Na tropie zagadek przyrodniczych, czyli głośne czytanie bajki w przedszkolu

W środę dzieci młodsze z grupy Zielonej i Czerwonej zostały zaproszone przez tatusia Nel (grupa Zielona) do wysłuchania opowiadań z serii Detektyw Łodyga autorstwa Barbary Wicher. Eugeniusz Łodyga jest detektywem, specjalistą w swojej dziedzinie i umie rozwiązać każdą, nawet najtrudniejszą, zagadkę!  Szczególnie interesuje się przyrodą. Tym razem uczy najmłodszych, jak dbać o glebę, dlaczego trzeba sprzątać świat, skąd się bierze woda w kranie i jakie korzyści płyną z korzystania z energii słonecznej! Zapraszamy Rodziców do sięgnięcia po tak interesująca lekturę dla dzieci w wieku przedszkolnym. Oprócz zagadek przyrodniczych detektyw rozwiązuje problemy związane z fizyką czy astronomią.

A my bardzo dziękujemy Panu Witalisowi, za pięknie przeczytane i opowiedziane  historie, szczególnie te związane z życiem rodzinnym. Dzieciom bardzo się podobała historia zaginięcia żółwia Hamburgera, który mieszka u babci Nel w Krakowie.  Hamburger zrobił domownikom psikusa i wybrał się na dłuuuugi spacer. Na szczęście wszystko skończyło się dobrze. A  żółw podróżnik jest w rodzinie już 30 lat i wszyscy bardzo go kochają.

Zapraszamy Rodziców do włączenia się w głośne czytanie dzieciom w przedszkolu.

 

 

 

 

Głośno czytać każdy może!

 

Drodzy Rodzice!

 Pragniemy zachęcić Państwa do głośnego czytania dzieciom. Od Was w największym stopniu zależy pomyślna przyszłość Waszego dziecka. Jeśli chcecie, by Wasze dziecko było mądre i odnosiło sukcesy w szkole oraz w życiu..CODZIENNIE CZYTAJCIE MU GŁOŚNO PRZEZ 20 MINUT!

Wiek przedszkolny to najodpowiedniejszy czas, w którym powinniśmy rozwijać zainteresowania czytelnicze najmłodszych. Nasze zabiegi, aby zachęcić dzieci do kontaktu z książką będą miały ogromne znaczenie w ich dalszej nauce szkolnej i uczestnictwie w kulturze. W dzisiejszych czasach zdominowanych przez telewizję i komputery chwile poświęcone na wspólne czytanie książek w rodzinie pozwalają tworzyć atmosferę ciepła, wzajemnej bliskości, a dorosłym dodatkowo dostarczają momentów, kiedy można odpocząć od pośpiechu i codziennych spraw.

Zapraszamy wszystkich chętnych rodziców do udziału w przedszkolnej akcji  Głośno czytać każdy może!
Dzisiaj naszym gościem była Pani Gosia, mama Milenki i Elizy. Dzieci z przyjemnością wysłuchały bajki Pinokio i chętnie wypowiadały się na temat chłopca, który pod wpływem różnych, nie zawsze miłych przygód i sytuacji zrozumiał co jest w życiu najważniejsze.

Serdecznie dziękujemy pani Gosi i czekamy na kolejnych rodziców lub członków rodzin do czytania bajek, wierszy dla dzieci. Składamy serdeczne podziękowania za miło spędzony czas.

 

 

 

