Kategoria: Aktualności

Działam, doświadczam, odkrywam- filtrowanie wody.

Tematyka przyrodnicza przekazywana  w formie eksperymentów, doświadczeń wzbudza duże zainteresowanie wśród dzieci. Stwarzanie funkcjonalnych stref badawczych stanowi dodatkową stymulację polegającą na potęgowaniu ciekawości świata. Kolejnym  tematem realizowanym w ramach realizacji projektu „Działam, doświadczam, odkrywam” była woda, jej czystość i nasz wpływ na jej jakość. Na co dzień dzieci bardzo chętnie eksperymentują z wodą w przedszkolu- przelewają, odlewają, dolewają, zabarwiają różnymi kolorami, badają co w niej pływa, a co tonie.  Tym razem poruszyliśmy następujące tematy: skąd pochodzi woda ( źródło: strumyk, rzeka , jezioro, morze ocean), określanie charakterystycznych cech wody (barwa, konsystencja, zapach , temperatura), poznanie wody jaka źródła przyjemności ( zabawy z wodą). Definiowanie i ustalanie czym jest woda nie było trudne. Jednak najistotniejszym tematem było uświadomienie jej  znaczenia dla roślin, zwierząt i człowieka. Dzieci z ochotą podawały przykłady działania człowieka wpływającego na zanieczyszczenie wody. Do eksperymentu wykorzystaliśmy gazę i filtry do kawy. Najpierw wodę wymieszaliśmy z ziemią, wrzuciliśmy do niej drobne kamyczki, grudki i rozpoczęliśmy proces filtrowania wody obserwując powolny proces jej oczyszczania.  Dzieci były bardzo zaangażowane i aktywne, szybko wyłaniały wnioski. Zrozumiały że mają wpływ na jakość życia na Ziemi i  dowiedziały się, jak postępować, by oszczędzać wodę i jej nie zanieczyszczać. Człowiek od zarania dziejów, korzystając z bogactw naturalnych Ziemi wyrządził jej wiele krzywd, które stanowią poważne zagrożenia równowagi. Ochrona środowiska, w tym wody ma ogromne znaczenie na jakość  życia na Ziemi  przyszłych pokoleń.

Przedsiębiorczy przedszkolak, czyli tajniki bankowości

Jak wychować człowieka przedsiębiorczego, oszczędnego i szanującego zarobione pieniądze? Być może należy naukę gospodarowania pieniędzmi rozpocząć z dzieckiem jak najwcześniej. 

Dzieci z grupy Czerwonej i Zielonej wzięły udział w lekcji Przedsiębiorczy przedszkolak, czyli tajniki bankowości. Zajęcia poprowadziła pani Iwona Bazak z Credit Agricole Bank Polska w Jarosławiu. Z bankiem współpracujemy  już od kilku lat i zawsze możemy liczyć na merytoryczną wiedzę z zakresu ekonomii i świata finansów na poziomie przedszkola.

Dzieci poznały historię pieniądza, oraz nominały monet i banknotów. Poznały również podstawowe produkty bankowe, czyli  każdy rodzaj usługi oferowanej klientowi  przez bank. Dowiedziały się dlaczego należy oszczędzać i jak należy to robić. Sprawdziły również jak działa urządzenie do liczenia pieniędzy. Największą frajdę sprawiło przedszkolakom sprawdzenie, czy banknoty pochodzą z legalnego źródła, czyli z mennicy. Pani Iwona pokazała maszynkę, która wykrywa fałszywe  banknoty, a dzieci miały okazję sprawdzić jej skuteczność.

Dziękujemy Pani Iwonie oraz Pani Katarzynie Bereska, dyrektor oddziału banku za atrakcyjne spotkanie, przekazanie wyczerpujących informacji dotyczących działalności banku i pracy bankowców, a przede wszystkim za rozwijającą się współpracę z naszym przedszkolem.

Zdrowy przedszkolak

Dnia 26.04 w naszym przedszkolu odbyło się rozstrzygnięcie konkursu plastycznego „Zdrowy przedszkolak”, adresowanego do dzieci 5-6 letnich. Celem konkursu było zainteresowanie dzieci zasadami zdrowego stylu życia, a w szczególności tematyką związaną ze zdrowym odżywianiem się oraz aktywnością fizyczną. Dzieci wykazały się dużą pomysłowością i zaangażowaniem. Prace zachwycały różnorodnością, kolorystyką i estetyką wykonania. Wielkie podziękowania kierujemy w stronę Urzędu Miasta Jarosławia za współtworzenie projektu. To dzięki doposażeniu każdej grupy w materiały plastyczne, artykuły szkolne i nagrody w postaci klocków, kolorowanek oraz edukacyjnych gier planszowych możliwe było zorganizowanie tego konkursu.

Honorowym gościem tej doniosłej uroczystości była przedstawicielka Urzędu Miasta Pani Agnieszka Dąbrowska, która pogratulowała wszystkim dzieciom pięknie wykonanych prac oraz wręczyła pamiątkowe dyplomy i nagrody w postaci gier edukacyjnych i kolorowanek. Pani Agnieszka zachęcała dzieci do prowadzenia zdrowego trybu życia, dzieci wykazały się dużą znajomością zasad prowadzenia zdrowego trybu życia, w ciekawy i trafny sposób wypowiadały się co należy robić, jakie podejmować działania aby być zdrowym przedszkolakiem. 

