzieci rozbudzały swoje zainteresowania przyrodnicze, gdyż jak wszyscy wiemy późne lato i początek jesieni to pora sadzenia cebulek i bulw wielu kwiatów wiosennych i letnich. Dlatego też w dniu dzisiejszym dzięki pięknej pogodzie mogliśmy wspólnie podjąć działania na przedszkolnej ścieżce ekologicznej. Ale zanim wyruszyliśmy do ogrodu przedszkolnego dzieci uczestniczyły w zajęciu podczas którego poznały nazwy kwiatów kwitnących jesienią oraz wiosną,  tych , które sadzimy właśnie o tej porze roku czyli tulipany, żonkile, hiacynty, szafirki. Po krótkim wprowadzeniu dotyczącym roślin cebulowych , wyposażeni w narzędzie pracy czyli motyczkę, rękawiczki i cebulki kwiatów wyszliśmy do ogrodu. Dzieci mogły posadzić własnoręcznie kwiaty umieszczając cebulkę w przygotowanym dołku ziemi,  które już przyszłej wiosny przyozdobią przedszkolny ogródek , aby kiedy kwiaty zakwitną cieszyć się ich pięknem. Z niecierpliwością będziemy czekać wiosny- czasu kiedy przyroda budzi się do życia, świat staje się ciekawy i kolorowy a  dzieci stale podglądają, obserwują, badają –przyroda to bogaty materiał poznawczy do rozbudzania aktywności poznawczej dzieci.

 

Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka

Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka –obchodzony jest corocznie 20 września, święto zostało ustanowione z inicjatywy Rzecznika Praw Dziecka, aby podkreślić wagę edukacji przedszkolnej w rozwoju i edukacji dzieci. 

„Każdy przedszkolak dobrze wie,
że kiedy 20 wrzesień zbliża się,
od najmłodszego, aż po starszaka,
wszyscy świętują Dzień Przedszkolaka”

 W tym roku szkolnym w naszej grupie również świętowaliśmy wspólnie z dziećmi ten ważny dzień. Zanim wzięliśmy udział we wspólnej zabawie przeprowadzona została lekcja uświadamiająca dzieciom jak ważną instytucją dla rozwoju dzieci jest przedszkole, jaką pełni rolę zarówno w życiu dzieci jaki osób dorosłych. W dalszej części zajęcia dzieci uczestniczyły w zorganizowanych zawodach i zabawach ruchowych tj. bieg z piłeczką położoną na łyżce. Grupa została podzielona na dwie drużyny ,pierwszy zawodnik trzyma łyżkę na której leży plastikowa piłeczka. Zadaniem zawodnika jest przejście po wyznaczonej linii i oddanie łyżki kolejnemu dziecku uważając aby piłeczka nie spadła. Inna  zabawa ,,Z kamienia na kamień” po ułożeniu kółek do ćwiczeń w niewielkich odległościach od siebie, dzieci na podane hasło pokonują przeszkodę. Kolejnym naszym działaniem było odczytywanie kodów i kodowanie własnych obrazków przy użyciu dywanu do kodowania  i kolorowych kubków. W tym dniu nie zabrakło również wielu zabaw muzyczno- ruchowych z balonem oraz z chustą animacyjną Klanza, które to sprawiły dzieciom wiele radości.

Z okazji obchodzonego przez wszystkie dzieci święta Dnia Przedszkolaka życzymy wszystkim przedszkolakom wielu radości każdego dnia.

Wizyta instruktora tańca.

Nauka tańca dla przedszkolaka to ciekawe doświadczenie. Nawet do tego stopnia, że możne rozwinąć się z tego pasja życiowa. Okres przedszkolny to okres ujawniania się zainteresowań dzieci i pewnych predyspozycji . Jedne dzieci  będą pięknie śpiewać, inne rysować, jeszcze inne wykazywać będą zdolności aktorskie, a jeszcze inne będą z chęcią tańczyć. Warto zatem odpowiedzieć na indywidualne potrzeby dzieci. Taniec znacząco oddziaływuje na dzieci nie tylko w aspekcie społecznym , ale także fizycznym. Pobudzany przez muzykę umożliwia wyrażenie emocji. Wizyta pana Dominika – instruktora tańca  wyzwoliła mnóstwo pozytywnych emocji . Dzieci miały okazję nauczyć się nowych kroków tanecznych, zapamiętywały sekwencje ruchowe , co ma ogromny wpływ na rozwój koordynacji ruchowej. Taniec także zaspokaja zapotrzebowanie na ruch, które w okresie przedszkolnym jest spore. Nauka nowych ruchów, kroków , układów ma ogromny wpływ na wzbogacenie wyobraźni dzieci, kształtuje poczucie własnej wartości. Taniec także uczy, rozwija i bawi, co ma wpływ na rozwój emocjonalny.