Pierwsze dni w przedszkolu

Malowanie sali zajęć

 ,,Człowiek jest wielki nie przez to, co posiada, lecz przez to kim jest, nie przez to co ma, lecz przez to, czym dzieli się z innymi.” (Jan Paweł II).                                                                                                                                                      Doskonalenie systemu współpracy z rodzicami to jeden z priorytetów naszego przedszkola. Wysoka jakość współpracy z Rodzicami w atmosferze zaufania, szacunku, zrozumienia i sympatii czyni rodziców partnerami w doskonaleniu działań wychowawczych. Nasze przedszkole systematycznie realizuje zadania w ścisłej  współpracy z rodzicami, którzy są gotowi aktywnie włączać się w życie przedszkola, wspólnie działać na jego rzecz, podejmować decyzje dotyczące spraw ważnych. Jedną z inicjatyw rodziców, która okazała się dla nas miłym zaskoczeniem a zarazem ogromnym przedsięwzięciem ze strony rodziców było podjęcie na zebraniu grupowym tematu odnowienia sali zajęć. Jak wiemy we wszystkich obszarach życia człowiek dąży do osiągnięcia celu, podejmując tę inicjatywę  Rodzice dołożyli wszelkich starań ,aby zamierzony cel został osiągnięty. Rada Rodziców poprosiła zebranych rodziców aby wypowiedzieli się w tej kwestii, a osoby chętne zdeklarowały możliwą formę pomocy. Słowa wdzięczności kierujemy do wszystkich Rodziców, którzy wsparli nas finansowo, a także tych, którzy dołożyli wszelkich starań poświęcając swój czas, aby osobiście uczestniczyć w pracach remontowych, które polegały na przygotowaniu sali do malowania, przebiegu malowania i uporządkowaniu po zakończonej pracy. W ciągu kilku dni zostały pięknie odmalowane ściany nie tylko sali dydaktycznej ale także kantorka i łazienki, został odnowiony i pomalowany parapet i osłony kaloryferów, zakupione i położone gumoleum w kantorku, zakupione rolety na okna, karnisz i zasłonka na drzwi wejściowe do kantorka, namiot Tipi służący jako miejsce odpoczynku dla dzieci, dywaniki do pracy indywidualnej, lustro, ramki, kratki wentylacyjne. Serdeczne słowa podziękowania kierujemy do wszystkich Rodziców za okazane wsparcie finansowe, dzięki któremu udało się doposażyć salę . Szczególne podziękowania składamy na ręce  Rodziców, którzy aktywnie podjęli się zadania:  Państwa Wioletty i Mateusza Zarzeckich,  Pana Krystiana Dupel, Państwa Iwony i Grzegorza Malinowskich, Pani Klaudii Górskiej, Pani Małgorzaty Kiwackiej,  Pani Katarzyny Mańkowskiej, Pani Adrianny Dareckiej, Pani Małgorzaty Horwath, Pana Mariana Kędzior, Pani Jagody Cieliczka, Pani Moniki Szajny, Pana Mariana Bąk. Rodzice stanęli na wysokości zadania i choć nie było łatwo, gdyż a za oknem temperatura dopisywała, był to czas bardzo pracowity, ale mimo to wspólnie spędzony, przepełniony miłą atmosferą i wszyscy wspominamy go z uśmiechem na twarzy. Możemy śmiało powiedzieć, że  okazana dobroć jest dowodem na to, że nie pozostajemy sami w naszych codziennych zmaganiach. DRODZY RODZICE JESTEŚCIE WIELCY !! Przed nami niebawem kolejny rok szkolny, w którym do przedszkola zawitają nowe dzieci i ich rodzice, dzieci będą mogły pracować i uczyć się w pięknej sali zajęć. DZIĘKUJEMY!!       

     „Jest na świecie tyle rzeczy, za które nie można zapłacić żadnymi pieniędzmi, tylko radością, pamięcią i słowem  DZIĘKUJĘ”

 

 

 

 

Podsumowanie projektu „Działam, doświadczam, odkrywam”.

