14 lutego – WALENTYNKI

Dzień 14 lutego to nie  tylko dzień zakochanych, ale to przede wszystkim dzień miłości, sympatii, przyjaźni, okazywania pozytywnych emocji i uczuć a także dzielenia się nimi z innymi. Dla najmłodszych stanowi symbol przyjaźni, relacji międzyludzkich i radości wspólnego przebywania. Takie pozytywne uczucia możemy zauważyć również w nawiązaniu do literatury dziecięcej rozwiązując zagadki ,,kto kogo kocha, kto kogo lubi?

Kto jest ukochaną Schreka?
Jak nazywa się bajka w której występuje braciszek i siostrzyczka, którzy zgubili się w lesie i trafili to chatki Baby Jagi?
Kto ożenił się z Calineczką?
Kto obudził Królewnę Śnieżkę?
Kto jest przyjacielem Pszczółki Mai?
Jak ma na imię koleżanka Bolka i Lolka?
Jak ma na imię przyjaciółka Muminka?
W jaki sposób Kopciuszek został Królewną?
Wymień przyjaciół Kubusia Puchatka.

Następnie dzieci wysłuchały opowiadania pt,, Krótka bajka o miłości” z  serii Opowiastki familijne – to opowiadania ciepłe, wzruszające, wychowawcze, pobudzające wyobraźnię, uczące empatii, wrażliwości, układania relacji z rówieśnikami i starszymi, odróżniania dobra od zła, pobudzające małych słuchaczy do refleksji nad takimi wartościami jak koleżeństwo, przyjaźń, szacunek.

W tym dniu rozmawialiśmy także na temat zwyczaju walentynkowego, tradycji obchodzenia ,,Dnia św. Walentego’’ –patrona zakochanych, w którym to dniu ludzie wysyłają do siebie ,,walentynki”- w ten sposób osoby bliskie okazują sobie nawzajem  miłość i sympatię.  Dzieci również  w nawiązaniu do  tematu zajęć  uczestniczyły w działaniu plastycznym wykonując Walentynkowe serduszka według własnego pomysłu, przyozdobione rzecz jasna ,,kryształem” , którymi to wspólnie udekorowaliśmy naszą salę zajęć. W tym dniu nie zabrakła spontanicznych emocji i pozytywnych uczuć.  

Tłusty Czwartek

Jest okrąglutki oraz słodziutki,

ma lukrowaną skórkę, a w środku dziurkę – na konfiturkę.

Wszyscy go lubią – starsi i dzieci,

na jego widok – aż ślinka leci.

 „Powiedział Bartek, że dziś tłusty czwartek, a Bartkowa uwierzyła, dobrych pączków nasmażyła” – mówi staropolskie przysłowie.

W nawiazaniu do staropolskiego przysłowia uczestniczyliśmy w zabawie muzyczno- ruchowej ,,Dziś w przedszkolu” – ( podkład „Oh Shallow” B. Strauss:)

Dziś w przedszkolu fajnie jest,

każdy będzie pączki jeść!

Wiktor, Natalka, Oliwier, Mikołaj…

Ref. Hopa, hopa – raz, dwa, trzy…

W Tłusty Czwartek – zgodnie z tradycja każdy w ten dzień powinien zjeść pączka. Oczywiście w tym dniu dzięki zaangażowaniu Rodziców nie zabrakło również słodkiego poczęstunku dla wszystkich dzieci i Pań w postaci pysznych pączków z lukrem, które to wcześniej zostały zamówione w piekarni, przez mamusię Szymona,  pięknie  zapakowane  i dostarczone do naszej grupy. Serdecznie dziękujemy Rodzicom.  Powyższe działania są doskonałym sposobem, aby w ciekawy dla dzieci sposób tworzyć okazje do poznawania i kultywowania zwyczajów i tradycji polskiej.

Dzień Pizzy

9lutego obchodziliśmy Międzynarodowy dzień Pizzy, a któż z nas nie lubi pizzy? dzieci ją wprost uwielbiają, dlatego też po pyszne danie stało się w tym dniu tematem zajęć w naszej grupie. Wprowadzeniem do tematu zajęć było rozwiązanie zagadki:

Jest okrągła jak słońce, lub też kwadratowa

Gdy z pieca wyciągniesz do zjedzenia gotowa

Czasem przez telefon jest też zamawiana

Pachnąca i gorąca w pudełku dostarczana

 Zamawiamy ją dużą lub małą

Z przeróżnymi składnikami podaną

A okrągły kształt ten dania

Zachęca nas do zjadania.

Tego dnia podczas zajęcia dzieci poznały etapy przygotowywania pizzy od przygotowania odpowiednich składników potrzebnych do wyrobienia ciasta,  poprzez samo przygotowanie ciasta a następnie farszu, pieczenie aż do czynności najbardziej przyjemnej a mianowicie degustacji. W tym dniu podczas zajęć plastycznych każde dziecko z wykorzystaniem materiałów plastycznych przygotowało pizzę dobierając składniki  według własnego pomysłu. W dalszej części zajęcia, gdy pizze były już gotowe  dzieci poznały możliwości pokrojenia pizzy   z zastosowaniem pojęć matematycznych tj. jedna całość, jedna druga  ( połowa), jedna trzecia, jedna czwarta .