„Oto Hałabała! Zna go Polska cała”- udział Grupy Niebieskiej w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym.

Ogólnopolski Projekt Edukacyjny ” Oto Hałabała, zna go Polska cała”realizowany będzie w roku szkolnym od września do czerwca. Naszym zadaniem, będzie realizacja określonych zadań. Pierwsze wykonane zadanie mamy już za sobą. Dzieci zostały zapoznane z postacią Krasnala Hałabały oraz autorką książki Lucyną Krzemieniecką. Utworzyliśmy również kącik Hałabały.  Wykonaliśmy prace plastyczne z postacią głównego bohatera książki.

Witamy Maluchy w Grupie Niebieskiej.

Za nami prawie miesiąc pobytu w przedszkolu… Gdy maluch idzie do przedszkola jego świat bardzo się zmienia. Z dnia na dzień w jego życiu pojawia się coraz więcej osób. Dziecko po dobrym poradzeniu sobie z wrześniowym rozstaniem, zyskuje większą niezależność.I nierzadko  drugie po domu – najważniejsze miejsce na świecie. To tutaj uczy się, jak obdarzać zaufaniem osoby spoza rodzinnego kręgu. Były już pierwsze zabawy, tańce i  pobyty w ogrodzie. Maluchy poznały piosenki,a także wykonały już swoje pierwsze prace plastyczne. Wdrażamy zasady montessori panujące w grupie. Zapoznajemy z pomocami dydaktycznymi i pracą z nimi. Alicjo, Amelciu ( siostrzyczka Alanka), Alu, Uleńko, Maciusiu( braciszku Michała), Wiktorio( siostrzyczko Zuzi) i Amelko: serdecznie Was witamy i cieszymy się,że jesteście z nami. Życzymy Wam wiele radości i uśmiechu w codziennym dniu:)

  • Ula i Ala stoją przy tablicy manipulacyjnej.
  • Wiktoria podczas pracy na dyskach sensorycznych.
  • Maciuś i figury sensoryczne.
  • Amelka i Zuzia w zagrodzie ze zwierzętami wiejskimi.

Światowy Dzień Fryzjera – lekcja ekspercka z mamusią Mai

16 września obchodzimy Światowy Dzień Fryzjera. W grupie Czerwonej dwie mamusie są z zawodu fryzjerkami. Dwa lata temu w przedszkolu odwiedziła nas mamusia Amelki, w tym roku natomiast zawód fryzjera zaprezentowała mamusia Mai – p. Ania, która jest fryzjerką od 10 lat.

Pani Ania w sposób praktyczny pokazała dzieciom na czym polega zawód fryzjera, powiedziała jakie zabiegi fryzjerskie wykonuje, m.in.: strzyżenie, koloryzację (farbowanie), stylizację (modelowanie), czesanie (upięcia), trwałą ondulację. Zaprezentowała sprzęt oraz różne atrybuty jakie używa podczas swojej pracy: suszarkę, lokówkę, prostownicę, maszynkę do strzyżenia, wagę, która służy do ważenia farby, pelerynę, różnego rodzaju grzebienie, szczotki, nożyczki klasyczne, nożyczki degażówki (które służą do przerzedzania włosów, ich zadaniem jest wykończenie fryzury i uzyskanie efektu lekkości), wałki, papiloty, klamerki, szczotkę karkówkę z końskiego włosia (która służy do usuwania obciętych włosów).

Kolejną częścią spotkania było uczesanie fryzur naszym przedszkolakom. Dzieci rezerwowały sobie kolejkę, nie mogły doczekać się kiedy w końcu usiądą na „fotelu fryzjerskim”. W między czasie chętne przedszkolaki próbowały własnych sił na treningowej główce fryzjerskiej – dzieci oddały się temu zadaniu z wielkim zaangażowaniem.

Pani Ania wyczarowała  na głowach dzieci fantazyjne fryzury, prezentując tym samym swoje umiejętności fryzjerskie. Chłopcy mieli postawione włosy na gumie, u niektórych udało się zrobić irokeza. Wśród dziewczynek natomiast zapanowało istne szaleństwo: różnego rodzaju warkocze, koki, loki. Pani Ania używała delikatnych kosmetyków odpowiednich dla dzieci.

Serdecznie dziękujemy mamusi Mai za wspólnie spędzony czas oraz ciekawe warsztaty. Życzymy wielu sukcesów w pracy zawodowej oraz satysfakcji z realizowania swojej pasji 🙂