Głównym celem projektu było zachęcenie dzieci do odkrywania zmian zachodzących w środowisku przyrodniczym na skutek oddziaływania człowieka i wpływu tych oddziaływań na jakość życia,  a także promowanie i wdrażanie ekologicznych postaw. W ramach wdrożonego projektu podejmowane były różne działania  o charakterze badawczym i eksperymentalnym zorganizowane w sali przedszkolnej oraz na terenie ogrodu przedszkolnego. Dzieci podczas realizacji projektu poszerzyły zasób swoich zainteresowań w oparciu o własne doświadczenia, eksperymenty i twórcze zabawy o charakterze badawczym. W trakcie realizacji projektu dzieci podejmowały liczne próby formułowania  wniosków, dostrzegały zależności pomiędzy przyczynami a skutkami zadań, nabywały umiejętności korzystania i posługiwania się przyborami i   materiałami edukacyjnymi takimi jak : mikroskop, lupa, pęsety, pipety, pojemniki do pobierania próbek, pojemniki laboratoryjne, pojemniki do biodegradacji. Dzieci podejmowały pracę w zespołach, dostrzegały i formułowały zależności pomiędzy przyczynami, a skutkami zadań. Organizacja cyklu spotkań z leśnikiem, pszczelarzem, ekologiem, leśnikiem, doradcą rolniczym  przyczyniła się do rozbudzenia zainteresowania pracą ludzi działających na rzecz przyrody. Nauczyciele realizując projekt nabyli doświadczenie i podnieśli jakość swojej pracy  w zakresie stosowania nowatorskich metod zabawo – twórczych, w zakresie monitorowania efektów wdrożonych działań. Efektem wdrożonego projektu jest zwiększenie świadomości ekologicznej, aktywności  dzieci, zagospodarowanie terenów zielonych w ogrodzie przedszkolnym  w nowoczesne urządzenia przyrodnicze oraz  przyrządy do prowadzenia badań i eksperymentów. Zdobyta  wiedza i umiejętności podczas realizacji  projektu przyczyniły się do zwiększenia świadomości ekologicznej wśród dzieci. Uwieńczeniem zdobytej wiedzy podczas realizacji projektu było wspólne  spotkanie w sali przedszkolnej z udziałem zaproszonych gości. Gościem specjalnym tego spotkania był pan Wiesław Hołowacz – kierownik Terenowej Jednostki Eksploatacji Jarosław Gaz – System oraz pan Wojciech Hołowacz przedstawiciel Rady Rodziców.  Podczas spotkania Pan Wiesław Hołowacz pogratulował wszystkim  realizatorom projektu osiągnięć, a także docenił zaangażowanie w realizację projektu dzieci  i nauczycieli. Uczestnicy projektu zaprezentowali inscenizację teatralną zachęcającą do dbania o otaczającą  przyrodę, natomiast grupa taneczna  w radosnych rytmach zatańczyła nowoczesne tańce. Następnie wszyscy uczestnicy wzięli udział w pokazie doświadczeń i eksperymentów  z wykorzystaniem materiałów  w przedszkolnym ogrodzie.

„Przedszkola czas już minął nam…”- pożegnanie 6 i 7 latków.

Uroczystość pożegnania dzieci kończących przedszkole zawsze wzbudza wiele emocji. Jest to symboliczny moment, kiedy zamyka się pewien okres w życiu każdego przedszkolaka. A przed nim nowe wyzwania i obowiązki wynikające z bycia uczniem. Podsumowanie tego okresu z postaci wierszy i piosenek było dla niektórych dzieci, a także Rodziców bardzo emocjonalne. Dzieci w wierszu i piosence opowiedziały o chwilach spędzonych w przedszkolu. Na pewno był to okres wytężonej pracy, zdobywania wiedzy i umiejętności  i odnoszenia sukcesów, niekiedy bardzo znaczących. Wręczenie dyplomów, pamiątkowych zdjęć i książeczek było bardzo podniosłym momentem. Wszyscy byli bardzo wzruszeni. Nie zapomniano również  o Rodzicach, którzy przez kilka lat pobytu swoich pociech w przedszkolu bardzo nas wspierali w rożnych formach działalności, organizowali różne akcje, prezentowali swoje pasje, zawody, towarzyszyli nam podczas wycieczek. To były zawsze bardzo ważne i szczególne spotkania.  Najbardziej zaangażowanym Rodzicom również wręczono podziękowania w postaci pamiątkowych dyplomów. Wyjątkowo miłym akcentem były serdeczne słowa, kwiaty i upominki dla nauczycieli. Nie zapomniano również o młodszych dzieciach. Sześcio i siedmiolatki obdarowały ich nowym materiałem montessoriańskim w postaci 4 zestawów kolorowych cylindrów. Ależ to była niespodzianka!. Ogromnie dziękujemy wszystkim Rodzicom za wsparcie, za bardzo owocną współpracę. Będziemy zawsze o tym pamiętać.  DZIĘKUJEMY !!!.