W ramach ewaluacji konkursu przedstawiciele każdej z  grup wzięły udział w guizie o zdrowiu,  w holu przedszkola została zorganizowana wystawa wszystkich wykonanych prac, a Pani Agnieszka od wdzięcznych przedszkolaków otrzymała medal „Przyjaciela Przedszkola”.

Mamy nadzieję że promowanie zasad zdrowego trybu życia znajdzie odzwierciedlenie w codziennym funkcjonowaniu wszystkich naszych przedszkolaków.

Podróże z literaturą w grupie Zielonej

Najważniejszą rolę w budowaniu nawyku czytania powinien odgrywać dom, ale przedszkole może i powinno uzupełniać domowe czytanie, a tam, gdzie całkiem go brak, daje dzieciom szansę codziennego kontaktu ze słowem czytanym. Dlatego w naszym przedszkolu kontynuujemy tradycję głośnego czytania dzieciom i włączamy do niej chętnych rodziców, dziadków oraz bliskich. Dzisiaj odwiedziła nas mama Kacperka, która zabrała nas w literacką podróż po krajach Europy i Afryki. Naszą bazą wypadową była książka Grzegorza Kasdepke Z piaskownicy w świat. Pani Magda przyniosła dzieciom małe książeczki z tekstami autora. A Kacperek wykonał okładkę i zaproponował nowy tytuł Podróż do krajów. Dzieci poznały zwyczaje i zabytki Polski, Grecji, Francji, Włoch oraz Kenii. Poznały też zwierzęta pochodzące z tych krajów. Dzieci miały również zadanie do wykonania. Musiały przyporządkować obrazek do danego państwa, na przykład pizza- Włochy, wieża Eiffla-Francja. Dzieci poradziły sobie znakomicie. Świetnie się przy tym bawiły.

 Bardzo dziękujemy mamie Kacperka za ciekawe zajęcia, i zapraszamy rodziców do włączenia się w głośne czytanie dzieciom w przedszkolu.

Kiełki roślin – smak zdrowia.

Założenie hodowli kiełków roślin to następne nasze działanie w ramach projektu „Działam – doświadczam -odkrywam”.  Dzieci szybko zauważyły, że wśród przygotowanych do działań materiałów brak  jest ziemi ogrodniczej – „bo to będzie uprawa bez ziemi” – powiedziałam. Zdziwienie dzieci było ogromne. Dzieci dowiedziały się, że kiełki to samo zdrowie, a sposób ich hodowli odbywa się bez ziemi ogrodniczej – wystarczy przygotować kiełkownicę i stworzyć im odpowiednią wilgotność. Ponieważ my nie mieliśmy kiełkownicy, na plastikowych podstawkach umieściliśmy wilgotną gazę i na niej wyłożyliśmy równomiernie nasiona: kozieradki, lubczyka, mięty, słonecznika, pora. Dzieci dowiedziały się, że kiełki to samo zdrowie, bowiem rośliny magazynują w  w nasionach zapasy witamin, minerałów, białka. W kiełkach jest wszystko co najlepsze i to w bardzo dużych dawkach- są skarbnicą witaminy B,C, D, E, PP, K, a także mają  sporo żelaza, fosforu, cynku, jodu, i błonnika. Teraz tylko pozostało nam obserwować proces kiełkowania i korzystać z dobrodziejstw tych roślin.

„Działam – doświadczam – odkrywam”.

W ubiegłym tygodniu rozpoczęliśmy  cykl zajęć w zakresie realizacji projektu „Działam -doświadczam -odkrywam”. Projekt polega na stwarzaniu sytuacji edukacyjnych koncentrujących się wokół działań w zakresie poszanowania wody, ziemi, powietrza i energii, a jego celem jest nabycie przez dzieci umiejętności analizowania i interpretowania zmian  zachodzących w środowisku przyrodniczym na skutek oddziaływania człowieka  i wpływu tych oddziaływań na jakość naszego życia. W ramach tego projektu zorganizowaliśmy w grupie kącik ziołowy. Nie były to w tym zakresie nasze pierwsze działania, wcześniej założyliśmy w grupie hodowlę kwiatów cebulkowych – storczyków.  Również i tym razem dzieci chętnie uczestniczyły w gromadzeniu niezbędnych rzeczy  do ogrodniczych działań: doniczek, podstawek, ziemi ogrodniczej, małych łopatek, no i przede wszystkim nasion ziół, które wzbudziły ogromne zainteresowanie – niektóre ze względu na swoją niemalże mikroskopijną wielkość. Do ich obejrzenia jak się okazało niezbędne były lupy. Dzieci chętnie też rozmawiały o mocy ziół i wykorzystaniu ich w kuchni, w kosmetyce, a przede wszystkim w leczeniu niektórych schorzeń. Przy okazji dzieci poznały właściwości gleby, badały jej strukturę, utrwaliły też wiedzę odnoszącą się do potrzeb rozwojowych roślin.  Zasadziliśmy również małe sadzonki pomidorów, które po uzyskaniu odpowiedniej wielkości zostaną zasadzone na terenie ogródka przedszkolnego. Tematyka przyrodnicza przekazana dzieciom w formie  doświadczeń, eksperymentów, zawsze wzbudza  duże zainteresowanie, a poznawanie przyrody jej piękna i bogactwa zapewnia dziecku biospołeczny rozwój.